Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio II de la carrera de Licenciatura en Mecánica Industrial Automotriz de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso pretende enseñar sobre los sistemas de frenos y transmisión del vehículo, sus mecanismos y mantenimiento. Se divide en dos unidades, la primera sobre el sistema de frenos y la segunda sobre el sistema de transmisión. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y procesos de evaluación.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio I de la carrera de Mecánica Industrial-Automotriz de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el mantenimiento de sistemas de automóviles como suspensión, embragues, frenos y cajas de cambios. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual combina clases teóricas y prácticas para desarrollar habilidades de diagnóstico y repar
Este documento es el sílabo de la asignatura "Motores a Gasolina II" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar habilidades para el mantenimiento y diagnóstico de motores a gasolina. Cubre temas como los sistemas de alimentación, encendido y distribución. Combina clases teóricas y prácticas de taller. El curso contribuye a la formación de docentes técnicos y profesionales de la industria automotriz.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual se divide en tres unidades sobre el motor diesel y sus sistemas de lubricación y refrigeración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio I de la Escuela de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar sobre los sistemas del automotor y el tren de rodaje, incluyendo suspensión, embragues, frenos y transmisión. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual busca desarrollar conocimientos técnicos en los estudiantes para el mantenimiento
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Motores a Gasolina II dictada en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se divide en tres unidades que cubren el funcionamiento de motores a gasolina, los sistemas de encendido y alimentación, y las características de los motores a gasolina. El curso utiliza métodos magistrales y prácticas de taller para que los estudiantes comprendan y demuestren habilidades en el diagnóstico y mantenimiento de motores a gasolina.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Laboratorio Diesel I de la Escuela de Educación Técnica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y proceso de evaluación del curso, el cual se enfoca en el estudio y práctica de los sistemas de inyección diésel, incluyendo componentes como bombas de inyección, inyectores y su funcionamiento y calibra
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura. Los contenidos se dividen en tres unidades que cubren el motor diesel y sus sistemas, el circuito de lubricación y el circuito de refrigeración.
Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica "Motores de Combustión Interna Diesel" del sexto semestre de la carrera de Mecánica Automotriz. La unidad se desarrollará en 18 semanas con 5 horas semanales y está dirigida por el docente Lic. Jordán Cabrera Núñez. El objetivo es que los estudiantes aprendan a ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo del motor diesel siguiendo las especificaciones técnicas. La evaluación será continua y se basará en criterios
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio I de la carrera de Mecánica Industrial-Automotriz de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el mantenimiento de sistemas de automóviles como suspensión, embragues, frenos y cajas de cambios. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual combina clases teóricas y prácticas para desarrollar habilidades de diagnóstico y repar
Este documento es el sílabo de la asignatura "Motores a Gasolina II" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar habilidades para el mantenimiento y diagnóstico de motores a gasolina. Cubre temas como los sistemas de alimentación, encendido y distribución. Combina clases teóricas y prácticas de taller. El curso contribuye a la formación de docentes técnicos y profesionales de la industria automotriz.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual se divide en tres unidades sobre el motor diesel y sus sistemas de lubricación y refrigeración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio I de la Escuela de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar sobre los sistemas del automotor y el tren de rodaje, incluyendo suspensión, embragues, frenos y transmisión. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual busca desarrollar conocimientos técnicos en los estudiantes para el mantenimiento
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Motores a Gasolina II dictada en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se divide en tres unidades que cubren el funcionamiento de motores a gasolina, los sistemas de encendido y alimentación, y las características de los motores a gasolina. El curso utiliza métodos magistrales y prácticas de taller para que los estudiantes comprendan y demuestren habilidades en el diagnóstico y mantenimiento de motores a gasolina.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Laboratorio Diesel I de la Escuela de Educación Técnica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y proceso de evaluación del curso, el cual se enfoca en el estudio y práctica de los sistemas de inyección diésel, incluyendo componentes como bombas de inyección, inyectores y su funcionamiento y calibra
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura. Los contenidos se dividen en tres unidades que cubren el motor diesel y sus sistemas, el circuito de lubricación y el circuito de refrigeración.
Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica "Motores de Combustión Interna Diesel" del sexto semestre de la carrera de Mecánica Automotriz. La unidad se desarrollará en 18 semanas con 5 horas semanales y está dirigida por el docente Lic. Jordán Cabrera Núñez. El objetivo es que los estudiantes aprendan a ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo del motor diesel siguiendo las especificaciones técnicas. La evaluación será continua y se basará en criterios
Para desarrollar durante el año académico 2018-II del VI Semestre donde el docente impartirá la parte teoría y practica t de los sistemas de inyección Diésel. utilizando equipos de prueba coma los probadores de bombas de inyección y probadores de inyectores.
