Carlos mario gomez veithia mi region mi cultura gastronomíca y mi trabajoUCEVA
Es una descripcion de mi quehacer como docente de una institucion educativa oficial, de una universidad publica y de mi trabajo extra en las comunicaciones, desde el municipio de tuluá, valle del cauca en la Republica de Colombia.
Ejemplos de recursos y materiales para permitir el acceso al currículum y el desenvolvimiento de las personas con discapacidad auditiva o sordoceguera durante su etapa escolar y, en general, en la vida cotidiana. Se incluyen ejemplos de sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación.
breve síntesis de la sordoceguera, causas, tipos...además de una intervención con una alumna sordociega en 2º de primaria a través del trabajo cooperativo y la realidad aumentada con la temática del cuerpo humano
trabajo sobre sordoceguera realizado por las alumnas laura gomez y marcela castañeda. del programa de licenciatura en pedagogia infantil. de la universidad del norte.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ELLENGUAJEES LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO
PARA COMUNICARSE MEDIANTE UNSISTEMA DE
SIGNOSOLENGUA.
EL LENGUAJE UTILIZADO POR LOS
SORDOMUDOS ES UN LENGUAJE ICÓNICO, EN
ÉL SE ENGLOBAN MOVIMIENTOS CORPORALES
CONVALOR SIGNIFICATIVO.
3. DACTILOLOGÍA
LA DACTILOLOGÍA (DEL GRIEGO "DAKTILOS" –
DEDOS, Y "LOGIA" -CIENCIA, "CIENCIA DE LOS
DEDOS") ES LA REPRESENTACIÓN MANUAL DE CADA
UNA DE LAS LETRAS QUE COMPONEN EL ALFABETO.
AL IGUAL QUE LAS LENGUAS , LOS ALFABETOS
DACTILOLÓGICOS SON NUMEROSOS Y
DIFERENCIADOS POR PAÍSES. PERO EXISTE EL
LENGUAJE DACTILOLÓGICO UNIVERSAL.
4.
5.
6. • TABLA DEL ALFABETO DEL LENGUAJE DE
SEÑAS USADO EN MÉXICO