SILABO PSICOLOGIA

1. FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS SOCIALES
I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela profesional de Psicología Humana
1.1. Código : 2003-20105
1.2. Ciclo : Primero
1.3. Créditos : Dos (2)
1.4. Horas Semanales
Horas presenciales Horas a distancia Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
1 2 3 0 0 0 3
Presenciales 3
1.5 Requisito : Ninguno
1.6. Profesor responsable :
II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al área de Estudios Generales , dota al alumno en
los conocimientos básicos de las Ciencias Sociales Aplicadas a la Psicología Humana
(Sociología y Antropología). En la Sociología, se trata de apoyar a los estudiantes a
conocer los momentos históricos que encierran las relaciones sociales y económicas,
desde los albores de la humanidad hasta los momentos actuales por lo que pasa
nuestra sociedad y también en el mundo. En la Antropología, se prepara al estudiante
de Psicología en el conocimiento científico y cultural del hombre y de como este, logró
evolucionar a través del tiempo, mediante el estudio de la Introducción Antropológica,
la Antropología Social y la Antropología Psicológica.
1.- La sociología y su ámbito. La sociología como ciencia.
2.- La antropología y su ámbito. La antropología como ciencia.

2. 3.- Relación entre sociología, antropología y Psicología.
4.- Corrientes contemporáneas de las ciencias sociales
III. COMPETENCIA:
Precisa las características del conocimiento científico social y explica la concepción
de ciencia y ciencia social como fenómeno histórico social y cultural. Usando los
principales conceptos como cultura, individuo y sociedad con el propósito que se
entienda a la realidad en las dimensiones de la diversidad cultural y el proceso de
interculturalidad e identidad cultural en que se presenta.
IV. CAPACIDADES:
UNIDAD I
 Analiza los ámbitos de la Sociología y explicar el proceso histórico de la Sociología
y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.
UNIDAD II
 Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el Proceso de
relación de Antropología y Sociología.
UNIDAD III
 Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Naturales.
UNIDAD IV
 Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA SOCIOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA SOCIOLOGÍACOMO CIENCIA.
CAPACIDAD: Analiza los ámbitos de la Sociología y explica el proceso histórico de la Sociología y
resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
PRACTICAS

3. 1ª.
-Objeto Y estudio de
la Sociología.
Importancia como
disciplina social.
Debatenen grupos
diversos artículos
seleccionados en
relación al contenido
propuesto; y realizan un
resumen mediante
mapas conceptuales de
la lectura formulada.
Buscan palabras nuevas
de un texto seleccionado
y explican en grupo, su
funcionalidad.
3 0
2ª.
Naturaleza de la
conducta humana.
Se proyecta en Power
Point la Naturaleza de la
Conducta Humana.
3 0
Explican mediante
combinación de ideas el
proceso de socialización.
3ª.
-Estructura de los
grupos pequeños:
normas, roles,
estatus y sistemas.
-Conflictos en
grupos pequeños:
dilemas sociales,
coaliciones,
influencias
minoritarias y
mayoritarias.
Proyectan en videos la
Estructura de los
diversos Grupos
Sociales.
3 0
Elaboran pequeños
ensayos en función del
tema tratado.
4ª.
-Organización
formal.
-Organizaciones y
sus ambientes.
Definen lo que es una
organización formal.
Participan de forma
entusiasta en debates y
diálogos.
3 0
PRACTICA CALIFICADA DE UNIDAD I
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LA ANTROPOLOGÍA Y SU AMBITO. LA ANTROPOLOGÍA COMO CIENCIA.

4. CAPACIDAD: Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el Proceso de relación de
Antropología y Sociología.

5. SEMANA
CONTENIDO ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
5ª.
-División de la
Antropología.
-La Antropología como
una disciplina.
Utiliza lecturas
seleccionadas en relación
al contenido propuesto
Compara la diferencia
entre la Antropología y la
Sociología.
3 0
6ª.
- Teoría y método de la
Antropología Cultural
- Método Etnográfico.
Usa mediante el empleo
de Power Point el Método
de la Antropología
Cultural.
Capta el Método
Etnográfico mediante citas
textuales para interpretar
de acuerdo a su criterio.
3 0
7ª.
- Origen de la Cultura.
Concepto.
- Elementos y Formas de
Subcultura.
Proyecta un video sobre el
Origen de la Cultura.
Elaboran pequeños
ensayos en función del
tema tratado.
3 0
8ª.
PRACTICA CALIFICADA DE UNIDAD II
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y PSICOLOGIA.
CAPACIDAD: Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALE
S
HORAS A
DISTANCI
A
Efectúa lecturas
seleccionadas en relación
- Conceptos generales al contenido propuesto.
de técnica y métodos. Infiere ideas sobre lo
9ª. - Interpretación leído. 3 0
hermenéutica. Se explica en Power Point
los diversos Métodos y la
Interpretación
hermenéutica.

