El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos. Está caracterizado por una dificultad de mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas y unido a la falta de control de impulsos. DSM-5 (2013)
La mejor manera de prevenir estas enfermedades es la abstinencia ya que
el inicio de las relaciones sexuales requiere de responsabilidad consigo
mismo y con la pareja. Sin embargo si ésta no es la elección, es necesario
conocer las medidas de protección antes de iniciar una vida sexual activa.
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Los productos milagro son aquellos que ofrecen soluciones increíbles a problemas de salud o de estética, en base a una serie de propiedades sobre el organismo que no han sido demostradas científicamente. Esto quiere decir que no se han sometido a los controles legales que garantizan su eficacia y seguridad.
Como ejemplos, encontramos productos milagro para el tratamiento de la obesidad, insomnio, ronquidos, caída del pelo, dolores de espalda, cáncer, artrosis, etc.
En esta presentación resumimos los objetivos de la especialidad de medicina familiar y su desarrollo en los establecimientos de la RAA de EsSalud, de manera especial en el CAP III huaycán.
Evaluación de las pruebas y programas de detección precoz (criabao o screengi...Javier González de Dios
La medicina preventiva es un área importante de la atención sanitaria, principalmente en la Atención Primaria. Dado que se actúa sobre población sana (en Pediatría, sobre niños y adolescentes sanos), la medicina preventiva necesita un soporte de evidencia científica (en relación a beneficios, perjuicios y costes) más fuerte que las intervenciones terapéuticas y/o diagnósticas.
El objetivo de este artículo es presentar los conceptos teóricos relacionados con las pruebas y programas de detección precoz de enfermedades, poniendo especial énfasis en el potencial perjuicio del sobrediagnóstico (falsos positivos), causa de ansiedad e intervenciones innecesarias, y también en los sesgos del cribado (sesgo de adelanto del diagnóstico, sesgo de duración de la enfermedad y sesgo de participación).
Resulta de interés relacionar la medicina preventiva con dos nuevos conceptos (prevención cuaternaria y efecto cascada), dado que es importante conocer las implicaciones clínicas y éticas de los programas de cribado y, así, alcanzar una toma de decisiones basada en las mejores pruebas científicas en esta destacada área de salud.
Esta GPC es una ayuda a la toma de decisiones en la atención sanitaria. No es de obligado cumplimiento ni sustituye el juicio clínico del personal sanitario.
Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica
Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.
El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos. Está caracterizado por una dificultad de mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas y unido a la falta de control de impulsos. DSM-5 (2013)
La mejor manera de prevenir estas enfermedades es la abstinencia ya que
el inicio de las relaciones sexuales requiere de responsabilidad consigo
mismo y con la pareja. Sin embargo si ésta no es la elección, es necesario
conocer las medidas de protección antes de iniciar una vida sexual activa.
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Como ejemplos, encontramos productos milagro para el tratamiento de la obesidad, insomnio, ronquidos, caída del pelo, dolores de espalda, cáncer, artrosis, etc.
En esta presentación resumimos los objetivos de la especialidad de medicina familiar y su desarrollo en los establecimientos de la RAA de EsSalud, de manera especial en el CAP III huaycán.
Evaluación de las pruebas y programas de detección precoz (criabao o screengi...Javier González de Dios
La medicina preventiva es un área importante de la atención sanitaria, principalmente en la Atención Primaria. Dado que se actúa sobre población sana (en Pediatría, sobre niños y adolescentes sanos), la medicina preventiva necesita un soporte de evidencia científica (en relación a beneficios, perjuicios y costes) más fuerte que las intervenciones terapéuticas y/o diagnósticas.
El objetivo de este artículo es presentar los conceptos teóricos relacionados con las pruebas y programas de detección precoz de enfermedades, poniendo especial énfasis en el potencial perjuicio del sobrediagnóstico (falsos positivos), causa de ansiedad e intervenciones innecesarias, y también en los sesgos del cribado (sesgo de adelanto del diagnóstico, sesgo de duración de la enfermedad y sesgo de participación).
Resulta de interés relacionar la medicina preventiva con dos nuevos conceptos (prevención cuaternaria y efecto cascada), dado que es importante conocer las implicaciones clínicas y éticas de los programas de cribado y, así, alcanzar una toma de decisiones basada en las mejores pruebas científicas en esta destacada área de salud.
Esta GPC es una ayuda a la toma de decisiones en la atención sanitaria. No es de obligado cumplimiento ni sustituye el juicio clínico del personal sanitario.
Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica
Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Silabo de histología primera parte dra. liset camaño
1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
SÍLABO 2015 - I
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura: Histología: I
1.2 Código: ODO01H1
1.3 Grupo: Básico
1.4 Eje de formación: Básico
1.5 Semestre: I
1.6 Periodo Académico: Abril-Setiembre 2015
1.7 Créditos: 4
1.8 Total de horas: 4 semanales
1.8.1 Teoría: 2 semanales
1.8.2 Práctica: 2 semanal
1.9 Total de horas semestrales: 96 semestrales
1.10 Naturaleza: Obligatoria
1.11 Pre-requisitos: Ninguno
1.12 Co-requisitos: Biología Celular y Molecular, Embriología I, Salud Mental, Inglés, Anatomía I,
Informática y Telemedicina.
1.13 Docente(s) Responsable(s): Dra. Liset Camaño Carballo.
1.13.1 Grado: Doctora en Estomatología.
1.13.2 Post Grado: Especialista en Estomatología General Integral.
1.13.3 Correo electrónico: camano.cd@gmail.com
1.13.4 Plataforma moodle: HISTOLOGÍA I 2015 UNIANDES
1.13.5 Acompañamiento: Martes 9:20 – 11:20
1.13.6 Escenarios Aprendizaje: áulico, virtual, real
II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Histología I corresponde al eje básico de formación profesional de la carrera de Medicina
y de Odontología, de naturaleza teórico práctico, el cual tiene como propósito que los estudiantes puedan
reconocer, identificar y describir las diferentes estructuras histológicas (Tejidos), que le permita asociar
conocimientos de áreas clínicas, desarrollar competencias, por lo tanto es de gran importancia para lograr
en los estudiantes su desarrollo profesional.
II. OBJETIVO GENERAL:
Relacionar las estructuras histológicas de cada uno de los órganos que forman parte del estudio
del ser humano, sus características histológicas, sus interrelaciones con los demás tejidos que
permiten el adecuado funcionamiento del mismo.