Este documento habla sobre el software Lego Mindstorms NXT para personas de 47 a 60 años. Explica cómo instalar el software, cómo crear el primer programa, y presenta las características del software para crear un robot educador.
Este documento describe cómo los estudiantes pueden usar la tecnología LEGO Mindstorms Education NXT para aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de una manera divertida a través de la robótica. Los estudiantes pueden diseñar, construir, programar y probar robots utilizando el ladrillo inteligente NXT, sensores y motores. El documento también explica cómo conectar y usar los componentes de la tecnología NXT.
Asegúr@IT III - Técnicas de protección de Software y CrackingChema Alonso
Este documento resume la evolución de las protecciones de software y las herramientas y técnicas utilizadas para analizar malware. Explica los diferentes tipos de análisis estático y dinámico, así como los problemas comunes que surgen durante el análisis como cifrado, detección de depuración y packing. Finalmente, ofrece consejos para diseñar protecciones lógicamente complejas que sean difíciles de analizar.
El documento describe las debilidades comunes y las mejores prácticas para la seguridad de las estaciones de trabajo, incluida la actualización de software, la verificación y la instalación de paquetes firmados, y el uso de herramientas como iptables y cortafuegos para filtrar el tráfico de red entrante y saliente. También explica amenazas comunes como contraseñas débiles, servicios expuestos y ataques de denegación de servicio.
El documento proporciona una introducción a LEGO Mindstorms Education, un sistema de robótica educativa que combina piezas de construcción LEGO con ladrillos inteligentes y sensores para que los estudiantes aprendan conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de manera práctica y divertida. Explica los componentes del sistema como el ladrillo NXT inteligente, motores, sensores y software, y guía al usuario sobre cómo construir, programar y probar robots utilizando esta tecnología.
Este documento proporciona una guía de 6 partes sobre el uso de LEGO MINDSTORMS Education, un sistema de robótica educativo. Explica los tres pasos básicos para construir y programar un robot con este sistema: 1) construir el robot usando piezas LEGO, 2) programar el "ladrillo" NXT que es el cerebro del robot, y 3) probar el robot para asegurarse de que funcione correctamente. También describe algunas de las piezas clave como sensores, motores y la batería recargable.
Este documento proporciona instrucciones para instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT y explica brevemente sus características principales. El software incluye una interfaz gráfica intuitiva y un entorno de programación gráfico para principiantes y expertos. El documento también describe los requisitos mínimos del sistema para Windows, Mac y realiza una breve introducción a la interfaz de usuario del software.
Este documento describe los componentes y capacidades del sistema de robótica educativa Lego Mindstorms. Incluye una introducción a Lego Mindstorms Education y sus objetivos de enseñanza de ciencia, tecnología e ingeniería de una manera divertida. Luego detalla los pasos para construir, programar y probar un robot, así como los componentes clave como sensores táctiles, acústicos, de luz, ultrasonido, servomotores y lámparas. Finalmente, proporciona especificaciones sobre el ladrillo NXT que funciona como el cerebro central
El documento presenta el plan de actividades para el grado noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El plan incluye varias actividades como la exposición de un tema sobre Excel 2010, un juego de preguntas para evaluar conceptos, ejercicios sobre formato de celdas, series y repeticiones, la creación de dos formatos de factura aplicando formatos de celdas e imágenes, y tres sesiones sobre aplicación de fórmulas y funciones en Excel para trabajar funciones de fecha, texto, búsqueda y matemáticas.
Este documento describe cómo los estudiantes pueden usar la tecnología LEGO Mindstorms Education NXT para aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de una manera divertida a través de la robótica. Los estudiantes pueden diseñar, construir, programar y probar robots utilizando el ladrillo inteligente NXT, sensores y motores. El documento también explica cómo conectar y usar los componentes de la tecnología NXT.
