Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Artes Aplicadas al Metal" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, las unidades temáticas, los contenidos y resultados de aprendizaje esperados. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en diseño tridimensional, técnicas de metal, soldadura y acabados para crear propuestas artísticas originales en este material.

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Educación Técnica - Estética
Sílabo de la Cátedra de ARTES APLICADAS AL METAL ------ MA Héctor Flores Fracno
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnologías
Escuela de Arte – Diseño gráfico
Sílabo de la Cátedra de:
ARTES APLICADAS AL METAL
Docente: MA Héctor Flores Franco

2. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Artes – Diseño Gráfico
Sílabo de la Cátedra de Artes aplicadas al metal - MA Héctor Flores Franco
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
NOMBRE DE LA CARRERA: LICENCIATURA EN CULTURA ESTETICA
AÑO: Tercero
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ARTES APLICADAS AL METAL
CÓDIGO DE LA MATERIA: ECE308
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2HT= 5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2HP= 5
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La asignatura contribuye a que el estudiante aprenda las bases fundamentales de las artes en metal
aplicando técnicas y conocimientos de las propiedades de los materiales, las técnicas escultóricas y
procedimientos para la educación estética en tres dimensiones.
Este curso desafía al estudiante con problemas relacionados con la manipulación de medios
escultóricos, materiales, técnicas, herramientas y métodos de adición y sustracción, positivo y negativo,
con materiales experimentales para la creación de formas tridimensionales en metal.
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
 Conocer y aplicar los elementos básicos de la escultura en Metal mediante ejercicios
prácticos que conduzcan al estudiante a un desarrollo de propuestas originales.
 Conjugar en sus producciones los elementos básicos del lenguaje escultórico como el
volumen, el espacio, la textura y color.
 Conocer y saber utilizar técnicas, máquinas y herramientas específicas, propias de esta
disciplina.
 Conocer y aplicar propuestas escultóricas en metal utilizando diferentes técnicas de
soldadura, fundición y acabado.
 El estudiante se adiestra con los elementos y principios de la escultura, para entender la
estética de la forma y su función, el desarrollo del contenido como un medio de
manipulación y control de sus posibilidades de comunicación.

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UNIDAD 1
ELEMENTOS DE ARTES APLICADAS AL METAL
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
1.1 Análisis del Syllabus
1.2 Espacio tridimensional,
breve aproximación al lenguaje,
a sus principios y a la dinámica
desde la que abordaremos el
taller
1.3 Elementos del Diseño
Tridimensional
10 horas/
1-5 semana
 Adquiere los
conocimientos
básicos de la
escultura.
 Distingue
procesos para la
realización de
escultura en
metal.
 Aplica los
conocimientos
adquiridos.
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
adquiere, distingue y aplica,
los elementos del Diseño
Tridimensional.
(Portafolio del Estudiante).

CLASES PRÁCTICAS
 Conversatorio acerca
de los temas de
clase.
 Trabajos en clase
aplicando la teoría.
10 horas/
1-5 semana
 Reconoce
procesos tratados
en la materia.
 Emplea el
conocimiento
teórico.
 Propuestas bocetadas
que demuestran que
los estudiantes
reconocen y emplean
diseño
Tridimensional.
(Portafolio del
estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
*Investigar las principales corrientes artísticas de arte en metal y
realizar una réplica de una de sus obras.
WENDON Blake y PETRIE Ferdinand,”Iniciación al dibujo”, 1era ed., Grupo Editor quinto Centenario S.A , 1993

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UNIDAD 2
LOS METALES
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
2.1 Clasificación de
los Metales
2.2 Técnicas del
arte en Metal
2.3 El altorrelieve
2.4 Nociones de
Perspectiva
Tipos de
perspectiva
2.5Encajado y
perspectiva.
10 horas/
6-10 semana
 Adquiere
conocimiento
teórico de
manipulación de
metales.
 Aplica las técnicas
en metal
 Interpreta
distancias y
posiciones de
objetos.
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
adquiere, aplica e interpreta el
arte en metal Portafolio del
estudiante)
GRANSTROM, K. E. “Artesanías con metales”, Editorial Kapelusz, Buenos Aires, 1975
SCHÖNTHYALER, M. Wille. “Muñecos y adornos de alambre”. Editorial Kapelusz, Buenos Aires, 1975
CLASES PRÁCTICAS
 Repujado.
 Lámina de repujado.
 Lámina con la
aplicación de las
diferentes tecnicas.
10 horas/
6-10 semana
 Emplea el
conocimiento
teórico.
 Dibuja
creativamente
 Trabajos que
demuestran que los
estudiantes emplean
metal en arte
(portafolio del
estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN * Investigación bibliográfica, de la aplicación de técnicas de metal en
propuestas artísticas.
UNIDAD 3
SOLDADURA DE METALES
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO

