Modelos de Terapia Ocupacional

1. CHARLAS DIVULGATIVAS SOBRE
TERAPIA OCUPACIONAL
7 de Marzo del 2013
José Ramón Bellido Mainar
Servicio Aragonés de Salud y Universidad de Zaragoza

2. …. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos…. A Clarificar Términos

3. CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS
RELACIONADOSRELACIONADOSRELACIONADOSRELACIONADOS
MARCO DEMARCO DEMARCO DEMARCO DE
REFERENCIAREFERENCIAREFERENCIAREFERENCIA
MODELOMODELOMODELOMODELOMODELOMODELOMODELOMODELO
PROPIO DE TOPROPIO DE TOPROPIO DE TOPROPIO DE TO
PARADIGMAPARADIGMAPARADIGMAPARADIGMA

4. Michael Iwama

5. OCCIDENTE ORIENTE
“Un Self autorrealizado que utiliza el
ambiente para desarrollar su proyecto
de vida. Centrado en el futuro”
“Un Self conectado y en armonía
con el medio ambiente.
Equilibrado con el entorno y
centrado en el aquí y en ahora”

7. • AGUA
• TRONCOS
• ROCAS
• PAREDES O
LECHO DEL
RIO

10. 1. Identifica espacios en el Agua,
oportunidades para la que vida
fluya.
2. Ayuda al cliente a como sortear los2. Ayuda al cliente a como sortear los
posibles obstaculos-problemas.
3. Identificar con que Troncos-
Potenciales puede romper el
obstaculo.
4. Que Troncos pueden erosionar el
lecho para que aumente el flujo.

13. MODELO DE RELACIONES
INTENCIONALES
Renne R Taylor, PhD, Profesora del Departamento de Terapia
Ocupacional, University of Illinois at Chicago. USA

14. La Relación Terapeútica esta implícita en
estos 4 elementos centrales:
Características
interpersonales
del CLIENTE
OCUPACIÓN
¿Cómo es el
Terapeuta
Ocupacional?
Acontecimientos
interpersonales
que ocurren en
la Terapia

15. Características
interpersonales
¿Cómo reacciona el cliente
en el momento, ante
situaciones concretas como
el dolor, el deterioro, el
estigma, obstáculos, la
ayuda, la frustración?
interpersonales
del CLIENTE Rasgos estables: Identidad
Ejemplos: Como se comunica
habitualmente, como responde
habitualmente a los cambios,
desafíos y frustraciones, cual es su
aptitud para la confianza, etc.

16. Acontecimientos
interpersonales
que ocurren en la
Ejemplos:
Cuando hacemos preguntas que el paciente
considera intrusivas.
Cuando aparecen emociones intensas:
llorar, la rabia, el abrazo de un paciente, etc.
Cuando el Terapeuta y el paciente no están
de acuerdo con el tratamiento.
que ocurren en la
Terapia • Son inevitables y habitualmente
imprevisibles, ya que la RT se mueve
en un escenario de incertidumbre.
• OPORTUNIDAD para reparar y/o
fortalecer la Relación Terapéutica.

17. TERAPEUTA
El TO es el responsable de manejar estas tres
capacidades:
Habilidades Interpersonales base
Modo terapéutico del TO primario
1. Defender
2. Colaborar
3. Empatizar
4. Alentar
5. Instruir
6. Resolver Problemas
Razonamiento interpersonal:
Vigilancia mental de los aspectos
interpersonales de la terapia, que
permite anticipar nuestra respuesta
más terapéutica.

18. OCUPACIÓN
Las tareas o actividades que el TO y el cliente
han seleccionado.

19. “El cuidado a si mismo del terapeuta y su desarrollo
profesional: conociendo y dirigiendo sus propias reacciones
Capítulo 2: “Una perspectiva en la
historia, status actual y futuro de la
Terapia Ocupacional”. G. Kielhofner
profesional: conociendo y dirigiendo sus propias reacciones
emocionales con los clientes y siendo responsable de esas
reacciones, una aptitud general para la introspección, una
habilidad para dirigir su vida personal y buscar apoyo
cuando sea necesario y la aptitud para mantener una
perspectiva teniendo en cuenta los resultados del cliente.”