El silabo se esta aplicando en el II SEMESTRE del área académica de Mecánica Automotriz con el objetivo que los estudiantes adquieran las competencias y apliquen los datos del fabricante en el mantenimiento y reparación de los sistemas de frenos del vehículo automotriz.
Este documento presenta una guía para realizar el diagnóstico inicial como parte de un proyecto de implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las fases del proyecto, hace énfasis en la fase de diagnóstico e incluye anexos con herramientas como encuestas y procedimientos para realizar el diagnóstico. El objetivo es orientar a las entidades públicas colombianas en conocer su situación actual frente
Este documento presenta un plan de estudios para un curso de formación en tecnología vehicular para técnicos en seguridad vial. El curso consta de 8 actividades para analizar los elementos mecánicos del vehículo, incluyendo el motor, sistemas de transmisión, dirección, frenos y neumáticos. El objetivo es que los estudiantes adquieran la competencia de analizar la mecánica del vehículo y sus funciones relacionadas con el uso y mantenimiento del mismo.
Este documento establece el currículo del ciclo formativo de grado superior en Automoción en Castilla-La Mancha. Define los módulos profesionales de primer y segundo curso, su duración y distribución horaria. También describe los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos de cada módulo, así como las orientaciones pedagógicas y el profesorado requerido. Finalmente, especifica los espacios y equipamientos necesarios para impartir este ciclo formativo.
Este documento establece el currículo del Ciclo Formativo de grado medio en Carrocería en Castilla-La Mancha. Define los módulos profesionales de primer y segundo curso, su duración y distribución horaria. También describe los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, contenidos y orientaciones pedagógicas de cada módulo, así como el profesorado requerido y los espacios y equipamientos necesarios. El currículo se implantará en los centros de la región a partir del curso 2009-2010 de forma gradual
Este documento proporciona la especificación de competencia y formación para el referente ocupacional de mecánico de vehículo turismo. Detalla tres agregados de competencia principales: 1) mantener motores de cuatro tiempos y sus sistemas auxiliares, 2) mantener los sistemas de suspensión, transmisión, dirección y frenado, y 3) mantener los sistemas de aire acondicionado y climatización. También especifica 15 agregados de formación asociados con estas competencias, incluyendo contenidos y capacidades para cada uno.
Diseño de un sistema de mantenimiento para equipos moviles de transporte de c...Rodolfo Alvarez
Este documento describe el diseño de un sistema de mantenimiento para vehículos de transporte de carga terrestre. Identifica los principales sistemas y subsistemas de estos vehículos como motor, transmisión, sistema eléctrico, dirección, frenos, suspensión y ruedas. Luego define las funciones primarias de los vehículos y determina variables clave como llantas, combustible y disponibilidad. Finalmente, documenta un plan de mantenimiento preventivo con formatos de registro e informes para la administración de una flota de camiones.
Este documento presenta una guía para realizar la fase de planeación en la implementación de un sistema de gestión de calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica que la fase de planeación define la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general, el plan de comunicaciones y las actividades requeridas para cerrar la brecha entre el sistema actual y los requisitos de la norma. El resultado es un plan detallado con responsables, tiempos y recursos para cada actividad.
Este documento presenta el proyecto de modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-034-NUCL-2009 sobre los requerimientos de selección, calificación y entrenamiento del personal de centrales nucleoeléctricas. El proyecto de norma establece los criterios para la selección, calificación, entrenamiento y reentrenamiento del personal de una central nucleoeléctrica. Se definen términos clave y se especifican los requisitos mínimos para los diferentes niveles funcionales que debe tener el personal de una central
Este documento presenta una guía pedagógica y de evaluación para un módulo sobre manejo de mecánica industrial básica. Incluye actividades de aprendizaje para que los estudiantes identifiquen características técnicas de elementos mecánicos a través de su inspección física y esquemas. También incluye prácticas de medición de variables mecánicas utilizando instrumentos como calibres, verniers y micrómetros. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada actividad
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Mecánica de Patio II impartida por el Lic. Paul Daquilema en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el estudio de los sistemas de frenos y transmisión de vehículos, y busca desarrollar capacidades técnicas en los estudiantes para que se desempeñen como docentes o profesionales de la industria automotriz. El sílabo describe los objetivos, unidades temáticas, metodología, evaluación y bibliografía de la as
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual se divide en tres unidades sobre el motor diesel y sus sistemas de lubricación y refrigeración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 16 semanas y se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El syllabus describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual busca desarrollar conocimientos técnicos en los estudiantes para el mantenimiento de motores diesel siguiendo parámetros establecidos.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Sistemas Neumáticos de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos, resultados de aprendizaje, metodología y bibliografía. El curso se enfoca en enseñar sobre los principios fundamentales de la neumática, la producción, distribución y elementos de aire comprimido.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Máquinas Hidráulicas y Laboratorio de la carrera de Mecánica Industrial en la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. El programa describe la justificación, objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar el conocimiento de los principios y componentes de las máquinas hidráulicas a través de clases teóricas y prácticas de laboratorio.
