El documento describe el Sistema de Comando de Incidentes (SCI), desarrollado en los años 70 para mejorar la coordinación entre agencias durante emergencias. El SCI establece una estructura de mando unificada con secciones de operaciones, planificación, logística y finanzas. El SCI provee un marco para la coordinación efectiva de recursos durante cualquier tipo de incidente adverso.
Analisis y Comportamiento del Vidrio Ante El FuegoAlberto Vegas
El documento analiza el comportamiento del vidrio ante el fuego mediante diferentes ensayos realizados con vidrios de varios espesores expuestos a mezclas combustibles como gasoil y gasolina, alcohol isopropílico y aserrín. Los resultados muestran que el vidrio se fractura más rápido a medida que disminuye su espesor y que el alcohol provoca fracturas más rápidas que las mezclas de combustible líquido con aserrín.
Este documento proporciona información sobre brigadas de emergencia. Explica que una brigada de emergencia es un grupo de trabajadores capacitados y equipados para proteger vidas y bienes en caso de una emergencia. También describe los diferentes tipos de brigadas, sus funciones, composición, deberes de los brigadistas y los procedimientos para conformar una brigada de emergencia efectiva.
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo.
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los conceptos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, control de riesgos e IPER. Describe los componentes del IPER incluyendo el IPER de línea base, el IPER específico y el IPER continuo. Además, detalla los pasos para la identificación de peligros y la evaluación de riesgos a través de una matriz que cruza la frecuencia con la consecuencia.
Este documento describe los elementos fundamentales que componen la estructura de un grupo. Explica que la estructura se define por la función de lograr un objetivo común y está compuesta por fronteras, normas, objetivos, comunicación y cohesión. Los objetivos deben ser claros y responder a las necesidades de los miembros para dar vida y dirección al grupo.
Analisis y Comportamiento del Vidrio Ante El FuegoAlberto Vegas
El documento analiza el comportamiento del vidrio ante el fuego mediante diferentes ensayos realizados con vidrios de varios espesores expuestos a mezclas combustibles como gasoil y gasolina, alcohol isopropílico y aserrín. Los resultados muestran que el vidrio se fractura más rápido a medida que disminuye su espesor y que el alcohol provoca fracturas más rápidas que las mezclas de combustible líquido con aserrín.
Este documento proporciona información sobre brigadas de emergencia. Explica que una brigada de emergencia es un grupo de trabajadores capacitados y equipados para proteger vidas y bienes en caso de una emergencia. También describe los diferentes tipos de brigadas, sus funciones, composición, deberes de los brigadistas y los procedimientos para conformar una brigada de emergencia efectiva.
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo.
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los objetivos de aprendizaje que incluyen entender conceptos básicos de IPER, elegir herramientas para evaluación de riesgos, y dar recomendaciones para mejorar el manejo de riesgo. También define términos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, y explica los componentes de IPER incluyendo IPER de línea base, específico y continuo. Finalmente, describe los procesos de identific
Este documento presenta información sobre la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica los conceptos clave como peligro, riesgo, incidente, accidente, control de riesgos e IPER. Describe los componentes del IPER incluyendo el IPER de línea base, el IPER específico y el IPER continuo. Además, detalla los pasos para la identificación de peligros y la evaluación de riesgos a través de una matriz que cruza la frecuencia con la consecuencia.
Este documento describe los elementos fundamentales que componen la estructura de un grupo. Explica que la estructura se define por la función de lograr un objetivo común y está compuesta por fronteras, normas, objetivos, comunicación y cohesión. Los objetivos deben ser claros y responder a las necesidades de los miembros para dar vida y dirección al grupo.
Este documento trata sobre los diferentes riesgos laborales como el ruido, la presión, la temperatura, la iluminación, las vibraciones, las radiaciones, los riesgos químicos, biológicos y ergonómicos. También analiza los métodos cualitativos y cuantitativos de evaluación de riesgos, la normativa legal en materia de seguridad y salud laboral en Venezuela y los derechos y deberes de los trabajadores.
Este documento presenta los antecedentes y conceptos clave de la comunicación de riesgos. Explica que los riesgos que matan a las personas son diferentes de los que las alarman. Define el riesgo como la probabilidad de daño por exposición a un agente. Describe las etapas evolutivas de la comunicación de riesgos, desde ignorar al público hasta incluirlo como colaborador. Finalmente, enfatiza la importancia de aceptar al público como agente colaborador y escucharlo en la comunicación efectiva de riesgos.
