Este documento proporciona orientaciones sobre cómo usar la herramienta Smore para crear folletos y páginas web de forma gratuita. Explica que Smore permite presentar trabajos de clase de cualquier materia de manera práctica y compartirlos fácilmente. Además, detalla algunas utilidades didácticas como usar Smore como cuaderno virtual, crear trabajos multimedia y publicaciones digitales. Por último, incluye ejemplos de páginas creadas en Smore.
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Sigue la próxima rubrica para que junto con tus compañeros colaborativos realicen el relato histórico tal y con los elementos que debe contener.
Rúbrica para evaluar la competencia digital en una actividad en equipo de búsqueda, curación y creación de contenidos para alumnos de formación profesional
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Sigue la próxima rubrica para que junto con tus compañeros colaborativos realicen el relato histórico tal y con los elementos que debe contener.
Rúbrica para evaluar la competencia digital en una actividad en equipo de búsqueda, curación y creación de contenidos para alumnos de formación profesional
Rúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivasCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Unidad didáctica: Se busca escritor. 1º Bachillerato. Montse FerrerasEncarna Bermúdez
Unidad didáctica dirigida a 1º de Bachillerato, en la que se plantea un trabajo en el aula, con nuestro alumnado, para trabajar las formas de elocución.
Rúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivasCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Unidad didáctica: Se busca escritor. 1º Bachillerato. Montse FerrerasEncarna Bermúdez
Unidad didáctica dirigida a 1º de Bachillerato, en la que se plantea un trabajo en el aula, con nuestro alumnado, para trabajar las formas de elocución.
Rúbrica para evaluar la creación y presentación de una guía de viajeCEDEC
Rúbrica que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
A través de una presentación se exponen las cuestiones básicas del trabajo en un blog. Además los participantes del seminario pueden descargarse los apuntes completos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. SMORE
Smore es una herramienta gratuita, solo es necesario
registrase para comenzar a crear folletos y páginas web.
Es muy práctica para presentar trabajos de clase sea
cual sea nuestra materia. Los trabajos se comparten
fácilmente en la red gracias a la URL y el código de
embebido.
4. SMORE
Utilidades didácticas
Podemos utilizar Smore como cuaderno virtual para que
nuestros alumnos presenten trabajos durante el curso.
Crear trabajos con contenido multimedia: Álbumes de
fotos, recopilación de reportajes en vídeo, comentarios de
textos, audiciones musicales, etc.
Crear revistas digitales con los trabajos de los alumnos.
Publicar anuncios de eventos del centro, carteles virtuales sobre
actividades y salidas didácticas, etc.
Publicaciones de unidades didácticas, planteamiento de
trabajos, propuestas de actividades, explicaciones de
tareas, tutoriales, etc.
5. SMORE
Ejemplos
La página principal de Smore ofrece ejemplos de las publicaciones en España que
tienen mayor número de visitas (Trending flyers in Spain). Recomendamos
visitarlas, ya que pueden aportar muchas ideas.
Damos Gracias, trabajo sobre Educación en Valores.
Encontramos Tesoros en La Mancha, trabajo de publicidad creativa.
Presentación del proyecto Cero en Conducta, sobre Cine y Educación.
Recopilación de trabajos de alumnos sobre el Barroco Musical en Europa.
ArtisTICñas, exposición de vídeos y audios sobre actividades artísticas.
El Lenguaje Visual, indicaciones para crear mensajes visuales.
8. Escribo la
dirección de mi
correo, mi nombre
y apellido y una
contraseña.
Después, hago clic
sobre Start
Puedo utilizar mi
cuenta en Facebook
9. Para crear mi primera página hago
clic sobre Start a new flayer
Ya estoy dentro de la aplicación
10. Puedo elegir un formato en blanco para hacerlo a mi
manera haciendo clic sobre Start from blank
Para elegir la
plantilla o
formato, puedo
elegir entre
diferentes temas
Hago Clic sobre
Class
22. Para editar, hago clic
sobre el lápiz
Para ir guardando
En mi ordenador busco
la imagen que quiero
subir, la elijo, y hago
clic sobre Abrir
A continuación, hago clic
sobre Add Picture
37. Voy subiendo, de
una en una, cada
imagen
Busco la ubicación de la imagen en mi
ordenador. Una vez elegida la
imagen, hago clic sobre el botón Abrir
Puedo subir hasta
tres imágenes y
ponerles título y
una descripción
41. Las imágenes subidas
con sus respectivos
títulos
Arrastro las
imágenes hasta la
ubicación que quiero
para ellas en mi
página
Voy a escribir un título
42. He escrito un título
elegido de entre las
aplicaciones de
debajo de la página
Lo he arrastrado
hasta esta ubicación
47. Si hago clic sobre Form puedo insertar la
URL de diferentes aplicaciones de la Web 2.0
Url de una presentación de diapositivas
subida a SlideShare
Para
guardar
hago clic
sobre
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