Este documento presenta el programa de la unidad de aprendizaje "Mecanismos" impartida en la Universidad Autónoma de Baja California. La unidad se enfoca en analizar el movimiento de conjuntos de cuerpos rígidos y calcular dimensiones y arreglos para movimientos particulares. Cubre temas como análisis de posición, velocidad y aceleración de mecanismos usando métodos matemáticos y de simulación. También incluye el diseño de levas y su aplicación en un proyecto final.
Este documento presenta la estructura y contenidos de un plan de estudios técnico profesional orientado al sector automotriz. Describe las diferentes áreas de formación que componen el plan (formación general, científico-tecnológica, técnica específica y prácticas profesionalizantes) y los contenidos de cada una. También propone articulaciones horizontales y verticales entre los distintos espacios curriculares para integrar los saberes, y caracteriza las prácticas profesionalizantes como instancias para aplicar conocimientos en
Este documento presenta la estructura y contenidos de un plan de estudios técnico profesional orientado al sector automotriz. Describe las diferentes áreas de formación que componen el plan (formación general, científico-tecnológica, técnica específica y prácticas profesionalizantes) y los contenidos de cada una. También propone articulaciones horizontales y verticales entre los distintos espacios curriculares para integrar los saberes, y caracteriza las prácticas profesionalizantes como instancias para aplicar conocimientos en
Este documento presenta el syllabus o plan de estudios para el curso de "Gestión Tecnológica" impartido en la Universidad Nacional del Callao. El curso dura 17 semanas y cubre temas como gestión de investigación y desarrollo tecnológico, vinculación universidad-empresa-sociedad, y gerencia de innovación tecnológica. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parcial y final, así como un trabajo de investigación.
Este documento presenta el manual del estudiante para un curso técnico sobre motoniveladoras 24H. El curso dura 4 días e incluye módulos sobre la introducción a la motoniveladora, el motor, el tren de potencia, el sistema hidráulico y de dirección, y el sistema de frenos. El manual del estudiante incluye información sobre los objetivos del curso, la agenda, el material necesario y contenido técnico para cada módulo.
Para desarrollar durante el año académico 2018-II del VI Semestre donde el docente impartirá la parte teoría y practica t de los sistemas de inyección Diésel. utilizando equipos de prueba coma los probadores de bombas de inyección y probadores de inyectores.
El silabo se esta aplicando en el II SEMESTRE del área académica de Mecánica Automotriz con el objetivo que los estudiantes adquieran las competencias y apliquen los datos del fabricante en el mantenimiento y reparación de los sistemas de frenos del vehículo automotriz.
Este documento presenta una guía para realizar el diagnóstico inicial como parte de un proyecto de implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las fases del proyecto, hace énfasis en la fase de diagnóstico e incluye anexos con herramientas como encuestas y procedimientos para realizar el diagnóstico. El objetivo es orientar a las entidades públicas colombianas en conocer su situación actual frente
Este documento presenta un plan de estudios para un curso de formación en tecnología vehicular para técnicos en seguridad vial. El curso consta de 8 actividades para analizar los elementos mecánicos del vehículo, incluyendo el motor, sistemas de transmisión, dirección, frenos y neumáticos. El objetivo es que los estudiantes adquieran la competencia de analizar la mecánica del vehículo y sus funciones relacionadas con el uso y mantenimiento del mismo.
Este documento establece el currículo del ciclo formativo de grado superior en Automoción en Castilla-La Mancha. Define los módulos profesionales de primer y segundo curso, su duración y distribución horaria. También describe los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos de cada módulo, así como las orientaciones pedagógicas y el profesorado requerido. Finalmente, especifica los espacios y equipamientos necesarios para impartir este ciclo formativo.
Este documento establece el currículo del Ciclo Formativo de grado medio en Carrocería en Castilla-La Mancha. Define los módulos profesionales de primer y segundo curso, su duración y distribución horaria. También describe los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, contenidos y orientaciones pedagógicas de cada módulo, así como el profesorado requerido y los espacios y equipamientos necesarios. El currículo se implantará en los centros de la región a partir del curso 2009-2010 de forma gradual
Este documento proporciona la especificación de competencia y formación para el referente ocupacional de mecánico de vehículo turismo. Detalla tres agregados de competencia principales: 1) mantener motores de cuatro tiempos y sus sistemas auxiliares, 2) mantener los sistemas de suspensión, transmisión, dirección y frenado, y 3) mantener los sistemas de aire acondicionado y climatización. También especifica 15 agregados de formación asociados con estas competencias, incluyendo contenidos y capacidades para cada uno.