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CLASES TEÓRICAS
4.1 Métodos de
soldadura
4.2 Soldadura con lápiz
de cautín
4.3 Eléctrica
4.4. Otros métodos.
10 horas/
16- 20
semana
 Adquirir el
conocimiento
teórico para
ejecutar
soldaduras.
 Distinguir
herramientas y
procedimientos
para soldadura
artística.
 Reconocen la
necesidad e
importancia de
diversos métodos
de soldadura
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
adquiere, distingue y lleva a
cabo soldaduras en metal.
(Portafolio del estudiante)
CLASES PRÁCTICAS
 Elementos en tres
dimensiones con
soportes en metal.
 Trabajos en hierro
10 horas/
16- 20
semana
 Emplea el
conocimiento
teórico.
 Arma modelos en
tres dimensiones.
 Trabajos que
demuestran que
emplea procesos en
tres dimensiones
(Portafolio del
estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Investigación bibliográfica del desarrollo de la soldadura en metal desde sus
inicios.
UNIDAD 4
TÉCNICAS DE ACABADO
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
PENDER, James A. “Soldadura”, Mc Graw-Hill, México, 1986
Apold, Hans. Feiler, Kurt. Rainhard. Cshmidt, Paul. “Tecnología de los metales”. Editorial Reverte, S.A,
Barcelona.

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3.1 Teoría de terminados
3.2 Métodos y técnicas de
aplicación
3.3 Preparación de los
metals
3.4 Pigmentos para metal.
3.5 Obtención de superficies
metálicas.
3.6 Terminados con ácidos.
3.7 Policromado.
3.8 Oxidación
10 horas/
11-15
semana
 Aplicar el
conocimiento
teórico acerca del
terminado.
 Identificar el
proceso de
obtención de
superficies
metálicas.
 Utilizar colores
primarios,
secundarios,
terciarios en las
composiciones.
 Utiliza formatos
A3 y A4, papeles
especiales para el
dibujo, lápices y
diversos
materiales con los
cuales realiza sus
composiciones.
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que se
aplique, identifique y utilice el
color en arte en metal.
(Portafolio del estudiante).
CLASES PRÁCTICAS
*Obtención de colores para
trabajos en dos dimensiones.
*Aplica armonías de colores.
*Policromado aplicando
degradación de color.
10 horas/
11-15
semana
 Emplea el
conocimiento
teórico en
composiciones en
dos dimensiones.
 Trabajos que
demuestran que
emplea el
conocimiento.
(portafolio del
estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
* Como se usan las armonías de colores en objetos en dos dimensiones.
APOLD, Hans. Feiler, Kurt. Rainhard. Cshmidt, Paul. “Tecnología de los metales”. Editorial Reverte, S.A, Barcelona

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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Artes aplicadas al metal ayuda al estudiante a tener nociones básicas de dibujo
para poder aplicarlos en la elaboración de piezas gráficas en su vida estudiantil y en su campo
profesional.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
Artes aplicadas al metal contribuye para que el estudiante plasme mediante la práctica el
conocimiento básico de Dibujo que de una manera creativa y fundamentada elabore piezas gráficas
de diseño en cuales se pueda verificar sus habilidades y destrezas (conozca, aplique ejecute y
grafique) para la búsqueda de soluciones a problemas de índole visual.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
 La puntualidad será un valor muy importante a tomarse en cuenta.
 La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
 Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
 No se receptarán tareas fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente
aprobada por la autoridad correspondiente.
BIBLIOGRAFÍA
 WENDON Blake y PETRIE Ferdinand, ”Iniciación al dibujo”, 1era ed., Grupo Editor quinto
Centenario S.A , 1993
 GRANSTROM, K. E. “Artesanías con metales”, Editorial Kapelusz, Buenos Aires, 1975
 SCHÖNTHYALER, M. Wille. “Muñecos y adornos de alambre”. Editorial Kapelusz,
Buenos Aires, 1975
 Apold, Hans. Feiler, Kurt. Rainhard. Cshmidt, Paul. “Tecnología de los metales”.
Editorial Reverte, S.A, Barcelona.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 PARRAMON, “Curso de dibujo y pintura”, Barcelona , 2005
 PENDER, James A. “Soldadura”, Mc Graw-Hill, México, 1986
 CHANG, Raymond, “Fundamentos de Química”, Mc Graw-Hill, México, 2010.
LECTURAS RECOMENDADAS
http://www.slideshare.net/piterlewis/expresion-grafica
http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/personas_perspectiva.htm
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SILABO
MA Héctor Flores Franco
FECHA Octubre del 2012

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
Método de Evaluación
EL ESTUDIANTE DEBE:
Adquiere los conocimientos básicos
para crear propuestas bocetadas que
demuestran que emplea diseño
Tridimensional para trabajos en metal
M
Reconoce y emplea diseño
Tridimensional para trabajos en
metal.
Interpreta las cualidades de los
metales para trabajos artísticos.
A
Interpreta las cualidades de los
metales para trabajos artísticos.
Identificar los procesos de soldadura
en metal
A
Identifica procesos de
soldadura en metal.
Utilizar colores para policromías sobre
superficies metálicas. A
Utiliza colores para policromías
sobre superficies metálicas.
Distinguir elementos funcionales para
acabados en metal A
Distingue elementos
funcionales para acabados en
metal
Utilizar trabajos en metal para
procesos didácticos de aprendizaje.
A Utiliza trabajos en metal para
procesos didácticos de
aprendizaje.
Generar productos originales,
artesanales y artísticos en metal.
A
Genera productos originales,
artesanales y artísticos en
metal.
MA Héctor Flores Franco
Docente