Este documento describe y compara sistemas artificiales y biológicos. Describe cuatro tipos de sistemas artificiales: 1) sistemas que piensan como humanos imitando procesos cognitivos, 2) sistemas que actúan como humanos imitando comportamiento, 3) sistemas que piensan racionalmente imitando razonamiento lógico, y 4) sistemas que actúan racionalmente imitando comportamiento inteligente. También describe que la biología de sistemas estudia los componentes e interacciones de sistemas bi
Son movimientos de sustancias inorgánicas como agua, nitrógeno, carbono, fósforo, potasio, azufre, magnesio, calcio, sodio, cloro y minerales como hierro y cobalto; a través de componentes geológicos y biológicos del ecosistema.
TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUIMICOS
a) Ciclos sedimentarios :
También conocidos como ciclos locales en los que intervienen en los elementos que no pueden moverse a través de la atmosfera, sino que se acumulan principalmente en el suelo. Éste es el caso del calcio, fósforo y el potasio, entre otros.
Ejemplo: El ciclo del fosforo que es esencial para todos los sistemas vivos como componentes de las moléculas portadoras de energía como ATP, nucleótidos del DNA y RNA.
b) Ciclo atmosféricos: También conocidos como ciclos gaseosos o globales, en lo que participan elementos y compuestos que ,en estado gaseoso ,se mueven por todo el planeta gracias a las corrientes de aire de la atmosfera. El agua, el carbono, el nitrógeno se mueven en estos ciclos. C, H, O, N, S
Importancia de los ciclos biogeoquímicos
La mayor parte de las sustancias químicas de la tierra NO están en formas biodisponibles.
Los ciclos biogeoquímicos son los elementos que se encuentran disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguirían
El término ciclo biogeoquímico se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico.
Los objetivos son conocidos como propósitos, finalidades,logros,misiones,visiones o misiones.
La clasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla.
Son movimientos de sustancias inorgánicas como agua, nitrógeno, carbono, fósforo, potasio, azufre, magnesio, calcio, sodio, cloro y minerales como hierro y cobalto; a través de componentes geológicos y biológicos del ecosistema.
TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUIMICOS
a) Ciclos sedimentarios :
También conocidos como ciclos locales en los que intervienen en los elementos que no pueden moverse a través de la atmosfera, sino que se acumulan principalmente en el suelo. Éste es el caso del calcio, fósforo y el potasio, entre otros.
Ejemplo: El ciclo del fosforo que es esencial para todos los sistemas vivos como componentes de las moléculas portadoras de energía como ATP, nucleótidos del DNA y RNA.
b) Ciclo atmosféricos: También conocidos como ciclos gaseosos o globales, en lo que participan elementos y compuestos que ,en estado gaseoso ,se mueven por todo el planeta gracias a las corrientes de aire de la atmosfera. El agua, el carbono, el nitrógeno se mueven en estos ciclos. C, H, O, N, S
Importancia de los ciclos biogeoquímicos
La mayor parte de las sustancias químicas de la tierra NO están en formas biodisponibles.
Los ciclos biogeoquímicos son los elementos que se encuentran disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguirían
El término ciclo biogeoquímico se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico.
Los objetivos son conocidos como propósitos, finalidades,logros,misiones,visiones o misiones.
La clasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla.
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica.La geodiversidad o diversidad geológica se refiere al número y variedad de elementos geológicos presentes en un lugar: las rocas y sedimentos del sustrato.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Existen distintos tipos de percepciones y acciones,
pueden ser obtenidas y producidas,
respectivamente por sensores físicos y sensores
mecánicos en máquinas, pulsos eléctricos u
ópticos en computadoras, tanto como por entradas
y salidas de bits de un software y su entorno
software.
4. • Sistemas que piensan como humanos.- Estos sistemas tratan de Imitar el
pensamiento humano Como la Toma de decisiones, resolución de
problemas, aprendizaje.
• Sistemas que actúan como humanos.- Estos sistemas tratan de actuar
como humanos; es decir, imitan el comportamiento humano; por
ejemplo la robótica. El estudio de cómo lograr que los computadores
realicen tareas que, por el momento, los humanos hacen mejor.
• Sistemas que piensan racionalmente.- tratan de imitar el pensamiento
lógico racional del ser humano; por ejemplo los sistemas expertos. El
estudio de los cálculos que hacen posible percibir, razonar y actuar.
• Sistemas que actúan racionalmente (idealmente).– Tratan de imitar de
forma racional el comportamiento humano; por ejemplo los agentes
inteligente .Está relacionado con conductas inteligentes en artefactos.
Tipos de Inteligencia Artificial
5. Sistema Biológico
La Biología de Sistemas se define como una disciplina
dedicada al estudio integrado de los componentes de un
sistema biológico y sus interacciones a lo largo del tiempo.
La regla para conocer el funcionamiento de una célula ha
sido purificar, aislar y analizar los componentes y
estructuras en condiciones experimentales simples y bien
controladas. Sin embargo, a raíz de los modernos métodos
analíticos de alto rendimiento, se ha generado un modo
distinto de analizar las funciones celulares que no dependen
de aislar los componentes o las funciones, sino por el
contrario analizar conjuntos complejos de componentes y
funciones.
6. Los subsistemas biológicos se
agrupan en tres clases
a)Los que procesan materia energía e
información
b)Los que procesan materia y energía
c)Los que procesan información