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para la administración eficaz de eventos adversos, según lospara la administración eficaz de eventos adversos, según los
criterios dados durante la capacitación.criterios dados durante la capacitación.
OBJETIVOOBJETIVO
1.1. Riesgos y tiposRiesgos y tipos
2.2. AntecedentesAntecedentes
3.3. DefiniciónDefinición
4.4. AplicaciónAplicación
5.5. PrincipiosPrincipios
6.6. Base estructuralBase estructural
7.7. FuncionesFunciones
CONTENIDOCONTENIDO
AMENAZAAMENAZA
Factor externo de riesgoFactor externo de riesgo
representado por la potencialrepresentado por la potencial
ocurrencia de un suceso deocurrencia de un suceso de
origen natural, generado pororigen natural, generado por
la actividad humana o lala actividad humana o la
combinación de ambos, quecombinación de ambos, que
puede manifestarse en unpuede manifestarse en un
lugar específico con unalugar específico con una
intensidad y duraciónintensidad y duración
determinadas.determinadas.
VULNERABILIDADVULNERABILIDAD
Factor interno de riesgo deFactor interno de riesgo de
un sujeto, objeto o sistemaun sujeto, objeto o sistema
expuestos a una amenaza,expuestos a una amenaza,
que corresponde a suque corresponde a su
predisposición intrínseca apredisposición intrínseca a
ser dañados.ser dañados.
RIESGORIESGO
Probables daños sociales, ambientales yProbables daños sociales, ambientales y
económicos en una comunidad específica,económicos en una comunidad específica,
en determinado periodo de tiempo, enen determinado periodo de tiempo, en
función de la amenaza y la vulnerabilidad.función de la amenaza y la vulnerabilidad.
1. Riesgos Físicos1. Riesgos Físicos • 1.1. Ruido.1.1. Ruido.
• 1.2. Presiones1.2. Presiones
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• 1.7. Temperaturas Extremas (Frío,1.7. Temperaturas Extremas (Frío,
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2. Riesgos Químicos2. Riesgos Químicos
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Plasmas, Condensados, FluidosPlasmas, Condensados, Fluidos
supercríticossupercríticos
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3. Riesgos Biológicos3. Riesgos Biológicos •BacteriasBacterias
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cuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar ycuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar y
las que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lolas que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lo
que ves es producto de personas que hicieron que lasque ves es producto de personas que hicieron que las
cosas pacen.”cosas pacen.”
¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar
mi calidad de vida?mi calidad de vida?
Éxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sinÉxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sin
ella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que laella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que la
madera también se descompone, el grafito es mas duradero,madera también se descompone, el grafito es mas duradero,
es el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es laes el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es la
esencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Teesencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Te
felicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el caminofelicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el camino
hacia la conquista, no importa cuando, lo importante es quehacia la conquista, no importa cuando, lo importante es que
cuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad ycuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad y
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  • 4. 1.1. Riesgos y tiposRiesgos y tipos 2.2. AntecedentesAntecedentes 3.3. DefiniciónDefinición 4.4. AplicaciónAplicación 5.5. PrincipiosPrincipios 6.6. Base estructuralBase estructural 7.7. FuncionesFunciones CONTENIDOCONTENIDO
  • 5. AMENAZAAMENAZA Factor externo de riesgoFactor externo de riesgo representado por la potencialrepresentado por la potencial ocurrencia de un suceso deocurrencia de un suceso de origen natural, generado pororigen natural, generado por la actividad humana o lala actividad humana o la combinación de ambos, quecombinación de ambos, que puede manifestarse en unpuede manifestarse en un lugar específico con unalugar específico con una intensidad y duraciónintensidad y duración determinadas.determinadas.
