1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE LABORATORIO DIESEL I
DOCENTE: LIC. PAUL RAMIRO DAQUILEMA GUAILLA.
PERÍODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014.
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
INSTITUCIÓN:
FACULTAD:
NOMBRE DE LA CARRERA:
AÑO:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO DE LA MATERIA:
NÚMERO DE CRÉDITOS:
NUMERO DE HORAS A LA SEMANA:
Universidad Nacional de Chimborazo
Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Licenciatura en Mecánica Industrial Automotriz.
Cuarto.
Laboratorio Diesel I.
7.06 – CP- LABDIS1
10 (160 H)
4
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El curso pretende tratar sobre los sistemas de inyección a diésel, por lo tanto está enfocado en dar a
conocer, comprender y diferenciar el principio de funcionamiento de los sistemas de inyección a diésel,
mediante el estudio, comprobación y calibración en el laboratorio diésel (banco de pruebas)a los
elementos del sistema de alimentación como: Bombas de inyección, tipos: (lineales, rotativas, etc.)
inyectores UEI de las marcas: (Delphi. Denso, Bosch, etc.) para constituir eficientemente profesionales
de calidad que prestarán sus servicios como docentes técnicos de educación media y profesionales de
la industria, conforme a los requerimientos que demanda la tecnología de punta, empleándose de
manera ética dentro de la sociedad.
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
- Conocer el funcionamiento del sistema de inyección diésel, e identificar componentes.
- Desarmar componentes del sistema, verificar desgastes, sustituir componentes
de uso adecuado.
que no estén en condiciones
- Desarmar, limpiar, armar, calibrar y comprobar el funcionamiento de diversos tipos de inyectores.
- Armar, calibrar y comprobar en el banco de pruebas, bombas de inyección lineales y rotativas.
- Sincronizar bombas de inyección lineal y rotativa en el motor.
- Aplicar medidas de seguridad en la ejecución de las tareas y valorar medidas que impliquen la conservación del
medio ambiente.
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD I (SISTEMA DE ALIMENTACION DIESEL )
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
Nº Horas
RESULTADOS DEL
saber)
/Semanas
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de
hacer?
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS


El motor diésel y su
evolución.
Circuitos de alimentación
diésel:
8/1 – 2
Baja presión.
Alta presión.
Inyección de combustible.

- Conozca la evolución y Comprende
los
utilidad de los motores diésel mecanismos
y
en la movilidad e industria.
elementos del sistema
de alimentación y
- Identifique los circuitos de distribución
de
trabajo del sistema de motores diésel.
alimentación diésel.
-Comprenda
funcionamiento
características
elemento.
Sistema de distribución
diésel.
de
el
y
cada
CLASES PRÁCTICAS:

Características del sistema
de alimentación diésel.

Presión de Trabajo para
inyección de combustible.

Sincronización de bomba
de inyección lineal.

Afinamiento de un motor
diésel (avance de
inyección, puesta a punto.)
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
Diferencia
por
sus
características el sistema de
alimentación diésel.
- Determina y comprueba la
presión de inyección de
combustible.
- Realiza la sincronización de
la bomba de inyección en el
motor.
Comprueba
el
funcionamiento del motor a
media y plena carga.
-
16/3 - 6
Trabajos que
demuestran la
ejecución de las
diversas prácticas de
talleres. (Fichas de
observación,
esquemas, informe de
prácticas de taller y
respaldos magnéticos)
- Demuestra solidaridad y
responsabilidad en las
actividades propuestas.
Investigar sobre los elementos y mecanismos de arranque en frio en
motores diésel, entregar la 6° semana.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD I
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
PONDERACIÓN
√
INSTRUMENTO
COMPRUEVE
DETERMINE
PRUEBA
OBJETIVA
COMPRENDA
TÉCNICA
- El motor diésel y su
evolución.
Sistema de alimentación
diésel
elementos
característicos
y
componentes.
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONOCA
CONTENIDOS
OBJETIVO DEL
APRENDIZAJE
MATRIZ DE EVALUACIÓN
FORMATOS
10 %
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Sincronización de bomba de
inyección lineal.
√
√
√
√
OBSERVACIÓ
N
Afinamiento de un motor
diésel (avance de inyección,
puesta a punto.)
√
√
√
OBSERVACIÓ
N
Circuitos de alimentación
diésel:
Baja presión.
Alta presión.
Inyección de
Conocer
el
combustible.
funcionamiento Bombas de inyección
del sistema de lineales y su principio de
inyección diésel,
funcionamiento.
e
identificar
Características del sistema de
componentes.
alimentación diésel.
Presión de Trabajo para
inyección de combustible.
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
√
PRUEBA
OBJETIVA
√
10%
10 %
FORMATOS
OBSERVACIÓ
N
LISTA DE
COTEJO
OBSERVACIÓ
N
10 %
REGISTRO
ANEGNODIC
O
LIC. PAUL DAQUILEMA.
REGISTRO
ANEGNODIC
O
REGISTRO
ANEGNODIC
O
60%