Diseño de un sistema de mantenimiento para equipos moviles de transporte de c...Rodolfo Alvarez
Este documento describe el diseño de un sistema de mantenimiento para vehículos de transporte de carga terrestre. Identifica los principales sistemas y subsistemas de estos vehículos como motor, transmisión, sistema eléctrico, dirección, frenos, suspensión y ruedas. Luego define las funciones primarias de los vehículos y determina variables clave como llantas, combustible y disponibilidad. Finalmente, documenta un plan de mantenimiento preventivo con formatos de registro e informes para la administración de una flota de camiones.
Este documento presenta una guía para realizar la fase de planeación en la implementación de un sistema de gestión de calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica que la fase de planeación define la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general, el plan de comunicaciones y las actividades requeridas para cerrar la brecha entre el sistema actual y los requisitos de la norma. El resultado es un plan detallado con responsables, tiempos y recursos para cada actividad.
Este documento presenta el proyecto de modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-034-NUCL-2009 sobre los requerimientos de selección, calificación y entrenamiento del personal de centrales nucleoeléctricas. El proyecto de norma establece los criterios para la selección, calificación, entrenamiento y reentrenamiento del personal de una central nucleoeléctrica. Se definen términos clave y se especifican los requisitos mínimos para los diferentes niveles funcionales que debe tener el personal de una central
Este documento presenta una guía pedagógica y de evaluación para un módulo sobre manejo de mecánica industrial básica. Incluye actividades de aprendizaje para que los estudiantes identifiquen características técnicas de elementos mecánicos a través de su inspección física y esquemas. También incluye prácticas de medición de variables mecánicas utilizando instrumentos como calibres, verniers y micrómetros. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada actividad
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Mecánica de Patio II impartida por el Lic. Paul Daquilema en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el estudio de los sistemas de frenos y transmisión de vehículos, y busca desarrollar capacidades técnicas en los estudiantes para que se desempeñen como docentes o profesionales de la industria automotriz. El sílabo describe los objetivos, unidades temáticas, metodología, evaluación y bibliografía de la as
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual se divide en tres unidades sobre el motor diesel y sus sistemas de lubricación y refrigeración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 16 semanas y se enfoca en el estudio y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El syllabus describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual busca desarrollar conocimientos técnicos en los estudiantes para el mantenimiento de motores diesel siguiendo parámetros establecidos.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Sistemas Neumáticos de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos, resultados de aprendizaje, metodología y bibliografía. El curso se enfoca en enseñar sobre los principios fundamentales de la neumática, la producción, distribución y elementos de aire comprimido.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Máquinas Hidráulicas y Laboratorio de la carrera de Mecánica Industrial en la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. El programa describe la justificación, objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar el conocimiento de los principios y componentes de las máquinas hidráulicas a través de clases teóricas y prácticas de laboratorio.
Este documento presenta el programa de la unidad de aprendizaje "Mecanismos" impartida en la Universidad Autónoma de Baja California. La unidad se enfoca en analizar el movimiento de conjuntos de cuerpos rígidos y calcular dimensiones y arreglos para movimientos particulares. Cubre temas como análisis de posición, velocidad y aceleración de mecanismos usando métodos matemáticos y de simulación. También incluye el diseño de levas y su aplicación en un proyecto final.
Este documento presenta la estructura y contenidos de un plan de estudios técnico profesional orientado al sector automotriz. Describe las diferentes áreas de formación que componen el plan (formación general, científico-tecnológica, técnica específica y prácticas profesionalizantes) y los contenidos de cada una. También propone articulaciones horizontales y verticales entre los distintos espacios curriculares para integrar los saberes, y caracteriza las prácticas profesionalizantes como instancias para aplicar conocimientos en
Este documento presenta la estructura y contenidos de un plan de estudios técnico profesional orientado al sector automotriz. Describe las diferentes áreas de formación que componen el plan (formación general, científico-tecnológica, técnica específica y prácticas profesionalizantes) y los contenidos de cada una. También propone articulaciones horizontales y verticales entre los distintos espacios curriculares para integrar los saberes, y caracteriza las prácticas profesionalizantes como instancias para aplicar conocimientos en
Este documento presenta el syllabus o plan de estudios para el curso de "Gestión Tecnológica" impartido en la Universidad Nacional del Callao. El curso dura 17 semanas y cubre temas como gestión de investigación y desarrollo tecnológico, vinculación universidad-empresa-sociedad, y gerencia de innovación tecnológica. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parcial y final, así como un trabajo de investigación.