  • 6. VULNERABILIDADVULNERABILIDAD Factor interno de riesgo deFactor interno de riesgo de un sujeto, objeto o sistemaun sujeto, objeto o sistema expuestos a una amenaza,expuestos a una amenaza, que corresponde a suque corresponde a su predisposición intrínseca apredisposición intrínseca a ser dañados.ser dañados.
  • 7. RIESGORIESGO Probables daños sociales, ambientales yProbables daños sociales, ambientales y económicos en una comunidad específica,económicos en una comunidad específica, en determinado periodo de tiempo, enen determinado periodo de tiempo, en función de la amenaza y la vulnerabilidad.función de la amenaza y la vulnerabilidad.
  • 8. 1. Riesgos Físicos1. Riesgos Físicos • 1.1. Ruido.1.1. Ruido. • 1.2. Presiones1.2. Presiones • 1.3. Temperatura.1.3. Temperatura. • 1.4. Iluminación.1.4. Iluminación. • 1.5. Vibraciones.1.5. Vibraciones. • 1.6. Radiación Ionizante y no Ionizante1.6. Radiación Ionizante y no Ionizante • 1.7. Temperaturas Extremas (Frío,1.7. Temperaturas Extremas (Frío, Calor)Calor) • 1.8. Radiación Infrarroja y Ultravioleta.1.8. Radiación Infrarroja y Ultravioleta. TIPOS DE RIESGOTIPOS DE RIESGO
  • 9. 2. Riesgos Químicos2. Riesgos Químicos Sólidos, Líquidos, Gaseosos,Sólidos, Líquidos, Gaseosos, VaporesVapores Plasmas, Condensados, FluidosPlasmas, Condensados, Fluidos supercríticossupercríticos Coloide, SuperfluidoColoide, Superfluido SupersólidoSupersólido Materia degeneradaMateria degenerada NeutronioNeutronio Materia fuertemente simétricaMateria fuertemente simétrica Materia débilmente simétricaMateria débilmente simétrica Condensado fermiónicoCondensado fermiónico Plasma quark-gluónPlasma quark-gluón Materia extraña o materia de quarksMateria extraña o materia de quarks
  • 10. 3. Riesgos Biológicos3. Riesgos Biológicos •BacteriasBacterias •VirusVirus •ParásitosParásitos 4. Riesgos Ergonómicos4. Riesgos Ergonómicos •PosturasPosturas •MovimientoMovimiento •TrasladoTraslado •PosicionesPosiciones 5.5. Riesgos PsicosocialesRiesgos Psicosociales •Factores personalesFactores personales •EstrésEstrés •Síndrome post-traumáticoSíndrome post-traumático •Elementos intrínsecosElementos intrínsecos
  • 11. El Sistema de Comando de Incidentes –SCI- (El Sistema de Comando de Incidentes –SCI- (IncidentIncident Command System –Command System –ICS), se desarrolló en la década de los 70ICS), se desarrolló en la década de los 70 como respuesta a una serie de grandes incendios forestales encomo respuesta a una serie de grandes incendios forestales en el Sur de California.el Sur de California. ANTECEDENTESANTECEDENTES FIRESCOPEFIRESCOPE Esta organización identificó una serie de dificultadesEsta organización identificó una serie de dificultades recurrentes que surgen cuando se dan respuestas en lasrecurrentes que surgen cuando se dan respuestas en las cuales participan simultáneamente varias instituciones. Alcuales participan simultáneamente varias instituciones. Al respecto cabe destacar las siguientes:respecto cabe destacar las siguientes:
  • 12. .. • Muchas personasMuchas personas reportando a un soloreportando a un solo supervisorsupervisor Diferentes estructurasDiferentes estructuras organizacionales paraorganizacionales para responder ante unaresponder ante una emergenciaemergencia Objetivos delObjetivos del incidente pocosincidente pocos claros o noclaros o no especificadosespecificados ComunicacionesComunicaciones inadecuadas einadecuadas e incompatibles.incompatibles. Falta de informaciónFalta de información confiable acerca deconfiable acerca de incidentes.incidentes. Carencia de unaCarencia de una estructura paraestructura para planificar en formaplanificar en forma coordinada entre lascoordinada entre las institucionesinstituciones Líneas confusas deLíneas confusas de autoridad.autoridad. Diferencias en laDiferencias en la terminología entreterminología entre instituciones.instituciones. FIRESCOPEFIRESCOPE IdentificóIdentificó MOTIVOMOTIVO
  • 14. ¿Dónde se puede aplicar el SCI? INCENDIOSINCENDIOS EXPLOSIONESEXPLOSIONESCONFLICTOS ARMADOSCONFLICTOS ARMADOS INUNDACIONESINUNDACIONES INCIDENTES MATPELINCIDENTES MATPEL
  • 15.