Este documento resume las principales teorías y pensadores sobre el liderazgo a través de la historia, desde la antigua China hasta autores contemporáneos. Destaca conceptos como el servicio, la humildad, la sinceridad, el conocimiento, el trabajo en equipo y la visión de futuro como características esenciales de los líderes militares y civiles a lo largo del tiempo. Además, analiza los componentes del liderazgo como la ética, la comunicación, la motivación y el reconocimiento de los subordinados.
Este documento describe varios aspectos psicológicos en pacientes crónicos y sus allegados. Explora factores como las emociones y respuestas de los pacientes, síntomas familiares, el rol del cuidador, y estrategias para mejorar la calidad de vida. También cubre temas como el asesoramiento, cumplimiento terapéutico, y factores que influyen en la atención integral de la persona.
Este documento presenta un panorama de factores de riesgo para la Corporación Educativa Minuto de Dios. Explica la justificación y objetivos de realizar un panorama de factores, incluyendo el reconocer, valorar y priorizar los riesgos laborales. También presenta definiciones clave y una clasificación de los diferentes tipos de factores de riesgo que se evaluarán.
Este documento presenta el panorama de factores de riesgo de la Corporación Educativa Minuto de Dios. Explica la justificación y objetivos de realizar un panorama, que incluyen reconocer los riesgos laborales, establecer sistemas de vigilancia y realizar diagnósticos. También presenta definiciones sobre el panorama y la clasificación de riesgos. El panorama identificará los riesgos en cada área de trabajo de acuerdo a su probabilidad y consecuencias, para establecer recomendaciones de control.
El documento presenta información sobre seguridad basada en el comportamiento. Explica que el comportamiento es un factor clave en la ocurrencia de accidentes y describe el modelo ACC de análisis funcional del comportamiento, el cual analiza los antecedentes y consecuencias de los comportamientos para comprender por qué se producen y cómo modificarlos para mejorar la seguridad. También presenta ejemplos de comportamientos seguros e inseguros observables que se pueden analizar usando este modelo.
Las brigadas tienen funciones específicas de prevención de riesgos, auxilio en emergencias, y aseguramiento de calidad. La brigada de seguridad detecta riesgos y aplica medidas correctivas. La brigada de comunicación elabora mapas de riesgos, directorios de emergencia, e informa a la comunidad. La brigada de evaluación y rescate establece rutas de evacuación y coordina la evacuación durante simulacros o emergencias. La brigada de primeros auxilios identifica necesidades especiales de atención médica, verifica
Clases y situaciones de riesgo en el ambito hospitalariomonik2202
El documento describe diferentes tipos de riesgos laborales que pueden presentarse en el ámbito hospitalario, particularmente en las salas de cirugía. Menciona riesgos eléctricos, químicos, biológicos, así como riesgos generados por agentes orgánicos e inorgánicos. También cubre riesgos por exposición a agentes químicos, radiación y factores mecánicos, eléctricos e incendiarios. Finalmente, resalta la importancia de realizar una evaluación de riesgos para estable
Clases y situaciones de riesgo en el ambito hospitalariomonik2202
El documento describe diferentes tipos de riesgos laborales que pueden presentarse en el ámbito hospitalario, particularmente en las salas de cirugía. Menciona riesgos eléctricos, químicos, biológicos, así como también riesgos generados por agentes orgánicos e inorgánicos, y por la exposición a agentes químicos y radiación. Finalmente, resalta la importancia de realizar una evaluación de riesgos para identificar las amenazas y establecer los controles necesarios que protejan la salud de los trabaj
El documento describe los principios y componentes del sistema de inteligencia nacional. Explica que la inteligencia tiene como objetivo proporcionar análisis e información a las autoridades para la toma de decisiones en materia de seguridad nacional. También aborda los tipos de servicios de inteligencia, como la inteligencia interna, externa y militar, y la necesidad de un control democrático de estas agencias.