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
saber)
Principios de
descripción.
funcionamiento
y
Componentes y características de
fabricación: porta inyector y tobera.
Inyector de orificio único y orificios
múltiples: características y campo de
aplicación de los mismos.
Equipo de limpieza de inyectores.
Bomba manual para prueba
inyectores.
UNIDAD II (LOS INYECTORES )
Nº Horas
RESULTADOS DEL
/Semanas
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de
hacer?
CLASES TEÓRICAS
- Conozca el principio de
funcionamiento
de
los
inyectores.
8/7 – 8
- Describa los componentes y
características
de
los
inyectores.
- Identifique los tipos de
inyectores.
- Ejecute
inyectores.
de
limpieza
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
Identifica
y
diferencia
los
inyectores de un
motor diésel y emite
diagnóstico de su
funcionamiento.
de
CLASES PRÁCTICAS:
Diferencia
por
sus
características el sistema de
al inyector.
- Determina y comprueba la
presión de inyección de
combustible.
-Realiza limpieza y calibración
de inyectores diésel.
- Verifica el funcionamiento
del motor a media y plena
carga.
Desarmar e identificar componentes.
Interpretar códigos de identificación
de inyectores.
20/9 - 13
Probar inyectores con bomba manual:
presión de inyección, estanqueidad.
Desarmar, limpiar, regular y calibrar
inyectores.
Medidas de seguridad en la
manipulación y prueba de inyectores.
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
Trabajos que
demuestran la
ejecución de las
diversas prácticas de
talleres. (Fichas de
observación,
esquemas, informe de
prácticas de taller y
respaldos magnéticos)
- Demuestra solidaridad y
responsabilidad en las
actividades propuestas.
Investigar sobre el sistema de enfriamiento INTERCOOLER y su
utilidad en motores diésel, entregar la 10° semana.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD II
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
Desarmar
componentes
del
sistema,
verificar
desgastes,
sustituir
componentes
que no estén
en condiciones
de
uso
adecuado.
Inyector de orificio único y
orificios
múltiples:
características y campo de
aplicación de los mismos.
Equipo de limpieza de
inyectores.
Bomba manual para prueba
de inyectores.
√
√
FORMATOS
10 %
PRUEBA
OBJETIVA
√
√
PONDERACIÓN
√
INSTRUMENTO
COMPRUEVE
DETERMINE
PRUEBA
OBJETIVA
COMPRENDA
CONOCA
Principios de funcionamiento
y descripción.
Componentes
y
características
de
fabricación: porta inyector y
tobera.
TÉCNICA
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
OBJETIVO DEL
APRENDIZAJE
MATRIZ DE EVALUACIÓN
PRUEBA
OBJETIVA
√
√
identificar
√
√
Interpretar
códigos
de
identificación de inyectores.
√
√
√
Probar inyectores con bomba
manual:
presión
de
inyección, estanqueidad.
√
√
√
√
OBSERVACIÓ
N
√
√
√
OBSERVACIÓ
N
Medidas de seguridad en la
manipulación y prueba de
inyectores.
√
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
√
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
Desarmar, limpiar, regular y
calibrar inyectores.
- Desarmar,
limpiar, armar,
calibrar y
comprobar
funcionamient
o de diversos
tipos de
inyectores.
10%
10 %
FORMATOS
√
Desarmar
e
componentes.
FORMATOS
√
FORMATOS
10 %
OBSERVACIÓ
N
√
LISTA DE
COTEJO
OBSERVACIÓ
N
REGISTRO
ANEGNODIC
O
√
LIC. PAUL DAQUILEMA.
REGISTRO
ANEGNODIC
O
REGISTRO
ANEGNODIC
O
60%