Asegúr@IT III - Técnicas de protección de Software y CrackingChema Alonso
Este documento resume la evolución de las protecciones de software y las herramientas y técnicas utilizadas para analizar malware. Explica los diferentes tipos de análisis estático y dinámico, así como los problemas comunes que surgen durante el análisis como cifrado, detección de depuración y packing. Finalmente, ofrece consejos para diseñar protecciones lógicamente complejas que sean difíciles de analizar.
El documento describe las debilidades comunes y las mejores prácticas para la seguridad de las estaciones de trabajo, incluida la actualización de software, la verificación y la instalación de paquetes firmados, y el uso de herramientas como iptables y cortafuegos para filtrar el tráfico de red entrante y saliente. También explica amenazas comunes como contraseñas débiles, servicios expuestos y ataques de denegación de servicio.
El documento proporciona una introducción a LEGO Mindstorms Education, un sistema de robótica educativa que combina piezas de construcción LEGO con ladrillos inteligentes y sensores para que los estudiantes aprendan conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de manera práctica y divertida. Explica los componentes del sistema como el ladrillo NXT inteligente, motores, sensores y software, y guía al usuario sobre cómo construir, programar y probar robots utilizando esta tecnología.
Este documento proporciona una guía de 6 partes sobre el uso de LEGO MINDSTORMS Education, un sistema de robótica educativo. Explica los tres pasos básicos para construir y programar un robot con este sistema: 1) construir el robot usando piezas LEGO, 2) programar el "ladrillo" NXT que es el cerebro del robot, y 3) probar el robot para asegurarse de que funcione correctamente. También describe algunas de las piezas clave como sensores, motores y la batería recargable.
Este documento proporciona instrucciones para instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT y explica brevemente sus características principales. El software incluye una interfaz gráfica intuitiva y un entorno de programación gráfico para principiantes y expertos. El documento también describe los requisitos mínimos del sistema para Windows, Mac y realiza una breve introducción a la interfaz de usuario del software.
Este documento describe los componentes y capacidades del sistema de robótica educativa Lego Mindstorms. Incluye una introducción a Lego Mindstorms Education y sus objetivos de enseñanza de ciencia, tecnología e ingeniería de una manera divertida. Luego detalla los pasos para construir, programar y probar un robot, así como los componentes clave como sensores táctiles, acústicos, de luz, ultrasonido, servomotores y lámparas. Finalmente, proporciona especificaciones sobre el ladrillo NXT que funciona como el cerebro central
El documento presenta el plan de actividades para el grado noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El plan incluye varias actividades como la exposición de un tema sobre Excel 2010, un juego de preguntas para evaluar conceptos, ejercicios sobre formato de celdas, series y repeticiones, la creación de dos formatos de factura aplicando formatos de celdas e imágenes, y tres sesiones sobre aplicación de fórmulas y funciones en Excel para trabajar funciones de fecha, texto, búsqueda y matemáticas.
Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar en Scratch para desplazar un objeto de un punto a otro.
Este documento presenta instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar una nueva diapositiva, seleccionar diapositivas individuales o múltiples de manera consecutiva o no consecutiva, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas. El documento está dirigido a estudiantes como parte de la unidad 3 de una clase sobre el uso de PowerPoint.
Este documento describe un robot ecológico diseñado para proteger sembradíos sin dañar la ecología. El robot se construyó con piezas de Lego Mindstorms y se programa para detectar movimiento con un sensor y activar una alarma. El robot funciona sin baterías a través de un puerto USB y simula la apariencia de un espantapájaros humanoide para proteger los cultivos de forma ecológica y automática.
El documento describe experiencias docentes con robots LEGO en diferentes niveles educativos. En la educación infantil y primaria, los robots se usan como herramientas de aprendizaje basado en la indagación. En secundaria, los robots son tanto herramientas de aprendizaje como objetos de aprendizaje para diversas materias como tecnología y ciencias. En formación profesional y universidad, los robots se usan como herramientas y objetos de aprendizaje, con énfasis en el uso de material profesional y metodologías de aprend
El documento proporciona una guía rápida para el uso del set de construcción y software LEGO Education WeDo. Explica los componentes del pack completo, los primeros pasos para familiarizarse con el sistema, una descripción general del software, y una actividad de ejemplo para construir y programar un modelo de caimán mecánico.