Ponencia modelos emergentes Terapia Ocupaciona coptoa [modo de compatibilidad]jrbellidomainar
Este documento presenta información sobre una charla divulgativa sobre terapia ocupacional. Se discuten varios modelos y conceptos clave relacionados con la terapia ocupacional, incluyendo el modelo de relaciones intencionales, el modelo de capacidades creativas, y el modelo australiano de ejecución ocupacional. También se proporcionan detalles sobre cómo aplicar estos modelos en la práctica de la terapia ocupacional.
El documento describe los elementos clave de la motivación y la comunicación. Explica que la motivación se origina a partir de necesidades y la valoración que el individuo le da a sus objetivos. También describe los elementos de la comunicación como el emisor, mensaje, receptor, codificación y decodificación. Finalmente, identifica barreras comunes en la comunicación como estereotipos, ruido, diferencias semánticas e interpersonales.
Este documento presenta información sobre un curso de inspector de incendios impartido por DET Lautaro Internacional. Incluye instrucciones de seguridad para el curso online, biografía del instructor Heriberto Moreira, y detalles sobre el programa educativo "Aprende a No Quemarte" dirigido a niños de 3 a 5 años para prevención de incendios. También presenta información sobre el rol del primer respondedor en la investigación de incendios y la importancia de observar y preservar la escena.
El documento describe la importancia del autocuidado en todas las etapas de la vida, incluida la vejez. Explica que el autocuidado implica adoptar hábitos saludables, mantener la autonomía, y estar abierto a los cambios. También sugiere formas de autocuidarse como tener una dieta balanceada, hacer ejercicio regularmente, y cuidar la salud física y mental. El objetivo principal del autocuidado es envejecer de manera positiva y activa.
El documento presenta un taller sobre seguridad y salud ocupacional. Incluye analizar accidentes del último año en la empresa, diligenciar un reporte de accidentes, e identificar causas y controles de accidentes. También incluye redactar historias creativas sobre la prevención de riesgos en el lugar de trabajo.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre identificación de peligros y evaluación de riesgos. El curso busca que los estudiantes entiendan los conceptos básicos de identificación de peligros y evaluación de riesgos, y aprendan a aplicar estas herramientas para conducir evaluaciones de riesgo y dar recomendaciones para mejorar el manejo del riesgo. El documento introduce los componentes clave de un programa de identificación de peligros y evaluación de riesgos, incluyendo línea base, especí
Este documento presenta los objetivos y conceptos clave del proceso de identificación de peligros y evaluación de riesgos (IPER). Explica los componentes del IPER, incluyendo el IPER de línea base, el IPER específico y el IPER continuo. También define términos como peligro, riesgo, incidente, accidente y proporciona ejemplos. El documento guía al lector a través del proceso de identificación de peligros y la evaluación de riesgos.
Enfermería Comunitaria: 1° Abordaje de la realidadDave Pizarro
Este documento describe los pasos iniciales para abordar la realidad de una comunidad, incluyendo la selección de una muestra representativa, mapeo del área, observación para identificar factores de riesgo y elementos culturales, y entrevistas con informantes clave. El objetivo es conocer a fondo la situación social de la comunidad para elaborar un plan de desarrollo que genere procesos de concientización y fortalecimiento del liderazgo comunitario.
Este documento presenta el programa curricular del área de Ciencia y Ambiente para sexto grado de la Institución Educativa N° 81002 "Javier Heraud". Incluye tres ejes organizadores: Cuerpo Humano y Conservación de la Salud, Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente, y Mundo Físico y Conservación del Ambiente. Detalla las capacidades, conocimientos, indicadores de proceso y actitudes para cada eje.
Este documento proporciona información sobre el uso y manejo de extintores portátiles. Explica los principios básicos del fuego, incluyendo cómo comienza y se propaga, y clasifica los diferentes tipos de fuego. También describe los agentes extinguidores comunes como agua, anhídrido de carbono y polvos químicos secos, y los tipos de extintores portátiles, incluida su selección según el tipo de fuego. Además, ofrece consejos sobre las técnicas correctas e incorrectas de extin
Este documento describe varios riesgos para la salud que enfrenta el personal de atención prehospitalaria, incluyendo riesgos biológicos, químicos, físicos y mecánicos. Explica la importancia de implementar protocolos de bioseguridad, como el uso correcto de equipos de protección personal, técnicas de asepsia y antisepsia, y el manejo seguro de desechos médicos y accidentes con riesgo biológico. También provee definiciones clave relacionadas a conceptos como agentes bi
Este documento trata sobre los diferentes riesgos laborales como el ruido, la presión, la temperatura, la iluminación, las vibraciones, las radiaciones, los riesgos químicos, biológicos y ergonómicos. También analiza los métodos cualitativos y cuantitativos de evaluación de riesgos, la normativa legal en materia de seguridad y salud laboral en Venezuela y los derechos y deberes de los trabajadores.
