Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Introducción a las Matemáticas Superiores" de la carrera de Ingeniería Informática. El curso abarca temas como sistemas de números reales y complejos, matrices y determinantes, y sistemas de ecuaciones lineales. El profesor utilizará métodos como resolución de problemas, trabajo colaborativo y aprendizaje basado en proyectos para desarrollar las competencias matemáticas de los estudiantes.
Esta microplanificación es una muestra borrador desarrollada en Diseño Curricular, ahora en Comunicación y Tecnología Educativa, como experiencia para uso de esta herramienta digital.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
18.
Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática
Métodos Algebraicos. Regla de Cramer. Método de Gauss Jordán. Método de Chío. Rango de una Matriz.
Teorema de Rouche Frobenius.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
• Las Sesiones de Aprendizaje serán dinámicas y participativas.
• Las Sesiones de Aprendizaje, combinarán la participación activa, individual y colectiva de los
estudiantes para desarrollar trabajos prácticos grupales e individuales con las orientaciones del
Profesor.
• El Profesor asume el rol Mediador para presentar los contenidos conceptuales y de
organizador de situaciones, para asegurar la participación de los estudiantes en Clase.
• Se utilizará la técnica expositiva, técnicas de investigación, técnicas de casos y de
aprendizaje basado en problemas.
• Los estudiantes utilizaran las nuevas tecnologías como estrategia de aprendizaje.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
• Pizarra
• Plumones
• Multimedia
• Internet
• Dispositivos Móviles
VII. EVALUACIÓN
La evaluación del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo. La asistencia es
obligatoria y la aprobación del curso está sujeto a las condiciones siguientes:
• Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas las evaluaciones
• Cumplir con el reglamento del estudiante y las tareas académicas asignadas. La escala
vigesimal es de 0 a 20. Tener una nota aprobatoria mínima de 11 (once). El medio punto
favorece al alumno en el promedio final.
Promedio Final = EP(1) + EF(2) + PP(2)
5
Leyenda: EP (1) = Examen Parcial (Peso 1) EF (1) = Examen Final (Peso 2) PP (1) = Promedio
de Prácticas (Peso 2)
Utiliza el razonamiento lógico para discernir los diferentes Casos en la Solución de Sistemas de Ecuaciones
lineales.
Demuestra confianza en su capacidad para hacer Matemática a través de la Resolución de Problemas.
Trabajo