El documento describe un taller sobre energías renovables y aplicaciones neumáticas. El taller tiene como objetivo sensibilizar a los docentes sobre estos temas y reconocer los componentes de los kits LEGO relacionados con energías renovables y neumática. Los docentes deben diseñar una unidad didáctica colaborativa sobre estas temáticas y grabar videos de los estudiantes expresando lo aprendido y resolviendo retos relacionados.
Este documento presenta una introducción al uso del kit de robótica LEGO Education WeDo. Explica los objetivos y metodología de un taller de 5 sesiones sobre control y automatización de procesos robóticos. En la primera sesión, los participantes explorarán los componentes electrónicos del kit y aprenderán conceptos básicos de robótica. En la segunda sesión, construirán y programarán un robot WeDo siguiendo roles asignados. Las sesiones posteriores profundizarán en conceptos y desafíos de ingeniería a trav
Este documento presenta el paquete de actividades 2009688 para el set de ampliación Energía Renovable de LEGO Education. Incluye seis actividades principales de construcción de modelos relacionadas con la energía solar, eólica, hidráulica y otras formas de energía renovable, así como cuatro actividades de resolución de problemas sobre energía potencial y cinética. El documento proporciona información sobre los elementos del set y el paquete de actividades, y ofrece recursos para el profesor como guías y explicaciones de los conceptos cl
Este documento propone un proyecto para crear el primer videojuego de los alumnos de primaria utilizando Scratch y Lego. El objetivo es acercar la robótica y programación a los estudiantes de una manera divertida e integrada con otras asignaturas. El proyecto se implementaría durante todo el curso escolar a través de varias fases que incluyen la construcción de robots, programación en Scratch y presentación del videojuego terminado.
The document provides instructions for building a LEGO model of a birdhouse using LEGO WEDO materials. It lists the required LEGO pieces and gives a step-by-step guide to assemble the roof, walls and perch of the birdhouse. The instructions also include an image of the completed LEGO birdhouse model.
Este taller trata sobre la transmisión, transformación y control del movimiento a través de mecanismos como engranajes, poleas, palancas y ruedas. Los estudiantes trabajarán con un kit de ciencia y tecnología para construir modelos que demuestren estos conceptos y resolverán problemas aplicando sus conocimientos.
Aprendiendo sobre Poleas y Engranjes con Kit de Robótica WEDOBelindaDuran
Los estudiantes de primaria de la I.E Monseñor Juan Tomis Stack en Chiclayo aprenden a construir prototipos usando piezas del Kit de Robotica Educativa WEDO, reconociendo funciones y características de engranajes y poleas. El documento explica 8 principios mecánicos como dirección y cambio de rotación, reducción y aumento de velocidad, ángulo, transmisiones compuestas, poleas fijas y móviles, y concluye con un ejemplo de una grúa Lego.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
Este documento presenta información sobre un taller de robótica educativa con Lego WeDo. Explica que la robótica en las escuelas busca integrar diferentes áreas del conocimiento para que los estudiantes desarrollen habilidades a través de la resolución de problemas. Luego describe las características del set Lego WeDo, cómo funciona el software y las actividades incluidas. Finalmente, propone desafíos prácticos para que los estudiantes apliquen lo aprendido.
Este documento presenta una guía para la instalación del software WeDo y su integración en las áreas curriculares. Explica los componentes del kit de robótica WeDo, el software y los pasos para instalarlo en laptops XO. Además, detalla cómo la robótica educativa puede integrarse en ciencia, tecnología, matemática y comunicación para enseñar conceptos como mecanismos, programación, medición y comunicación oral y escrita.
Este documento explica cómo programar con Scratch para controlar el robot LEGO WeDo. Describe cómo instalar Scratch en las computadoras XO y los bloques de programación para el movimiento y sensores del robot. Incluye ejemplos de programas para detección de objetos, movimiento de un auto y interacción con el programa a través de los sensores.