Este documento presenta los antecedentes y conceptos clave de la comunicación de riesgos. Explica que los riesgos que matan a las personas son diferentes de los que las alarman. Define el riesgo como la probabilidad de daño por exposición a un agente. Describe las etapas evolutivas de la comunicación de riesgos, desde ignorar al público hasta incluirlo como colaborador. Finalmente, enfatiza la importancia de aceptar al público como agente colaborador y escucharlo en la comunicación efectiva de riesgos.
Este documento resume las principales teorías y pensadores sobre el liderazgo a través de la historia, desde la antigua China hasta autores contemporáneos. Destaca conceptos como el servicio, la humildad, la sinceridad, el conocimiento, el trabajo en equipo y la visión de futuro como características esenciales de los líderes militares y civiles a lo largo del tiempo. Además, analiza los componentes del liderazgo como la ética, la comunicación, la motivación y el reconocimiento de los subordinados.
Este documento describe varios aspectos psicológicos en pacientes crónicos y sus allegados. Explora factores como las emociones y respuestas de los pacientes, síntomas familiares, el rol del cuidador, y estrategias para mejorar la calidad de vida. También cubre temas como el asesoramiento, cumplimiento terapéutico, y factores que influyen en la atención integral de la persona.
Este documento presenta un panorama de factores de riesgo para la Corporación Educativa Minuto de Dios. Explica la justificación y objetivos de realizar un panorama de factores, incluyendo el reconocer, valorar y priorizar los riesgos laborales. También presenta definiciones clave y una clasificación de los diferentes tipos de factores de riesgo que se evaluarán.
Este documento presenta el panorama de factores de riesgo de la Corporación Educativa Minuto de Dios. Explica la justificación y objetivos de realizar un panorama, que incluyen reconocer los riesgos laborales, establecer sistemas de vigilancia y realizar diagnósticos. También presenta definiciones sobre el panorama y la clasificación de riesgos. El panorama identificará los riesgos en cada área de trabajo de acuerdo a su probabilidad y consecuencias, para establecer recomendaciones de control.
El documento presenta información sobre seguridad basada en el comportamiento. Explica que el comportamiento es un factor clave en la ocurrencia de accidentes y describe el modelo ACC de análisis funcional del comportamiento, el cual analiza los antecedentes y consecuencias de los comportamientos para comprender por qué se producen y cómo modificarlos para mejorar la seguridad. También presenta ejemplos de comportamientos seguros e inseguros observables que se pueden analizar usando este modelo.
Las brigadas tienen funciones específicas de prevención de riesgos, auxilio en emergencias, y aseguramiento de calidad. La brigada de seguridad detecta riesgos y aplica medidas correctivas. La brigada de comunicación elabora mapas de riesgos, directorios de emergencia, e informa a la comunidad. La brigada de evaluación y rescate establece rutas de evacuación y coordina la evacuación durante simulacros o emergencias. La brigada de primeros auxilios identifica necesidades especiales de atención médica, verifica
Clases y situaciones de riesgo en el ambito hospitalariomonik2202
El documento describe diferentes tipos de riesgos laborales que pueden presentarse en el ámbito hospitalario, particularmente en las salas de cirugía. Menciona riesgos eléctricos, químicos, biológicos, así como riesgos generados por agentes orgánicos e inorgánicos. También cubre riesgos por exposición a agentes químicos, radiación y factores mecánicos, eléctricos e incendiarios. Finalmente, resalta la importancia de realizar una evaluación de riesgos para estable
Clases y situaciones de riesgo en el ambito hospitalariomonik2202
El documento describe diferentes tipos de riesgos laborales que pueden presentarse en el ámbito hospitalario, particularmente en las salas de cirugía. Menciona riesgos eléctricos, químicos, biológicos, así como también riesgos generados por agentes orgánicos e inorgánicos, y por la exposición a agentes químicos y radiación. Finalmente, resalta la importancia de realizar una evaluación de riesgos para identificar las amenazas y establecer los controles necesarios que protejan la salud de los trabaj
El documento describe los principios y componentes del sistema de inteligencia nacional. Explica que la inteligencia tiene como objetivo proporcionar análisis e información a las autoridades para la toma de decisiones en materia de seguridad nacional. También aborda los tipos de servicios de inteligencia, como la inteligencia interna, externa y militar, y la necesidad de un control democrático de estas agencias.