6. 10a.
-Técnicas y métodos
sociológicos para la
Psicología Humana.
- La exégesis.
Prepara una exposición y
dialogo sobre este tema.
Debate las propuestas,
haciendo referencia a su
vigencia.
3 0
11ª.
-Técnicas y métodos
antropológicos para la
Psicología Humana.
- Conceptos de la
epistemología
Antropológica.
Elabora ensayos críticos
en relación a temas
propuestos.
Extraen citas textuales
para interpretar de
acuerdo a su criterio.
3 0
12ª.
-Trabajos prácticos
sociológicos y
antropológicos.
- Crítica de la Sociología
y Antropología aplicada
a la Psicología.
Resuelve adecuadamente
mediante el análisis
hermenéutico.
Expone en grupo
mediante un dialogo y
debate.
3 0
PRACTICA CALIFICADA UNIDAD III
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CORRIENTES CONTEMPORANEAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
CAPACIDAD: Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
Proyecta en Power
13ª.
-Corrientes
contemporáneas de
la Ciencia Social
Solución de
Problemas.
Point las diversas
corrientes
contemporáneas de las
Ciencias Sociales.
Se entregan lecturas
seleccionadas en
3 0
relación al contenido
propuesto.

7. 14a.
Corrientes
contemporáneas de
la Sociología.
Problemas
Sociológicos.
Se explica en Power
Point las diversas
corrientes
contemporáneas de la
Sociología.
Debate mediante
lecturas seleccionadas
en relación al tema
propuesto.
3 0
15ª.
- Corrientes
contemporáneas de
Debaten mediante
lecturas las diversas
3 0

8. la Antropología. corrientes
contemporáneas de la
Antropología.
EXPOSICIONES DE LOS GRUPOS 1, 2, 3
NOTA DE PRACTICA UNIDAD IV
16ª.
- Corrientes
contemporáneas.
Selecciona las diversas
corrientes
contemporáneas y su
funcionalidad.
3 0
EXPOSICIONES DE LOS GRUPOS 4, 5 y 6
NOTA DE PRACTICA UNIDAD IV
SEMANA SESIÓN EVENTO ACADEMICO
17ª. 17
EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Diferencia entre la Antropología y Sociología. Expresa ejemplos sobre un problema social y
antropológico. Sintetiza cada una de las propuestas antropológicas presentadas sobre los
sistemas sociales. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos.
VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología:
 Sesiones teóricas
 Talleres
 Desarrollo de productos
 Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales,
trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).
VII. EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo con las
normas establecidas en el reglamento de la universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.

9. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial, según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros
conceptual, procedimental y actitudinal, para lo cual se deben considerar
los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se consideran las modalidades de heteroevaluaciòn, autoevaluación e
interevaluaciòn.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%)
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1 * 30% + E2 * 30% + {{(P1+P2+P3+P4)/4}}*40%
Es necesario indicar que en Trabajo académico que representa el 40% de
la evaluación se debe incluir todas las calificaciones que el docente estime
necesario (asistencia, prácticas, trabajo, exposiciones, entre otros)
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no
presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con nota cero (0)
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.

10. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.

11. - Registro de ocurrencias-anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones
g) Al finalizar el ciclo, el alumno habrá logrado una calificación final de
acuerdo con la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio
final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.
VIII.-FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas:
 BEALS, R. y HOIJER, H. (1981). Introducción a la Antropología. Madrid. Ed.
Aguilar
 CABREJOS DÍAZ, Fermín. (2000). Realidad Nacional. Problemas del Perú,
Hoy. Texto Universitario.Universidad Nacional de Trujillo.
 DEGREGORI, Carlos Iván, editor. (2005). Compendio de Antropología
Peruana. Lima: Red para elDesarrollo de las Ciencias Sociales.
 EMBER, Carol y EMBER, Melvin. (1997). Antropología Cultural. España:
Prentice Hall.
 GELLES, Richard y LEVINE, Ann. (1996). Introducción a la Sociología.
España: McGraw - Hill.

12.  GIDDENS, Anthony. (2001). Sociología. España: Alianza Editorial.
 HARRIS, Marvin. (1985). Introducción a la Antropología General. México:
Ed. S.A.
 KOTTAK, Conrad Phillip. (1996). Antropología. Una exploración de la
diversidad humana. Madrid.
 Mc. Graw Hill.
 LEIGHT, Donald. (1991).Sociología. México: Ed. McGraw-Hill
 MACIONIS, John J. Y PLUMER, Ken (1999). Sociología. España: Prentice
Hall.
 MOSTERÍN, Jesús. Diálogo y debate. Editorial UIGV. Perú. 2010.
 MOSTERÍN, Jesús. Naturaleza, Vida y cultura. Editorial UIGV. Perú. 2010.
 TORRES, Lizandra y TORRES, Lina. (1998). Introducción a las Ciencias
Sociales. Sociedad y Cultura Contemporánea. México: International
Thomson Editores.
 WORCHEL, Stephen, COOPER, Joel, (2002). Psicología Social. México:
THOMSON.