Este documento resume una sesión de aprendizaje integrado en las áreas de comunicación, matemáticas, ciencia y ambiente en el quinto grado de primaria. Los estudiantes aprendieron sobre caimanes a través de la construcción de modelos robóticos y lectura de textos. Primero construyeron un caimán robótico y luego leyeron un texto sobre caimanes negros, respondiendo preguntas y elaborando un mapa conceptual. El objetivo era desarrollar habilidades a través de un enfoque interdisciplinario y el uso
Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014John Carabal
El documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática para los grados octavo y noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se describen los contenidos que se abordarán en cada periodo académico como Excel, Access, robótica, HTML y programación. Además, se especifican las competencias, desempeños cognitivos, procedimentales y actitudinales orientados al desarrollo del pensamiento que los estudiantes deben lograr.
El documento habla sobre variables en Scratch y cómo crear y usar variables para almacenar números u objetos. Explica que Scratch soporta variables globales y específicas a objetos, y muestra cómo crear un objeto "Dado" con 6 disfraces para simular los valores de un dado real, y una variable "valor" para almacenar aleatoriamente uno de esos valores cada vez que se presione un botón de control.
Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar en Scratch para desplazar un objeto de un punto a otro.
Este documento presenta instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar una nueva diapositiva, seleccionar diapositivas individuales o múltiples de manera consecutiva o no consecutiva, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas. El documento está dirigido a estudiantes como parte de la unidad 3 de una clase sobre el uso de PowerPoint.
Este documento describe un robot ecológico diseñado para proteger sembradíos sin dañar la ecología. El robot se construyó con piezas de Lego Mindstorms y se programa para detectar movimiento con un sensor y activar una alarma. El robot funciona sin baterías a través de un puerto USB y simula la apariencia de un espantapájaros humanoide para proteger los cultivos de forma ecológica y automática.
El documento describe experiencias docentes con robots LEGO en diferentes niveles educativos. En la educación infantil y primaria, los robots se usan como herramientas de aprendizaje basado en la indagación. En secundaria, los robots son tanto herramientas de aprendizaje como objetos de aprendizaje para diversas materias como tecnología y ciencias. En formación profesional y universidad, los robots se usan como herramientas y objetos de aprendizaje, con énfasis en el uso de material profesional y metodologías de aprend
El documento proporciona una guía rápida para el uso del set de construcción y software LEGO Education WeDo. Explica los componentes del pack completo, los primeros pasos para familiarizarse con el sistema, una descripción general del software, y una actividad de ejemplo para construir y programar un modelo de caimán mecánico.
El documento describe un taller sobre energías renovables y aplicaciones neumáticas. El taller tiene como objetivo sensibilizar a los docentes sobre estos temas y reconocer los componentes de los kits LEGO relacionados con energías renovables y neumática. Los docentes deben diseñar una unidad didáctica colaborativa sobre estas temáticas y grabar videos de los estudiantes expresando lo aprendido y resolviendo retos relacionados.
Este documento presenta una introducción al uso del kit de robótica LEGO Education WeDo. Explica los objetivos y metodología de un taller de 5 sesiones sobre control y automatización de procesos robóticos. En la primera sesión, los participantes explorarán los componentes electrónicos del kit y aprenderán conceptos básicos de robótica. En la segunda sesión, construirán y programarán un robot WeDo siguiendo roles asignados. Las sesiones posteriores profundizarán en conceptos y desafíos de ingeniería a trav
Este documento presenta el paquete de actividades 2009688 para el set de ampliación Energía Renovable de LEGO Education. Incluye seis actividades principales de construcción de modelos relacionadas con la energía solar, eólica, hidráulica y otras formas de energía renovable, así como cuatro actividades de resolución de problemas sobre energía potencial y cinética. El documento proporciona información sobre los elementos del set y el paquete de actividades, y ofrece recursos para el profesor como guías y explicaciones de los conceptos cl
Este documento propone un proyecto para crear el primer videojuego de los alumnos de primaria utilizando Scratch y Lego. El objetivo es acercar la robótica y programación a los estudiantes de una manera divertida e integrada con otras asignaturas. El proyecto se implementaría durante todo el curso escolar a través de varias fases que incluyen la construcción de robots, programación en Scratch y presentación del videojuego terminado.