Ponencia modelos emergentes Terapia Ocupaciona coptoa [modo de compatibilidad]jrbellidomainar
Este documento presenta información sobre una charla divulgativa sobre terapia ocupacional. Se discuten varios modelos y conceptos clave relacionados con la terapia ocupacional, incluyendo el modelo de relaciones intencionales, el modelo de capacidades creativas, y el modelo australiano de ejecución ocupacional. También se proporcionan detalles sobre cómo aplicar estos modelos en la práctica de la terapia ocupacional.
El documento describe los elementos clave de la motivación y la comunicación. Explica que la motivación se origina a partir de necesidades y la valoración que el individuo le da a sus objetivos. También describe los elementos de la comunicación como el emisor, mensaje, receptor, codificación y decodificación. Finalmente, identifica barreras comunes en la comunicación como estereotipos, ruido, diferencias semánticas e interpersonales.
Este documento presenta información sobre un curso de inspector de incendios impartido por DET Lautaro Internacional. Incluye instrucciones de seguridad para el curso online, biografía del instructor Heriberto Moreira, y detalles sobre el programa educativo "Aprende a No Quemarte" dirigido a niños de 3 a 5 años para prevención de incendios. También presenta información sobre el rol del primer respondedor en la investigación de incendios y la importancia de observar y preservar la escena.
El documento describe la importancia del autocuidado en todas las etapas de la vida, incluida la vejez. Explica que el autocuidado implica adoptar hábitos saludables, mantener la autonomía, y estar abierto a los cambios. También sugiere formas de autocuidarse como tener una dieta balanceada, hacer ejercicio regularmente, y cuidar la salud física y mental. El objetivo principal del autocuidado es envejecer de manera positiva y activa.
El documento presenta un taller sobre seguridad y salud ocupacional. Incluye analizar accidentes del último año en la empresa, diligenciar un reporte de accidentes, e identificar causas y controles de accidentes. También incluye redactar historias creativas sobre la prevención de riesgos en el lugar de trabajo.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre identificación de peligros y evaluación de riesgos. El curso busca que los estudiantes entiendan los conceptos básicos de identificación de peligros y evaluación de riesgos, y aprendan a aplicar estas herramientas para conducir evaluaciones de riesgo y dar recomendaciones para mejorar el manejo del riesgo. El documento introduce los componentes clave de un programa de identificación de peligros y evaluación de riesgos, incluyendo línea base, especí
Este documento presenta los objetivos y conceptos clave del proceso de identificación de peligros y evaluación de riesgos (IPER). Explica los componentes del IPER, incluyendo el IPER de línea base, el IPER específico y el IPER continuo. También define términos como peligro, riesgo, incidente, accidente y proporciona ejemplos. El documento guía al lector a través del proceso de identificación de peligros y la evaluación de riesgos.
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Este documento describe los pasos iniciales para abordar la realidad de una comunidad, incluyendo la selección de una muestra representativa, mapeo del área, observación para identificar factores de riesgo y elementos culturales, y entrevistas con informantes clave. El objetivo es conocer a fondo la situación social de la comunidad para elaborar un plan de desarrollo que genere procesos de concientización y fortalecimiento del liderazgo comunitario.
Este documento presenta el programa curricular del área de Ciencia y Ambiente para sexto grado de la Institución Educativa N° 81002 "Javier Heraud". Incluye tres ejes organizadores: Cuerpo Humano y Conservación de la Salud, Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente, y Mundo Físico y Conservación del Ambiente. Detalla las capacidades, conocimientos, indicadores de proceso y actitudes para cada eje.