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD III ( BOMBAS DE INYECCION EN LINEA)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
Nº Horas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
saber)
Semanas
¿Qué debe ser capaz de hacer?
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
- Conoce los componentes y
Componentes y su función.
las características de los
elementos constitutivos de la
bomba de inyección Lineal.
Elementos de bombeo: materiales de
construcción, huelgos entre camisa y
pistón, tipos de ranuras de pistón.
Caudal y presión del combustible
inyectado; factores que inciden y
valores usuales.
8/14 - 15
-
Establece
características a los
elementos
de
la
bomba Lineal.
- Determina el correcto
funcionamiento mediante
datos técnicos.
- Interpreta y relaciona las
Árbol de levas y su perfil, botadores.
características de la Bomba
de Inyección de acuerdo a sus
componentes.
Válvula de impulsión; función de
reaspiración.
CLASES PRÀCTICAS
Cremallera de comando.
-
Camisa regulable, corona dentada y
resortes.
20/16 - 20
Lubricación de la bomba de inyección.
Interpretar códigos y especificaciones
para la calibración de la bomba de
inyección.
Equipos y herramientas especiales.
Utiliza
equipos
y
herramientas adecuadas y de
manera oportuna en el
desmontaje y montaje de la
bomba rotativa.
- Informe de prácticas
de taller.
- Fichas de
observación.
- Hoja de trabajo
operacional y
- Experimenta y realiza respaldos
desmontaje y montaje de magnéticos).
forma técnica.
- Demuestra seguridad y
responsabilidad
en
las
prácticas de taller.
Desarmar e identificar componentes
de la bomba.
Importancia del orden y la limpieza
del lugar de trabajo y en la ejecución
de la tarea.
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
Investigar sobre el orden de inyección de un motor diésel de
12 cilindros. Entregar la semana.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD III
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Caudal
y
presión
del
combustible
inyectado;
factores que inciden y valores
usuales.
Árbol de levas y su perfil,
botadores.
Válvula de impulsión; función
de reaspiración.
Cremallera de comando.
Camisa regulable, corona
dentada y resortes.
Lubricación de la bomba de
inyección.
10%
√
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
10%
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
10%
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
√
√
√
√
DEMUESTRE
FORMATOS
√
EXPERIMENT
PRUEBA
OBJETIVA
INTERPRETE
PONDERACIÓN
Elementos
de
bombeo:
materiales de construcción,
huelgos entre camisa y pistón,
tipos de ranuras de pistón.
INSTRUMENTO
Componentes y su función.
TÉCNICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
DETERMINE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
Interpretar
códigos
y
especificaciones
para
la
calibración de la bomba de
inyección.
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
Desarmar
e
identificar
componentes de la bomba.
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
Importancia del orden y la
limpieza del lugar de trabajo y
en la ejecución de la tarea.
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.
70%

9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD IV ( BOMBAS DE INYECCION ROTATIVA)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
Nº Horas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
saber)
Semanas
¿Qué debe ser capaz de hacer?
CLASES TEÓRICAS
Principio
de
funcionamiento,
- Conoce el principio de
componentes y su función.
funcionamiento y las
Cabezal hidráulico:
funcionamiento.
principios
de
Anillo
de
levas,
Bomba
de
transferencia, Placa extremo y sus
válvulas.
8/21 - 22
Avance automático de la inyección.
características de los
elementos constitutivos de la
bomba rotativa.
- Determina el correcto
funcionamiento mediante
datos técnicos.
- Interpreta y relaciona las
características del sistema
mecánico y common rail en
su funcionamiento.
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
- Conoce y diferencia
características
y
elementos
de
la
bomba rotativa y del
sistema de inyección
common rail.
CLASES PRÀCTICAS
Regulador mecánico e hidráulico.
Interpretar códigos y especificaciones
para la calibración de la bomba de
inyección.
-
20/23 - 27
Herramientas y equipos especiales.
Desarmar e identificar componentes
de la bomba de inyección rotativa.
Utiliza
equipos
y
herramientas adecuadas y de
manera oportuna en el
desmontaje y montaje de la
bomba rotativa.
- Informe de prácticas
de taller.
- Fichas de
observación.
- Hoja de trabajo
operacional y
- Experimenta y realiza respaldos
desmontaje y montaje de magnéticos).
forma técnica.
- Demuestra seguridad y
responsabilidad
en
las
prácticas de taller.
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
Investigar sobre el sistema de inyección diésel Common Rail.
Entregar la16° semana.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD IV
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
10%
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
10%
√
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
FORMATOS
10%
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
Desmontaje y montaje de
bombas de inyección rotativa.
√
√
√
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
Diagnóstico de averías y
Soluciones.
√
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Comprender el
principio de
funcionamient
o, tipos y
constitución de
las bombas de
Inyección
(lineales y
rotativas)
√
√
√
√
Sistema de inyección Common
Rail.
Equipos y medios necesarios
para el desmontaje, montaje y
reparación de bombas de
inyección.
EXPERIMENT
√
√
COMPARE
10%
DETERMINE
FORMATOS
Equipos y medios necesarios
para el desmontaje, montaje y
reparación de bombas de
inyección
Elementos constitutivos y
características de una bomba
rotativa
Parámetros de funcionamiento
y diagnóstico.
CONOCE
PRUEBA
OBJETIVA
CONTENIDOS
TÉCNICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
√
√
√
LIC. PAUL DAQUILEMA.
60%