The document provides instructions for building a LEGO model of a birdhouse using LEGO WEDO materials. It lists the required LEGO pieces and gives a step-by-step guide to assemble the roof, walls and perch of the birdhouse. The instructions also include an image of the completed LEGO birdhouse model.
Este taller trata sobre la transmisión, transformación y control del movimiento a través de mecanismos como engranajes, poleas, palancas y ruedas. Los estudiantes trabajarán con un kit de ciencia y tecnología para construir modelos que demuestren estos conceptos y resolverán problemas aplicando sus conocimientos.
Aprendiendo sobre Poleas y Engranjes con Kit de Robótica WEDOBelindaDuran
Los estudiantes de primaria de la I.E Monseñor Juan Tomis Stack en Chiclayo aprenden a construir prototipos usando piezas del Kit de Robotica Educativa WEDO, reconociendo funciones y características de engranajes y poleas. El documento explica 8 principios mecánicos como dirección y cambio de rotación, reducción y aumento de velocidad, ángulo, transmisiones compuestas, poleas fijas y móviles, y concluye con un ejemplo de una grúa Lego.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
Este documento presenta información sobre un taller de robótica educativa con Lego WeDo. Explica que la robótica en las escuelas busca integrar diferentes áreas del conocimiento para que los estudiantes desarrollen habilidades a través de la resolución de problemas. Luego describe las características del set Lego WeDo, cómo funciona el software y las actividades incluidas. Finalmente, propone desafíos prácticos para que los estudiantes apliquen lo aprendido.
Este documento presenta una guía para la instalación del software WeDo y su integración en las áreas curriculares. Explica los componentes del kit de robótica WeDo, el software y los pasos para instalarlo en laptops XO. Además, detalla cómo la robótica educativa puede integrarse en ciencia, tecnología, matemática y comunicación para enseñar conceptos como mecanismos, programación, medición y comunicación oral y escrita.
Este documento explica cómo programar con Scratch para controlar el robot LEGO WeDo. Describe cómo instalar Scratch en las computadoras XO y los bloques de programación para el movimiento y sensores del robot. Incluye ejemplos de programas para detección de objetos, movimiento de un auto y interacción con el programa a través de los sensores.
Este documento resume una sesión de aprendizaje integrado en las áreas de comunicación, matemáticas, ciencia y ambiente en el quinto grado de primaria. Los estudiantes aprendieron sobre caimanes a través de la construcción de modelos robóticos y lectura de textos. Primero construyeron un caimán robótico y luego leyeron un texto sobre caimanes negros, respondiendo preguntas y elaborando un mapa conceptual. El objetivo era desarrollar habilidades a través de un enfoque interdisciplinario y el uso
Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014John Carabal
El documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática para los grados octavo y noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se describen los contenidos que se abordarán en cada periodo académico como Excel, Access, robótica, HTML y programación. Además, se especifican las competencias, desempeños cognitivos, procedimentales y actitudinales orientados al desarrollo del pensamiento que los estudiantes deben lograr.
El documento habla sobre variables en Scratch y cómo crear y usar variables para almacenar números u objetos. Explica que Scratch soporta variables globales y específicas a objetos, y muestra cómo crear un objeto "Dado" con 6 disfraces para simular los valores de un dado real, y una variable "valor" para almacenar aleatoriamente uno de esos valores cada vez que se presione un botón de control.
Este documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iterar o buclear una serie de instrucciones, como hacer que un gato toque una nota, se mueva y gire 50 veces. También explica cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda por siempre o persiga el puntero del mouse usando iteraciones. Finalmente, resume un programa en el que se aprendió a controlar un objeto con las flechas del teclado en las cuatro direcciones.