Similar a Sistema de comando de incidentes td (20)
Este documento proporciona información sobre el uso y manejo de extintores portátiles. Explica los principios básicos del fuego, incluyendo cómo comienza y se propaga, y clasifica los diferentes tipos de fuego. También describe los agentes extinguidores comunes como agua, anhídrido de carbono y polvos químicos secos, y los tipos de extintores portátiles, incluida su selección según el tipo de fuego. Además, ofrece consejos sobre las técnicas correctas e incorrectas de extin
Este documento describe varios riesgos para la salud que enfrenta el personal de atención prehospitalaria, incluyendo riesgos biológicos, químicos, físicos y mecánicos. Explica la importancia de implementar protocolos de bioseguridad, como el uso correcto de equipos de protección personal, técnicas de asepsia y antisepsia, y el manejo seguro de desechos médicos y accidentes con riesgo biológico. También provee definiciones clave relacionadas a conceptos como agentes bi
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El documento resume los principales puntos de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de Venezuela. Establece los derechos y deberes de los trabajadores y empleadores, la creación de comités de seguridad laboral, delegados de prevención, define accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, y establece un régimen sancionatorio para quienes incumplan con la ley.
El documento resume los principales puntos de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de Venezuela. Establece los derechos y deberes de los trabajadores y empleadores, la creación de comités de seguridad laboral, delegados de prevención, y define accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales. También describe las sanciones aplicables a los empleadores por incumplimiento de la ley.
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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3. Al finalizar esta actividad el participante estará enAl finalizar esta actividad el participante estará en
condición de:condición de: Definir que es un sistema de comando deDefinir que es un sistema de comando de
incidentes, sus principios, estructura y funciones requeridasincidentes, sus principios, estructura y funciones requeridas
para la administración eficaz de eventos adversos, según lospara la administración eficaz de eventos adversos, según los
criterios dados durante la capacitación.criterios dados durante la capacitación.
OBJETIVOOBJETIVO
4. 1.1. Riesgos y tiposRiesgos y tipos
2.2. AntecedentesAntecedentes
3.3. DefiniciónDefinición
4.4. AplicaciónAplicación
5.5. PrincipiosPrincipios
6.6. Base estructuralBase estructural
7.7. FuncionesFunciones
CONTENIDOCONTENIDO
5. AMENAZAAMENAZA
Factor externo de riesgoFactor externo de riesgo
representado por la potencialrepresentado por la potencial
ocurrencia de un suceso deocurrencia de un suceso de
origen natural, generado pororigen natural, generado por
la actividad humana o lala actividad humana o la
combinación de ambos, quecombinación de ambos, que
puede manifestarse en unpuede manifestarse en un
lugar específico con unalugar específico con una
intensidad y duraciónintensidad y duración
determinadas.determinadas.
6. VULNERABILIDADVULNERABILIDAD
Factor interno de riesgo deFactor interno de riesgo de
un sujeto, objeto o sistemaun sujeto, objeto o sistema
expuestos a una amenaza,expuestos a una amenaza,
que corresponde a suque corresponde a su
predisposición intrínseca apredisposición intrínseca a
ser dañados.ser dañados.
7. RIESGORIESGO
Probables daños sociales, ambientales yProbables daños sociales, ambientales y
económicos en una comunidad específica,económicos en una comunidad específica,
en determinado periodo de tiempo, enen determinado periodo de tiempo, en
función de la amenaza y la vulnerabilidad.función de la amenaza y la vulnerabilidad.
8. 1. Riesgos Físicos1. Riesgos Físicos • 1.1. Ruido.1.1. Ruido.
• 1.2. Presiones1.2. Presiones
• 1.3. Temperatura.1.3. Temperatura.
• 1.4. Iluminación.1.4. Iluminación.
• 1.5. Vibraciones.1.5. Vibraciones.
• 1.6. Radiación Ionizante y no Ionizante1.6. Radiación Ionizante y no Ionizante
• 1.7. Temperaturas Extremas (Frío,1.7. Temperaturas Extremas (Frío,
Calor)Calor)
• 1.8. Radiación Infrarroja y Ultravioleta.1.8. Radiación Infrarroja y Ultravioleta.
TIPOS DE RIESGOTIPOS DE RIESGO
11. El Sistema de Comando de Incidentes –SCI- (El Sistema de Comando de Incidentes –SCI- (IncidentIncident
Command System –Command System –ICS), se desarrolló en la década de los 70ICS), se desarrolló en la década de los 70
como respuesta a una serie de grandes incendios forestales encomo respuesta a una serie de grandes incendios forestales en
el Sur de California.el Sur de California.
