SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
SISTEMA DE CIENCIAS, TECNOLOGIA E INNOVACION DEL
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA
ANGELICA NATALIA CARDOZO DURAN
96030511376
GRUPO A
ERNESTO ORLANDO PARRA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
CEAD FLORENCIA
13-09-2013
INTRODUCCION
Es muy común hoy en día,que exista la incertidumbre por no saber cómo
manejar el exagerado incremento y el auge que está provocando la tecnología
en la actualidad, además de lo que esta trae consigo., debido a que cada día
que pasa ésta cobra cada vez más fuerza, haciendo que todos nosotros
vivamos en constante relación con ella; es por esto que todos los mandatarios
tanto locales como regionales tratan y buscan la forma de que esta situación no
se salga de control sino todo lo contrario que se le dé un buen uso.
Con base en lo anterior, es que el departamento del Caquetá ha
realizado con la ayuda de todas las administraciones municipales, educativas,
asociaciones, comerciantes, empresarios, entidades importantes y comunidad
de los 16 municipios que lo conforman, el plan departamental de ciencia,
tecnología e innovación con el fin de saber cómo manejar y qué hacer con el
hecho de que los sistemas de producción y desarrollo están constantemente
expuestos a los cambios del progreso de la tecnología.
OBJETIVOS
Identificar cada una de las fases en las que se basó el plan de CT+I del
departamento del Caquetá.
Reconocer los objetivos de desarrollo y construcción de los escenarios
del desarrollo del CT+I.
Saber cuáles fueron las zonas estratégicas del departamento que
hicieron posible dicho plan.
Conocer bajo qué circunstancias se realizó la revisión documental sobre
el desarrollo de CT+I.
CONCLUSIONES
Estos planes y proyectos que realizan los diferentes departamentos del
país, son realizados con el fin de controlar el incremento de las tecnologías hoy
en día, que en pocas palabras son demasiado necesarios y fundamentales
para cualquier región, ya que por medio de ellos es que se mantiene el orden y
se tiene en cuenta los pro y los contra que dicho avancetrae consigo,
permitiendo así que dicho desarrollo e incremento que cada vez toma la
tecnología, sea bien invertida y ocupada en cosas que realmente son
favorables para los departamentos.
Lo anterior es un puente orientado especialmente en el contexto del
Caquetá, ya que además de ser uno de los que más tiene riquezas y
producción tanto agrícola como ganadera, es de por si es uno de los que se
caracteriza por el hábitat de las fuerzas insurgentes y manejo de todo tipo de
operaciones mal habidas, por tal motivo es que dicho plan de CT+I, resulta ser
de bastante ayuda, contribuyendo de cierta manera a que por lo menos
prevalezca el orden en el sentido de ciencia, tecnología e innovación en el que
nos vemos inmersos todos y cada uno de nosotros los seres humanos
REFERENCIAS
http://educon.javeriana.edu.co/ofi/documentos/regionalizacion/Planes%20desarrollo/
Planes%20de%20ciencia%20tecnolog%C3%ADa%20e%20innovaci%C3%B3n/Departamentales/
CAQUETA%20-%20Per%20-%202012-2025.pdf

Más contenido relacionado

Similar a Sistema de ciencias, tecnologia e innovacion

TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDADTICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDADDOCTORANDOSENACCION
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03jorgechaverra
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03jorgechaverra
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03jorgechaverra
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulamarlon2096
 
Ensayo Gestion Conocimiento
Ensayo Gestion ConocimientoEnsayo Gestion Conocimiento
Ensayo Gestion ConocimientoSumdury
 
Disposición Derogatoria
Disposición Derogatoria  Disposición Derogatoria
Disposición Derogatoria 'Rut Timaure'
 
23046762 plan-tic-en-venezuela
23046762 plan-tic-en-venezuela23046762 plan-tic-en-venezuela
23046762 plan-tic-en-venezuelajach20777
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 02
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 02Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 02
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 02jorgechaverra
 
Accion Gubernamental Tic EducacióN
Accion Gubernamental   Tic   EducacióNAccion Gubernamental   Tic   EducacióN
Accion Gubernamental Tic EducacióNCharles Carvajal
 
Formacion critica
Formacion criticaFormacion critica
Formacion criticareny ochoa
 
Christian quispe brecha digital
Christian quispe brecha digital   Christian quispe brecha digital
Christian quispe brecha digital cristianito2809
 

Similar a Sistema de ciencias, tecnologia e innovacion (20)

TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDADTICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
TICS EN LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 03
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 03
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Ensayo Gestion Conocimiento
Ensayo Gestion ConocimientoEnsayo Gestion Conocimiento
Ensayo Gestion Conocimiento
 
Tutoria 3 caqueta
Tutoria 3 caquetaTutoria 3 caqueta
Tutoria 3 caqueta
 
Disposición Derogatoria
Disposición Derogatoria  Disposición Derogatoria
Disposición Derogatoria
 
titulo x
titulo xtitulo x
titulo x
 
23046762 plan-tic-en-venezuela
23046762 plan-tic-en-venezuela23046762 plan-tic-en-venezuela
23046762 plan-tic-en-venezuela
 
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 02
Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 02Alianza estrategica  jorge chaverra actividad 02
Alianza estrategica jorge chaverra actividad 02
 
Accion Gubernamental Tic EducacióN
Accion Gubernamental   Tic   EducacióNAccion Gubernamental   Tic   EducacióN
Accion Gubernamental Tic EducacióN
 
Presentacion felida[1]alex
Presentacion felida[1]alexPresentacion felida[1]alex
Presentacion felida[1]alex
 