11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD V (OPERATIVIDAD DEL BANCO DE PRUEBAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
Nº Horas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
saber)
Semanas
¿Qué debe ser capaz de hacer?
CLASES TEÓRICAS
Características
funcionamiento.
generales
- Conoce el funcionamiento,
características y tipos de
inyectores diésel.
de
Identificar componentes: toberas
patrones, probetas de medición de
caudal,
manómetros,
cuentarrevoluciones,
bridas
de
acoplamiento, etc.
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
- Emplea actividades
técnicas.
- Comprende el
funcionamiento y
operatividad del banco de
pruebas.
8/ 28- 29
- Realiza un esquema de
Normas de seguridad en el manejo del
banco.
trabajo en el banco de
pruebas acorde al catálogo
de fabricante.
Mantenimiento del equipo.
- Experimenta con datos
reales y comprueba.
CLASES PRÀCTICAS
Montar y acoplar en banco, bombas
lineales y rotativas.
Probar funcionamiento según rutina
de trabajo.
16/30 - 33
Interpretar y aplicar tabla de valores
de calibración de bombas de
inyección.
Regulación y verificaciones finales.
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
- Realiza desmontaje y
montaje de la bomba de
inyección diésel. Del vehiculo
al banco de pruebas.
- Informe de prácticas
de taller.
- Fichas de
observación.
- Orden de trabajo
- Comprueba la presión de operacional y
inyección de la bomba diésel. respaldos
magnéticos).
- Demuestra seguridad y
responsabilidad
en
las
prácticas de taller.
Investigar sobre el banco de pruebas para inyectores Common
Rail.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD V
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
√
√
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
10%
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
PRUEBA
OBJETIVA
PRUEBA
OBJETIVA
√
√
Calibración de bombas de
inyección en banco de pruebas
Desarmar y armas inyectores
FORMATOS
√
√
10%
DEMUESTRA
REALIZA.
DETERMINA
√
FORMATOS
√
√
10%
OBSERVA
CIÓN
√
FORMATOS
√
√
10%
OBSERVA
CIÓN
√
FORMATOS
√
√
PONDERACIÓN
Realizar el montaje de bombas
de inyección en el banco de
pruebas
PRUEBA
OBJETIVA
√
INSTRUMENTO
Los inyectores diésel tipos,
características
y
funcionamiento.
Constitución y funcionamiento
del banco de pruebas diésel.
Calibración de bombas lineales
y rotativas.
Calibración y comprobación de
sistemas de inyección common
rail.
Operar el banco de pruebas
TÉCNICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONOCE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
√
√
√
√
LIC. PAUL DAQUILEMA.
60%

13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD VI (TIPOS DE BOMBAS Y CINCRONIZACION DE LA UNIDAD INYECTORA EN UN MOTOR DIESEL)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe
Nº Horas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE LO
saber)
Semanas
¿Qué debe ser capaz de hacer?
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Desarmar, identificar componentes
y conocer funcionamiento de
bombas:
CAV – DPA
CAV - DPC
BOSCH – VE
Sistemas de inyección Diesel con
control
electrónico:
nociones
generales.
- Conoce el funcionamiento,
características y tipos de
inyectores diésel.
- Emplea actividades
técnicas.
- Comprende el
funcionamiento y
operatividad del banco de
pruebas.
8/ 34- 35
- Realiza un esquema de
trabajo en el banco de
pruebas acorde al catálogo
de fabricante.
- Experimenta con datos
reales y comprueba.
CLASES PRÀCTICAS
Montar bomba inyectora en motor
y sincronizar mediante: marcas,
“goteo”,
desplazamiento
de
émbolo, lámpara estroboscópica,
otros.
.
Trabajo de Investigación:
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
20/36 - 40
- Realiza desmontaje y
montaje de la bomba de
inyección diésel. Del vehiculo
al banco de pruebas.
- Informe de prácticas
de taller.
- Fichas de
observación.
- Orden de trabajo
- Comprueba la presión de operacional y
inyección de la bomba diésel. respaldos
magnéticos).
- Demuestra seguridad y
responsabilidad
en
las
prácticas de taller.
Investigar sobre el banco de pruebas para inyectores Common
Rail.
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD VI
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
√
√
√
√
PRUEBA
OBJETIVA
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
10%
OBSERVA
CIÓN
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
PRUEBA
OBJETIVA
PRUEBA
OBJETIVA
√
√
Calibración de bombas de
inyección en banco de pruebas
Desarmar y armas inyectores
FORMATOS
√
√
10%
DEMUESTRA
REALIZA.
DETERMINA
√
FORMATOS
√
√
10%
OBSERVA
CIÓN
√
FORMATOS
√
√
10%
OBSERVA
CIÓN
√
FORMATOS
√
√
PONDERACIÓN
Realizar el montaje de bombas
de inyección en el banco de
pruebas
PRUEBA
OBJETIVA
√
INSTRUMENTO
Los inyectores diésel tipos,
características
y
funcionamiento.
Constitución y funcionamiento
del banco de pruebas diésel.
Calibración de bombas lineales
y rotativas.
Calibración y comprobación de
sistemas de inyección common
rail.
Operar el banco de pruebas
TÉCNICA
MATRIZ DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONOCE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS
√
√
√
√
LIC. PAUL DAQUILEMA.
60%