Este documento presenta el manual del estudiante para un curso técnico sobre motoniveladoras 24H. El curso dura 4 días e incluye módulos sobre la introducción a la motoniveladora, el motor, el tren de potencia, el sistema hidráulico y de dirección, y el sistema de frenos. El manual del estudiante incluye información sobre los objetivos del curso, la agenda, el material necesario y contenido técnico para cada módulo.
Este documento presenta la asignatura "Máquinas de Fluidos Compresibles" para la carrera de Ingeniería Mecánica. La asignatura tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes los conocimientos para comprender el funcionamiento de las máquinas de fluidos compresibles, evaluar y mejorar su eficiencia, y proponer equipos auxiliares adecuados. El temario se compone de seis temas que cubren conceptos y aplicaciones de motores de combustión interna, ciclos termodinámicos, sistemas auxilia
Este documento es el sílabo de la asignatura "Motores Diesel I" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual busca que los estudiantes adquieran conocimientos técnicos sobre el funcionamiento y mantenimiento de motores diesel y sus sistemas auxiliares. El curso consta de tres unidades que cubren temas relacionados al motor diesel, su circuito de lubricación y su circuito de refrigeración.
Este documento presenta una guía para realizar un análisis sistémico del automóvil como ejemplo de la estrategia didáctica sugerida para la asignatura de Tecnología. Explica los conceptos clave del análisis sistémico como subsistemas, entradas, salidas e interrelaciones. Luego describe cada una de las categorías del análisis sistémico que se pueden aplicar al automóvil, como impacto social, antecedentes técnicos, partes y sistemas. El objetivo es fortalecer la comprensión
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Mecánico de Maquinaria Industrial. La guía describe 6 horas de actividades de aprendizaje relacionadas con sistemas neumáticos y electroneumáticos, incluyendo diagnóstico de sistemas, identificación de componentes, y corrección de fallas. El documento también especifica los materiales, equipos, instructores y ambientes necesarios para llevar a cabo las actividades planteadas.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la asignatura de Tecnología Industrial en el bachillerato en España. La asignatura tiene como objetivo principal servir como puente entre los conocimientos adquiridos en la educación secundaria y los necesarios para estudios posteriores. Entre sus contenidos se incluyen el estudio de materiales, elementos de máquinas, procedimientos de fabricación y recursos energéticos.
Este documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Mantenimiento de Motores Diésel. El programa tiene una duración de 6 meses de formación lectiva y 6 meses de formación productiva, y busca brindar capacitación en tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de motores diésel. El programa desarrolla competencias relacionadas con la prevención de fallas en vehículos automotores y la corrección de fallas en motores diésel y sus sistemas de alimentación e inyectores de combustible.
Este documento describe un curso en línea sobre sistemas de ala rotativa para empleados de la empresa Aeropostal. El curso se desarrollará a través de la plataforma Moodle y consta de 8 módulos con contenido teórico-práctico sobre diferentes componentes y sistemas de helicópteros. El curso busca capacitar técnicamente al personal de mantenimiento aeronáutico de acuerdo a los lineamientos de la regulación aeronáutica venezolana.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el posicionamiento de puntos de anclaje para vehículos en bancadas. La unidad consta de 4 sesiones con contenidos sobre las líneas de referencia del vehículo, componentes de la bancada, y cómo fijar un vehículo Clio en una bancada Globaljig. La metodología incluye explicaciones teóricas, vídeos, y una práctica en taller para aplicar los conocimientos. La evaluación considera aspectos teóricos, prácticos y de actitud
El documento presenta un programa de formación para operar excavadoras. El programa tiene una duración máxima de 40 horas y busca brindar capacitación en condiciones básicas de operación de excavadoras al sector de la construcción. El documento describe los objetivos del programa, los requisitos de ingreso, la estrategia metodológica centrada en competencias, y los perfiles y responsables del diseño del programa.
El documento proporciona información sobre los sistemas de frenos de los automóviles, incluyendo su objetivo, definición, tipos de frenado, componentes y mecanismos de los sistemas de frenos mecánicos e hidráulicos. Explica el proceso de frenado, los tiempos de reacción de los conductores, y los pasos para ajustar correctamente el freno de estacionamiento.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio II dictada en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura aborda los sistemas de frenos y transmisión de vehículos con el objetivo de que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen estos sistemas. La asignatura se divide en dos unidades, una sobre sistemas de frenos y otra sobre sistemas de transmisión. Cada unidad incluye contenidos teóricos y prácticos evaluados a través de diferentes instrumentos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Mecánica de Patio II de la carrera de Licenciatura en Mecánica Industrial Automotriz de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso pretende enseñar sobre los sistemas de frenos y transmisión del vehículo, sus mecanismos y mantenimiento. Se divide en dos unidades, la primera sobre el sistema de frenos y la segunda sobre el sistema de transmisión. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y procesos de evaluación.