Formacion critica
Formacion criticaFormacion critica
Formacion critica
 
Christian quispe brecha digital
Christian quispe brecha digital   Christian quispe brecha digital
Christian quispe brecha digital
 
Tutorial 3
Tutorial 3Tutorial 3
Tutorial 3
 

Más de Natalia Cardozo

Foto vo z. claudia duran
Foto vo z. claudia duranFoto vo z. claudia duran
Foto vo z. claudia duranNatalia Cardozo
 
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129Natalia Cardozo
 
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1Natalia Cardozo
 
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_Natalia Cardozo
 
Contextualizacion natalia cardozo
Contextualizacion natalia cardozoContextualizacion natalia cardozo
Contextualizacion natalia cardozoNatalia Cardozo
 
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323Natalia Cardozo
 
Herramientas de comunicación y ofimatica en linea
Herramientas de comunicación y ofimatica en lineaHerramientas de comunicación y ofimatica en linea
Herramientas de comunicación y ofimatica en lineaNatalia Cardozo
 
Gestion de la investigacion
Gestion de la investigacionGestion de la investigacion
Gestion de la investigacionNatalia Cardozo
 

Más de Natalia Cardozo (20)

Narrativa deida poveda
Narrativa deida povedaNarrativa deida poveda
Narrativa deida poveda
 
Foto vo z. claudia duran
Foto vo z. claudia duranFoto vo z. claudia duran
Foto vo z. claudia duran
 
Foto voz martha lucia
Foto voz martha luciaFoto voz martha lucia
Foto voz martha lucia
 
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129
Aporte individual narrativa_natalia_cardozo_442006_129
 
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1
Creating a blog natalia cardozo_900004_52_1
 
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_
Angelica natalia cardozo_perdomo_grupo_403026_135_
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Tc2 grupo 206020_323
Tc2 grupo 206020_323Tc2 grupo 206020_323
Tc2 grupo 206020_323
 
Contextualizacion natalia cardozo
Contextualizacion natalia cardozoContextualizacion natalia cardozo
Contextualizacion natalia cardozo
 
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323
Angelica natalia cardozo_duran_conceptualizacion_206020_323
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Herramientas de comunicación y ofimatica en linea
Herramientas de comunicación y ofimatica en lineaHerramientas de comunicación y ofimatica en linea
Herramientas de comunicación y ofimatica en linea
 
Copyright y copyleft
Copyright y copyleftCopyright y copyleft
Copyright y copyleft
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Gestion de la investigacion
Gestion de la investigacionGestion de la investigacion
Gestion de la investigacion
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Navegadores
NavegadoresNavegadores
Navegadores
 
Lineas de investigacion
Lineas de investigacionLineas de investigacion
Lineas de investigacion
 
Encuadre pedagogico
Encuadre pedagogicoEncuadre pedagogico
Encuadre pedagogico
 

Sistema de ciencias, tecnologia e innovacion

  • 1. SISTEMA DE CIENCIAS, TECNOLOGIA E INNOVACION DEL DEPARTAMENTO DEL CAQUETA ANGELICA NATALIA CARDOZO DURAN 96030511376 GRUPO A ERNESTO ORLANDO PARRA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD FLORENCIA 13-09-2013
  • 2. INTRODUCCION Es muy común hoy en día,que exista la incertidumbre por no saber cómo manejar el exagerado incremento y el auge que está provocando la tecnología en la actualidad, además de lo que esta trae consigo., debido a que cada día que pasa ésta cobra cada vez más fuerza, haciendo que todos nosotros vivamos en constante relación con ella; es por esto que todos los mandatarios tanto locales como regionales tratan y buscan la forma de que esta situación no se salga de control sino todo lo contrario que se le dé un buen uso. Con base en lo anterior, es que el departamento del Caquetá ha realizado con la ayuda de todas las administraciones municipales, educativas, asociaciones, comerciantes, empresarios, entidades importantes y comunidad de los 16 municipios que lo conforman, el plan departamental de ciencia, tecnología e innovación con el fin de saber cómo manejar y qué hacer con el hecho de que los sistemas de producción y desarrollo están constantemente expuestos a los cambios del progreso de la tecnología. OBJETIVOS
  • 3. Identificar cada una de las fases en las que se basó el plan de CT+I del departamento del Caquetá. Reconocer los objetivos de desarrollo y construcción de los escenarios del desarrollo del CT+I. Saber cuáles fueron las zonas estratégicas del departamento que hicieron posible dicho plan. Conocer bajo qué circunstancias se realizó la revisión documental sobre el desarrollo de CT+I.
  • 4.
  • 5. CONCLUSIONES Estos planes y proyectos que realizan los diferentes departamentos del país, son realizados con el fin de controlar el incremento de las tecnologías hoy en día, que en pocas palabras son demasiado necesarios y fundamentales para cualquier región, ya que por medio de ellos es que se mantiene el orden y se tiene en cuenta los pro y los contra que dicho avancetrae consigo, permitiendo así que dicho desarrollo e incremento que cada vez toma la tecnología, sea bien invertida y ocupada en cosas que realmente son favorables para los departamentos. Lo anterior es un puente orientado especialmente en el contexto del Caquetá, ya que además de ser uno de los que más tiene riquezas y producción tanto agrícola como ganadera, es de por si es uno de los que se caracteriza por el hábitat de las fuerzas insurgentes y manejo de todo tipo de operaciones mal habidas, por tal motivo es que dicho plan de CT+I, resulta ser de bastante ayuda, contribuyendo de cierta manera a que por lo menos prevalezca el orden en el sentido de ciencia, tecnología e innovación en el que nos vemos inmersos todos y cada uno de nosotros los seres humanos