15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
El curso de laboratorio diésel aporta significativamente en la comprensión total del funcionamiento total del motor
diésel en razón de que cada motor dispone de un sistema diferente de bomba de inyección.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El conocimiento sobre sistemas de inyección diésel guarda estrecha relación con el estudio del funcionamiento del
motor diésel, ya que este estudio corresponde al 50% aproximadamente de la constitución del motor.





ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
METODOLOGÍA






El estudiante deberá realizar:
Lectura de material tecnológico orientados por el docente, en relación de temas
planificado para cada clase.
Realizar permanente mente consultas puntuales al docente y tutor en base a los textos
tecnológicos y/o aulas virtuales.
El facilitador creará espacios de participación para el foro de estudiantes sobre los temas
tecnológicos tratados.
Manipulación de equipos y herramientas.
La evaluación de la participación involucra:
La actitud de los estudiantes y la calidad de los aportes de trabajo cognitivos y
procedimentales.
Los trabajos asignados incluidos los de investigación deben entregarse la fecha indicada.
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

16. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
El motor diésel
Manual del Automóvil Tomo III
El motor Diésel
Manual de especificaciones Técnicas
Manual del Automóvil
Catálogo Sistema de Inyección
Sistemas de Inyección Diesel
Chilton
El motor a Diésel
CEAC
Ediciones Negri
Motor a DIESEL
Bosch
Hernán Lara
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Diseli
El motor Diésel
Editorial Blume
El motor Diésel segunda edición
Alonso
El motor Diésel
Mecánica Virtual
El motor Diésel
Www.APREM.COM
WWW. MOBIL – Motor.com


www.wikipedia.com
www.unach.edu.ec
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SÍLABO:
Lic. Paul R Daquilema G.
FECHA:
20 – 09 - 2013
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.

17. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
CARRERA: LICENCIATURA EN MECANICA INDUSTRIAL - AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA: Laboratorio Diésel I.
LOGROS DEL APRENDIZAJE
Identificar la constitución del
sistema de alimentación de
combustible.

Localizar las averías
más comunes.

Desmontar del motor
bombas de inyección
lineales rotativas y
cummins.

Clasificar sus partes.
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
M
A
M
M
EL ESTUDIANTE DEBE:
Reconocer las partes
integrantes, clasifica y conoce el
funcionamiento.
Examina y diagnostica averías
del sistema
Realiza procesos de desmontaje
de bombas de inyección lineales
rotativas y cummins
Reconocer Las partes componentes
INTEGRANTES

Representar
gráficamente.

Comprobar el
funcionamiento de
los sistemas de
inyección

Identificar las
características
constructivas de
varios bancos de
prueba diesel
A
Diferenciar las características
constructivas de los distintos
bancos de prueba

Demostrar para que
sirve cada accesorio
del banco
M
Identificar la función de cada
elemento del banco de pruebas

Calibrar y comprobar
bombas de inyección
M
Calibra y comprueba bombas de
inyección en el banco de pruebas
A
A
Dr. Hernán Lara
DIRECTOR DE ESCUELA.
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
Esquematiza componentes.
Instala, comprueba el
funcionamiento del sistema de
inyección
Lic. Paul Daquilema.
DOCENTE.
LIC. PAUL DAQUILEMA.

18. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I
EDUCACIÓN TÉCNICA
LIC. PAUL DAQUILEMA.