Este documento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre los sistemas de inyección de combustible, incluidos los sensores, actuadores y componentes involucrados. Las preguntas cubren temas como los sensores de flujo de aire, masa de aire, temperatura del refrigerante y oxígeno; la presión de la bomba de combustible; y los tipos de alimentación de combustible.
El documento es una hoja de vida que contiene información personal y profesional de una persona identificada como PPPP. En pocas palabras, la hoja de vida presenta los datos básicos, la experiencia laboral y la formación académica de la persona PPPP.
El sistema de ignición suministra el voltaje necesario para producir la chispa en las bujías y generar la combustión en los cilindros, generando la chispa en cada bujía en el momento preciso para la combustión. Existen dos tipos de sistemas de ignición, el convencional de platinos y el electrónico, y la bobina transforma la corriente de bajo voltaje del acumulador en una de alto voltaje para que la chispa en la bujía pueda inflamar la mezcla de aire y gasolina.
Silabo de dibujo asistido por computaadorPDaquilema
Esta asignatura de Dibujo Asistido por Computadora enseña a los estudiantes a desarrollar formas de sólidos y diseñar objetos del entorno mediante el programa AutoCAD. El curso tiene tres unidades que enseñan comandos básicos de AutoCAD, la construcción de sólidos en isometría y la aplicación práctica de cortes de sólidos para crear objetos del entorno. El curso contribuye a que los estudiantes puedan interpretar planos mecánicos y representar elementos mecánicos según normas intern
Este documento es la hoja de vida de Paul Ramiro Daquilema Guailla. Se detalla su información personal y académica, incluyendo su título de Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. También se enumeran sus cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como técnico y docente en mecánica automotriz, y habilidades en idiomas. El resumen final destaca su ocupación actual como profesor y facilitador de cursos de mecánica.
El documento describe el concepto de currículo en educación. Explica que el currículo incluye objetivos, contenidos, métodos y criterios de evaluación que guían la enseñanza y el aprendizaje. También define los diferentes elementos que componen el currículo como los planes de estudio, programas, mapas de progreso y evaluaciones.
El documento presenta el sílabo de la asignatura Dibujo Técnico de la carrera de Mecánica Industrial Automotriz. El curso busca que los estudiantes aprendan a representar elementos mecánicos mediante el uso de normas ISO para obtener el lenguaje de dibujo técnico y aplicarlo en perspectivas de sólidos. El curso se divide en tres unidades sobre perspectiva caballera, perspectiva isométrica y vistas en los sistemas europeo y americano.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE MECANICA DE PATIO II.
DOCENTE: LIC. PAUL RAMIRO DAQUILEMA GUAILLA.
PERÍODO LECTIVO: AGOSTO - DICIEMBRE 2013
2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El curso pretende tratar el conocimiento eficiente de la Mecánica de Patio II, tomando en
cuenta su funcionamiento y aplicación; orientados a desarrollar capacidades intelectuales,
habilidades investigativas, destrezas y aprendizajes significativos en los estudiantes, para
constituir eficientemente profesionales de calidad que prestarán sus servicios como docentes
técnicos de educación media y profesionales de la industria, conforme a los requerimientos
que demanda la tecnología de punta, empleándose de manera ética dentro de la sociedad.
PRERREQUISITOS
Mecánica de Patio I. Código: 3.03-CP-MECPAT1
CORREQUISITOS
Mecánica de Patio I. Código: 3.03-CP-MECPAT1
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer, comprender y aplicar los sistemas de frenos y transmisión del vehículo y su
funcionamiento, con problemas propios del vehículo.
Demostrar habilidades investigativas y destrezas de desempeño, al realizar
aprendizajes prácticos.
Realizarmantenimiento de los sistemas de freno y transmisión del vehículo, aplicando
propiedades y normas técnicas, de una manera oportuna y efectiva.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
NOMBRE DE LA CARRERA: Licenciatura en Mecánica Industrial Automotriz.
SEMESTRE: Cuarto.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Mecánica de Patio II.
CÓDIGO DE LA MATERIA: 4.03-CP-MECPAT
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1.5 Créditos
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3.5 Créditos.
NUMERO DE HORAS A LA SEMANA 6
3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
UNIDAD I (sistema de frenos)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
saber)
Nº Horas
/Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Tipología y mecanismos
del sistema de frenos
del vehículo.
Circuitos de frenos,
parámetros de
mantenimiento y control
del sistema.