  • 18. SECCIÓN DE PLANIFICACIÓNSECCIÓN DE PLANIFICACIÓN SECCIÓN DE OPERACIONESSECCIÓN DE OPERACIONES SECCIÓN DE LOGÍSTICASECCIÓN DE LOGÍSTICA SECCIÓN DE FINANZA Y ADMINISTRACIÓNSECCIÓN DE FINANZA Y ADMINISTRACIÓN
  • 19. COMANDANTE DEL INCIDENTE COMANDANTE DEL INCIDENTE RAMAS Operaciones Aéreas Rama de Servicios Rama de Apoyo RAMAS Grupos Unidadde Recursos Unidadde Situación Unidadde Desmov ilización Unidades técnicas Unidad de Comunicaciones Unidad Médica Unidad de Alimentos Unidad de Instalaciones Unidad deapoyo terrestre Unidad de tiempos Unidad de proveeduría Unidad de costo Area de espera INFORMACION SEGURIDAD ENLACE Medios Indiv iduales Grupo de Soporte Aéreo Fuerzas de Tarea Equipos de Interv ención Unidad de ........... Unidad de ........... Unidad de Instalaciones Sección de Operaciones Sección de Planificación Sección de Logística Sección de Administracióny Finanzas
  • 20. ¿ANGUSTIA?¿ANGUSTIA? ¿IRA, INSERTIDUMBRE O DESESPERACIÓN?¿IRA, INSERTIDUMBRE O DESESPERACIÓN? ¿DESEPERANZA O CULPA?¿DESEPERANZA O CULPA? ¿PREPARADO ANTE LOS EVENTOS ADVERSOS?¿PREPARADO ANTE LOS EVENTOS ADVERSOS?
  • 21. ““En el mundo hay tres clases de personas, la que no venEn el mundo hay tres clases de personas, la que no ven cuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar ycuando las cosas pasan, las que ven las cosas pasar y las que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lolas que hacen que las cosas pasen. En realidad todo lo que ves es producto de personas que hicieron que lasque ves es producto de personas que hicieron que las cosas pacen.”cosas pacen.” ¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar¿que debo hacer ! Hoy ! para mejorar mi calidad de vida?mi calidad de vida?
  • 22. Éxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sinÉxito, aprende y enseña a vivir, sin la vida nada existe, sin ella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que laella, es como tener el lápiz sin grafito, recuerden que la madera también se descompone, el grafito es mas duradero,madera también se descompone, el grafito es mas duradero, es el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es laes el sentido, es la esencia del lápiz, así como el alma es la esencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Teesencia de la vida. Cuida de ella y enseña a cuidar. Te felicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el caminofelicito por ser, te admiro por estar. Nos vemos en el camino hacia la conquista, no importa cuando, lo importante es quehacia la conquista, no importa cuando, lo importante es que cuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad ycuando ocurra nuestros rostros estén llenos de felicidad y eso se manifestara con nuestra gran sonrisaaaaaaa !!!!!eso se manifestara con nuestra gran sonrisaaaaaaa !!!!! Alber A. Brito G. 12/04/07Alber A. Brito G. 12/04/07..