20. MODELO DE CAPACIDADES
CREATIVAS

21. MOTIVACIÓN
CAPACIDAD
CREATIVA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
ACCIÓN

22. CAPACIDAD
CREATIVA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1. Todos tenemos un potencial de capacidad creativa, que
se defina como la capacidad para presentarse como uno
mismo, sin inhibiciones, ni límites ni ansiedades.
2. La expresión de esta capacidad creativa necesita que el
individuo sienta confianza personal y circunstancias
contextuales óptimascontextuales óptimas
3. Emerge de Forma Secuencial
RESPUESTA CREATIVA
PARTICIPACIÓN CREATIVA
ACTO CREATIVO

23. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
MOTIVACIÓN
“Es el impulso de la capacidad creativa”
Establece un modelo donde delimita 9 niveles
motivacionales y a cada nivel motivacional le corresponden
un conjunto de acciones
Articulo 1.pdf

24. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
ACCIÓN
“Es el comportamiento ocupacional
sintónico con la motivación”
MANEJO
PERSONAL
ACCIÓN
PERSONAL
HABILIDAD SOCIAL
CAPACIDAD DE
TRABAJO
USO DEL TIEMPO
LIBRE

25. COMO SE APLICA EL MODELO
1. Evaluar el nivel de MOTIVACIÓN del usuario a
través de:
• Entrevistas
• Observación en los 4 tipos de acción.
• Observación en acciones conocidas y no
conocidas.conocidas.
2. Situar al usuario en el Nivel Motivacional
correspondiente.
3. Identificar las acciones que le corresponden y
que le permitan un desafío justo.
4. Elaborar el Plan de Acción

26. MODELO AUSTRALIANO DE EJECUCIÓN
OCUPACIONAL
“Hacer, Saber y Ser“Hacer, Saber y Ser“Hacer, Saber y Ser“Hacer, Saber y Ser”

27. EJECUCIÓN OCUPACIONAL
ROLES DE EJECUCIÓN OCUPACIONAL
AREAS DE EJECUCIÓN OCUPACIONAL
ELEMENTOS ESENCIALES DEL DESEMPEÑO OCUPACIONALELEMENTOS ESENCIALES DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
COMPONENTES DE EJECUCIÓN OCUPACIONAL
ENTORNO EXTERIOR
ESPACIO
TIEMPO

28. CONSTRUCTOCONSTRUCTOCONSTRUCTOCONSTRUCTO DEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓN
EJECUCIÓN OCUPACIONAL La habilidad para percibir, desear, recordar,
planificar y ejecutar, roles, tareas con el
propósito de automentenerse, ser
productivo, realizar un ocio y descansar
ROLES DE EJECUCIÓN
OCUPACIONAL
Evalúa 3 dimensiones:
1. Saber cuales son las expectativas del
Rol.
2. Saber hacer/ejecutar el rol.2. Saber hacer/ejecutar el rol.
3. Ser en el rol: identificarte y satisfacción
AREAS DE EJECUCIÓN
OCUPACIONAL
1. Descanso.
2. Automantenimiento.
3. Productividad/escuela
4. Ocio/juego
COMPONENTES DE
EJECUCIÓN OCUPACIONAL
1. Biomecánico.
2. Sensiro-motriz
3. Cognitivo
4. Intrapersonal
5. Interpersonal

29. CONSTRUCTOCONSTRUCTOCONSTRUCTOCONSTRUCTO DEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓN
ELEMENTOS
ESENCIALES DE LA
EJECUCIÓN
OCUPACIONAL
1. Elemento Corporal: elementos
tangibles de la estructura humana.
2. Elemento mente: habilidades de
entender y razonar.
3. Elemento espiritual: sentido de la
vida, narrativa esperanzadora.
ENTORNO EXTERIOR 1. Entorno Físico.
2. Entorno Sensorial.
3. Entorno Cultural
4. Entorno Social: Patron de relación
ESPACIO Espacio sentido: La vivencia de la
persona del espacio físico
TIEMPO Tiempo Sentido: Vivencia personal del
tiempo físico

30. COMO SE APLICA EL MODELO
1.Evaluar los 8 constructos en la
persona: Pérfil Ocupacional
2. Evaluar los 8 constructos en el
rol y tarea objeto de análisis.rol y tarea objeto de análisis.
3. Identificar las acciones que le
permitan mejorar sus ROLES
OCUPACIONALES
4. Elaborar el Plan de Acción