8/1 – 2
-Identifique los tipos de
frenos dispuestos en el
vehículo y su mecanismo
de funcionamiento.
- Comprenda los
mecanismos del sistema de
frenos.
-Investigación sobre
el funcionamiento,
mecanismos y
elementos del
sistema de frenos.
CLASES PRÁCTICAS:
Mecanismos y
elementos del sistema
de frenos.
Circuitos de frenos del
vehiculó.
Mantenimiento al
sistema de frenos.
16/3-6
-Demuestre
experimentalmente el
funcionamiento del
sistema de frenos sus
mecanismos de
accionamiento y sus
consecuencias en el caso
de averías; mediante
prácticas de taller.
-Reestructure mediante
normas técnicas, el
funcionamiento del
sistema de frenos.
Trabajos que
demuestran que
realizan y ejecutan
las diversas
prácticas de talleres.
(Fichas de
observación,esquem
as, informe de
prácticas de taller y
respaldos
magnéticos)
Trabajo de Investigación: Investigar las características del mecanismo de freno
denominado retardador y su respectiva aplicación (entregar en
la 6º semana).
4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODEL
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
IDENTIFIQUE
COMPRENDA
DEMUESTRE
REESTRUCTURE
Demostrar
capacidades
de
mantenimien
to de los
sistemas de
freno y
transmisión
del vehiculo,
aplicando
propiedades
técnicas, de
una manera
oportuna y
efectiva.
Tipología y
mecanismos del
sistema de
frenos del
vehículo
√
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS 15%
Circuitos de
frenos,
parámetros de
mantenimiento y
control del
sistema
√ √
PRUEBA
OBJETIVA FORMATOS 15%
Mecanismos y
elementos del
sistema de
frenos.
Circuitos de
frenos del
vehiculó.
Mantenimiento
al sistema de
frenos
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
OBSERVACIÓ
N
OBSERVACIÓ
N
OBSERVACIÓ
N
LISTA DE
COTEJO
REGISTRO
ANEGNODIC
O
REGISTRO
ANEGNODIC
O
70%
5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
UNIDAD II (SISTEMA DE TRANSMICION)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
saber)
Nº Horas
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Tipología y
características y
mecanismos del sistema
de transmisión para
vehículos.
Lubricantes
recomendados para el
sistema de transmisión.
Parámetros de
mantenimiento alsistema
de transmisión.
12/7-9
- Identifica los tipos de
transmisión dispuestos en
vehículos.
- Conoce las características
y especificaciones de
lubricantes para el sistema
de transmisión.
- Establece tipos de
lubricantes para el sistema
de transmisión.
-Divulgación de
folletos que indican
especificaciones
técnicas de
mantenimientopara
vehículos.
CLASES PRÀCTICAS
Características de cada
elemento del sistema de
transmisión.
Función de elementos
de transmisión y sus
características técnicas.
Mantenimiento y
control a los
mecanismos del
sistema.
28/10-16
-Realiza desmontaje y
montaje del sistema de
transmisión.
- Describe una forma de
mantenimiento mediante
normas técnicas.
- Demuestra seguridad y
responsabilidad en las
prácticas de taller.
- Informe de
prácticas de taller.
- Fichas de
observación.
- Hoja de trabajo
operacional y
respaldos
magnéticos).
Trabajo de Investigación: Características del dual dispuesto en la caja de velocidades, o
en el grupo cónico diferencial. (entregar la 16º semana).
6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
CONOCE
ESTABLECE
REALIZA
DEMUESTRA
Demostrar
capacidades
de
mantenimie
nto de los
sistemas de
freno y
transmisión
del vehiculo,
aplicando
propiedades
técnicas, de
una manera
oportuna y
efectiva.
Tipología y
características y
mecanismos del sistema
de transmisión para
vehículos.
√ √
PRUEVA
OBJETIVA
FORMATOS 10%
Lubricantes
recomendados para el
sistema de transmisión.
√ √ √
PRUEVA
OBJETIVA
FORMATOS 10%
Parámetros de
mantenimiento al sistema
de transmisión.
√ √ √
PRUEVA
OBJETIVA
FORMATOS 10%
Características de cada
elemento del sistema de
transmisión.
Función de elementos de
transmisión y sus
características técnicas.
Mantenimiento y control
a los mecanismos del
sistema.
