Este sílabo describe un curso de Diseño Arquitectónico III en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se compone de 4 unidades que cubren temas como el análisis y diseño de conjuntos habitacionales para la clase media, incluyendo la investigación de referentes, el desarrollo de propuestas urbanas, la programación arquitectónica y el diseño de proyectos definitivos. Los estudiantes aprenderán a analizar, interpretar y proponer soluciones de diseño arquitectónico y urbano a través de present

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE: ARQUITECTURA Y URBANISMO
SÍLABO DE LA CÁTEDRA: DISEÑO ARQUITECTONICO III
DOCENTE: ARQ. MARCO CHAVEZ MONTES
AÑO 2013

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: INGENIERÍA
NOMBRE DE LA CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO
AÑO O SEMESTRE: V
NOMBRE DE LA MATERIA: DISEÑO ARQUITECTONICO III
CÓDIGO DE LA MATERIA: 500
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 3.75
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3.75
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso ayuda al estudiante a conocer, interpretar y analizar de manera integral, a
través de soluciones espaciales, basadas en el diseño arquitectónico y urbano,
cumpliendo con las normas y especificaciones técnicas, para entender y proponer
alternativas y requerimientos del contexto arquitectónico.
El estudiante desarrolla conocimiento en todos ámbitos, para la formación continua de
esta carrera.
PREREQUISITOS
DISEÑO ARQUITECTONICO II
COREQUISITOS

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
OBJETIVOS DEL CURSO
UNIDAD 1
Tema, delimitación y conceptualización del tema, observación y análisis de repertorios
locales, nacionales e internacionales
UNIDAD 2
Propuesta urbana, ubicación, topografía, morfología urbana, análisis vial, paisajismo,
normativa urbana, normativa constructiva, normativas especiales, análisis socio
económico de los usuarios.
UNIDAD 3
Programación arquitectónica, Función, Forma, Sistema técnico constructivo,
alternativas estructurales, modelos de diseño, anteproyecto
UNIDAD 4
Proyecto definitivo, con aplicando conocimiento teórico y práctico preciso para
solucionar el ejercicio académico de diseño arquitectónico.