ANTECEDENTESANTECEDENTES
FIRESCOPEFIRESCOPE
Esta organización identificó una serie de dificultadesEsta organización identificó una serie de dificultades
recurrentes que surgen cuando se dan respuestas en lasrecurrentes que surgen cuando se dan respuestas en las
cuales participan simultáneamente varias instituciones. Alcuales participan simultáneamente varias instituciones. Al
respecto cabe destacar las siguientes:respecto cabe destacar las siguientes:
12. ..
•
Muchas personasMuchas personas
reportando a un soloreportando a un solo
supervisorsupervisor
Diferentes estructurasDiferentes estructuras
organizacionales paraorganizacionales para
responder ante unaresponder ante una
emergenciaemergencia
Objetivos delObjetivos del
incidente pocosincidente pocos
claros o noclaros o no
especificadosespecificados
ComunicacionesComunicaciones
inadecuadas einadecuadas e
incompatibles.incompatibles.
Falta de informaciónFalta de información
confiable acerca deconfiable acerca de
incidentes.incidentes.
Carencia de unaCarencia de una
estructura paraestructura para
planificar en formaplanificar en forma
coordinada entre lascoordinada entre las
institucionesinstituciones
Líneas confusas deLíneas confusas de
autoridad.autoridad.
Diferencias en laDiferencias en la
terminología entreterminología entre
instituciones.instituciones.
FIRESCOPEFIRESCOPE
IdentificóIdentificó
MOTIVOMOTIVO
18. SECCIÓN DE PLANIFICACIÓNSECCIÓN DE PLANIFICACIÓN
SECCIÓN DE OPERACIONESSECCIÓN DE OPERACIONES
SECCIÓN DE LOGÍSTICASECCIÓN DE LOGÍSTICA
SECCIÓN DE FINANZA Y ADMINISTRACIÓNSECCIÓN DE FINANZA Y ADMINISTRACIÓN
19. COMANDANTE DEL
INCIDENTE
COMANDANTE DEL
INCIDENTE
RAMAS
Operaciones
Aéreas
Rama de
Servicios
Rama de
Apoyo
RAMAS
Grupos
Unidadde
Recursos
Unidadde
Situación
Unidadde
Desmov ilización
Unidades
técnicas
Unidad de
Comunicaciones
Unidad Médica
Unidad de
Alimentos
Unidad de
Instalaciones
Unidad deapoyo
terrestre
Unidad de
tiempos
Unidad de
proveeduría
Unidad de
costo
Area de espera
INFORMACION
SEGURIDAD
ENLACE
Medios
Indiv iduales
Grupo de
Soporte Aéreo
Fuerzas de
Tarea
Equipos de
Interv ención
Unidad de
...........
Unidad de
...........
Unidad de
Instalaciones
Sección de
Operaciones
Sección de
Planificación
Sección de
Logística
Sección de
Administracióny
Finanzas
20. ¿ANGUSTIA?¿ANGUSTIA?
¿IRA, INSERTIDUMBRE O DESESPERACIÓN?¿IRA, INSERTIDUMBRE O DESESPERACIÓN?
¿DESEPERANZA O CULPA?¿DESEPERANZA O CULPA?
¿PREPARADO ANTE LOS EVENTOS ADVERSOS?¿PREPARADO ANTE LOS EVENTOS ADVERSOS?
21. ““En el mundo hay tres clases de personas, la que no venEn el mundo hay tres clases de personas, la que no ven
cuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar ycuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar y
las que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lolas que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lo
que ves es producto de personas que hicieron que lasque ves es producto de personas que hicieron que las
cosas pacen.”cosas pacen.”
¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar
mi calidad de vida?mi calidad de vida?
22. Éxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sinÉxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sin
ella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que laella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que la
madera también se descompone, el grafito es mas duradero,madera también se descompone, el grafito es mas duradero,
es el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es laes el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es la
esencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Teesencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Te
felicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el caminofelicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el camino
hacia la conquista, no importa cuando, lo importante es quehacia la conquista, no importa cuando, lo importante es que
cuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad ycuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad y
eso se manifestara con nuestra gran sonrisaaaaaaa !!!!!eso se manifestara con nuestra gran sonrisaaaaaaa !!!!!
Alber A. Brito G. 12/04/07Alber A. Brito G. 12/04/07..