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
OBSERVACI
ÓN
OBSERVACI
ÓN
OBSERVACI
ÓN
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
70%
7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Mecánica de Patio II, aporta con el soporte teórico y práctico para el mando,
funcionamiento de los sistemas externos del vehiculo, en miras al excelente desempeño del
vehiculo y por tanto en la formación de los futuros docentes de educación técnica en el nivel
educativo secundario y como formadores de profesionales técnicos; al servicio de la industria
productiva de la provincia y el país.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El curso de Mecánica de Patio II,se relaciona con los resultados del aprendizaje ya que mediante
estos se contribuye a sentar bases para que el futuro docente preste sus servicios
profesionaleseficientemente en el medio educativo e industrial; tomando como ejes su
conocimiento técnico y su creatividad para la proponer soluciones técnicas aplicables a los
problemas del entorno docente y productivo del país.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b)
de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados,
usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo
trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo
justificación debidamente aprobada.
METODOLOGÍA
El estudiante deberá realizar:
Lectura de material tecnológico orientados por el docente, en relación de temas
planificado para cada clase.
Realizar permanente mente consultas puntuales al docente y tutor en base a los textos
tecnológicos y/o aulas virtuales.
El facilitador creará espacios de participación para el foro de estudiantes sobre los temas
tecnológicos tratados.
Manipulación de equipos y herramientas.
La evaluación de la participación involucra:
La actitud de los estudiantes y la calidad de los aportes de trabajo cognitivos y
procedimentales.
8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
Los trabajos asignados incluidos los de investigación deben entregarse la fecha indicada.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
MANUAL DEL AUTOMÓVIL, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO,
Suspensión, dirección, frenos, neumáticos, y airbag, CULTURAL,S.A.2001
MANUAL CEAC DEL AUTOMÓVIL, Grupo Editorial Ceac, 2003
MATEMÁTICA APLICADA PARA LA TÉCNICA DEL AUTOMÓVIL, gtz1984
MANUAL DE REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO, CHILTON, Grupo Océano 2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
REVISTA CARBURANDO, Diario El Comercio.
CATÁLOGOS DE MANTENIMIENTO DE AUTOMÓVILES
Manual de reparación de automóviles Limusa, Chilton
Manual del automóvil: suspensión, dirección, frenos. CULTURAL,S.A.
Seguridad en el mantenimiento de vehículos. HERNANDO LUCAS, Bernardo
Tecnología del automóvil TOMO II GTZ
Mantenimiento Automotriz. SERAUTOS
MANUAL DEL PROPIETARIO (Varias marcas)
www.wikipedia.com
www.unach.edu.ec
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SÍLABO:
Lic. Paul R Daquilema G.
FECHA:
9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
CARRERA: LICENCIATURA EN MECANICA INDUSTRIAL - AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA: Mecánica de Patio II
LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Se ha interpretado
correctamente la
documentación técnica.
Media Interpretar correctamente la
documentación técnica.
Se ha explicado la
transmisión y
transformación del
movimiento.
Se ha realizado los
cálculos de
desmultiplicación.
Media
Realizar cálculos de
transmisión y transformación
del movimiento.
cálculos de desmultiplicación.
Se realiza el desmontaje,
montaje, comprobación y
ajuste de parámetros de
los elementos a los
sistemas de frenado y
transmisión, siguiendo
especificaciones técnicas.
Alta Realizar el desmontaje,
montaje, comprobación y
ajuste de parámetros de los
elementos a los sistemas de
frenado y transmisión,
siguiendo especificaciones
técnicas..
Se sustituyen elementos
que han sufrido
desgastes y se ha
comprobado que las
operaciones realizadas
devuelven la
funcionalidad prescrita al
sistema.
Alta Sustituir elementos que han
sufrido desgastes y comprobar
que las operaciones realizadas
devuelven la funcionalidad
prescrita al sistema.
Se ha explicado los tipos
y la misión de los
sistemas de dirección,
eléctrico y sus circuitos
de trabajo función de los
elementos que lo
constituyen.
media Determinar los tipos y la
misión de los sistemas de
dirección, eléctrico y sus
circuitos de trabajo función de
los elementos que lo
constituyen.
10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE MECANICA DE PATIO II EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.
Se ha efectuado el
mantenimiento de los
tipos de circuitos
hidráulicos y neumáticos.
Alta Efectuar el mantenimiento de
los tipos de circuitos
hidráulicos y neumáticos.
Se ha realizado la ficha
resumen
correspondiente.
Media Presentar la ficha resumen
correspondiente.
Se ha explicado los tipos
y la misión de las cajas de
cambios manuales y
automáticas, así como las
características y función
de los elementos que las
constituyen.
Media Explicar los tipos y la misión de
las cajas de cambios manuales
y automáticas, así como las
características y función de los
elementos que las constituyen.
Se ha comprobado que
las operaciones
realizadas devuelven la
funcionabilidad prescrita.
Media Comprobar que las
operaciones realizadas
devuelven la funcionabilidad
prescrita.
Dr. Hernán Lara Lic. Paul Daquilema.
DIRECTOR DE ESCUELA DOCENTE