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 1 (CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Unidad I.- Tema,
delimitación y
conceptualización del
tema, observación y
análisis de repertorios
locales, nacionales e
internacionales
Temas:
Conjunto habitacional para
clase media
Metodología de
Investigación en diseño
arquitectónico y urbano
Investigación y análisis de
referentes edificados de
origen local, nacional e
internacional.
Definición clase media,
análisis social, económico,
contexto arquitectónico
Horas:6
Semanas
1 a 5
12 Horas
teóricas
Reconoce la tipología
de diseño arquitectónico
de Conjunto
habitacional para clase
media, mediante
observación, edición y
presentación de
exposiciones.
Interpreta y genera
información para definir
requerimientos urbano-
arquitectónico del tema
a investigar
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra que
reconocen e interpretan,
toda la información obtenida
sobre el diseño
arquitectónico de un
conjunto habitacional para
clase media. (Guardar los
trabajos en el portafolio
estudiantil
CLASES PRÁCTICAS
Semanas
1 a 5
12 Horas
practicas
Se receptará la(s)
exposiciones, fotografías,
videos, maquetas y detalles
constructivos, del tema
realizado y la defensa
respectiva de la misma
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 2 (CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Unidad II.- Propuesta
urbana, ubicación,
topografía, morfología
urbana, análisis vial,
paisajismo, normativas
análisis socio
económico de los
usuarios.
Temas:
Desarrollo urbano de la
propuesta., El medio físico
ubicación, topografía,
morfología urbana, valor
del terreno.
Análisis vial del terreno,
ejes viales, tipos de vías,
servicios e infraestructura
del predio
Legislación urbana,
ordenanzas, planes
reguladores, normativa
constructiva tipología,
materiales de construcción
normativas especiales,
Conadis, Declaratorias de
Propiedad Horizontal entre
otras.
Análisis social y económico
de los usuarios, y su
contexto urbano.
Horas:6
Semanas
6 a 10
12 Horas
teóricas
Reconoce el medio
físico pertinente para el
desarrollo del proyecto
urbano arquitectónico
mediante la información
obtenida, la edición de
la misma y la
presentación de
exposiciones.
Interpreta y genera
propuestas urbanas,
tipos de vías, servicios
complementarios,
cuadros de áreas,
detalles técnico
constructivos.
Aplicación de
normativas para la
solución al tema
propuesto
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra que
reconocen e interpretan,
toda la información obtenida
sobre el diseño
arquitectónico de un
conjunto habitacional para
clase media. (Guardar los
trabajos en el portafolio
estudiantil
CLASES PRÁCTICAS
Semanas
6 a 10
12 Horas
practicas
Se receptará la(s)
exposiciones, fotografías,
videos, maquetas y detalles
constructivos, del tema
realizado y la defensa
respectiva de la misma
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 3 (CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Unidad III.-
Programación
arquitectónica,
Función, Forma,
Sistema técnico
constructivo,
alternativas
estructurales, modelos
de diseño, anteproyecto
Temas:
Identificación de
necesidades, relación
forma función.
Partido arquitectónico
Definición y aplicación del
sistema constructivo.
Bosquejos, diseño dibujo y
presentación del
anteproyecto
arquitectónico.
.
Horas:6
Semanas
11 a15
12 Horas
teóricas
Reconoce las
necesidades de un
proyecto urbano-
arquitectónico, se
relación, los sistemas
constructivos, a través
de la observación, y
presentación de
exposiciones.
Interpreta y genera la
solución arquitectónica
de de un Conjunto
Habitacional para clase
media, a nivel de
anteproyecto.
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra que
reconocen e interpretan,
toda la información obtenida
sobre el diseño
arquitectónico de un
conjunto habitacional para
clase media. (Guardar los
trabajos en el portafolio
estudiantil.
CLASES PRÁCTICAS
Semanas
11 a 15
12 Horas
practicas
Se receptará la(s)
exposiciones, fotografías,
videos, maquetas y detalles
constructivos, del tema
realizado y la defensa
respectiva de la misma
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 4(CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Unidad IV.- Proyecto
definitivo
Temas:
Diseño, dibujo, y
presentación del proyecto
definitivo de un conjunto
habitacional para clase
media.
Horas:6
Semanas
16 a 20
12 Horas
teóricas
Reconoce las técnicas
de diseño, dibujo y
presentación de un
proyecto urbano -
arquitectónico a través
de la observación,
diseño y presentación
de correcciones.
Interpreta y genera la
solución urbano-
arquitectónica de de un
Conjunto Habitacional
para clase media, a
nivel de proyecto
definitivo.
. Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra que
reconocen e interpretan,
toda la información obtenida
sobre el diseño
arquitectónico de un
conjunto habitacional para
clase media. (Guardar los
trabajos en el portafolio
estudiantil.
CLASES PRÁCTICAS
Semanas
16 al 20
12 Horas
practicas
Se receptará la(s)
exposiciones, fotografías,
videos, maquetas y detalles
constructivos, del tema
realizado y la defensa
respectiva de la misma
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN

8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El resultado del aprendizaje está totalmente relacionado con el curso, por que los
estudiantes al finalizar, tendrán la capacidad de solucionar los diversos proyectos
académicos, de acuerdo a la complejidad de los distintos niveles del proceso de
formación.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada: Retroalimentación, presentación del tema, exposición
corta, explicación, práctica, ejercicios. Puntualidad
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Enciclopedia de la construcción.
Biblioteca Atrium de la construcción.
Max Bill, arquitecto, Karin Gimmi, Stanislaus von Moos, Hans Frei, Arthur Rüegg,
Jakob Bill
Alta densidad, vivienda contemporánea, Maria Camila Sanjinés, Alejandro
Bahamón
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Arquitectura Moderna de la A a la Z, TASCHEN LASZLO
MINVAH, “Reglamento de Construcción”,
Foerster M., “Materiales de construcción”,
Neufert Ernst, “Arte de proyectar en arquitectura”
MCT, “Cartilla de construcción”
Hornbostel Caleb, “Materiales de construcción”
Nieto, “Presupuesto de Obra”, CB: 692.5 N-677

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LECTURAS RECOMENDADAS
Zevi, Bruno Spazî dell'architettura Moderna. Versión Española: Espacios de
la Arquitectura Moderna. Editorial Poseidón, S.L. Barcelona, 1980
Alto, Alvar Entre Humanismo y Materialismo. Conferencia en la Asociación
de Arquitectos de Viena, 1955. Museo de Arquitectura de Finlandia. Helsinki,
1982
Manual técnico de arquitectura y construcción.
Sáenz de Oíza, Fco. Javier La actitud creadora. El proyecto de arquitectura
como realidad técnica y simbólica. Del libro: Banco de Bilbao. Sáenz de
Oiza. Departamento de Proyectos Arquitectónicos. Escuela Técnica Superior
de Arquitectura de Madrid. 2000.
RESPONSABLE DE LA
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Marco Chávez Montes, arq.
FECHA: 20 de Agosto 2013

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