Este documento proporciona instrucciones para dos tareas relacionadas con la robótica educativa que deben completarse en un blog. La primera tarea implica buscar 10 noticias sobre avances en robótica educativa en el mundo, comentar cada una con al menos dos párrafos y publicarlas en una nueva página del blog llamada "Robótica". La segunda tarea implica crear otra página nueva en el blog titulada "Videos" y publicar comentarios sobre 10 proyectos de Lego NXT encontrados en YouTube.
Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014John Carabal
El documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática para los grados octavo y noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se describen los contenidos que se abordarán en cada periodo académico como Excel, Access, robótica, HTML y diseño web. Además, se especifican las competencias, desempeños cognitivos, procedimentales y actitudinales orientados al desarrollo del pensamiento que los estudiantes deben lograr.
Este documento presenta una guía sobre las funciones básicas de Microsoft PowerPoint. Explica la interfaz principal de PowerPoint y cómo visualizar y crear diapositivas. También describe diferentes vistas como la vista normal, el clasificador de diapositivas y el zoom, así como cómo realizar una presentación con diapositivas.
Este documento presenta los contenidos y competencias orientadas al énfasis de ciclo para los grados noveno y octavo del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Para noveno, el énfasis es el desarrollo del pensamiento a través del uso de Excel, incluyendo elementos, funciones, gráficos y macros. Para octavo, el énfasis es también el desarrollo del pensamiento mediante la creación y publicación de presentaciones y blogs en la web 2.0.
Este documento describe un taller sobre robótica y sensores especiales. El taller presenta varios objetivos relacionados con el reconocimiento de componentes de kits de robótica, el uso de sensores como el sensor de temperatura, sensor buscador infrarrojo, y sensor de brújula. Los participantes se organizarán en grupos y construirán y programarán modelos usando estos sensores para desarrollar habilidades en automatización y programación.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre el uso del kit Unimat 2 para realizar procesos técnicos básicos. El taller enseña a los estudiantes a ensamblar máquinas herramientas como un torno de madera y una caladora y realizar procesos de corte siguiendo normas de seguridad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer los componentes de las máquinas y su manejo para desarrollar habilidades prácticas.
Este documento proporciona una introducción al sistema LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica que los estudiantes pueden aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de forma divertida mediante la construcción y programación de robots con el sistema LEGO MINDSTORMS Education. También describe los componentes clave del sistema, como el ladrillo NXT, sensores, motores y software.
Este documento presenta una introducción al uso del kit de robótica LEGO NXT para docentes. Explica los objetivos de familiarizar a los docentes con los componentes del kit y el software de programación. Detalla las sesiones que incluyen la construcción de un robot explorador, la exploración de sensores y programación básica usando bloques. El documento provee instrucciones para que los docentes experimenten con el kit y desarrollen actividades para sus estudiantes.
Este documento proporciona una introducción a la neumática. Explica que la neumática utiliza aire comprimido para realizar un trabajo, y ha sido utilizado durante miles de años. Describe algunas ventajas de los sistemas neumáticos, como su pequeño tamaño, ligereza y potencia. También describe cómo funciona un sistema neumático básico utilizando contenedores de aire y compresión. Finalmente, presenta varias actividades prácticas que los estudiantes pueden realizar para explorar más a fondo los principios de
Este documento presenta un taller sobre aplicaciones neumáticas. Propone que los estudiantes creen fichas técnicas sobre componentes neumáticos como bombas y cilindros. También sugiere construir modelos neumáticos en parejas para demostrar principios como el almacenamiento y transformación de energía. Finalmente, pide a los profesores distribuirse los modelos de la guía para que los estudiantes creen videos explicativos sobre cómo funcionan e identificando los operadores neumáticos usados.
El documento presenta las actividades y objetivos de un taller sobre procesos técnicos básicos utilizando el kit Unimat. El objetivo es sensibilizar e integrar a los docentes sobre el material y reconocer sus componentes y manejo. Se describen las máquinas del kit como el torno de madera y la caladora, y se proponen actividades como armar las máquinas, realizar piezas siguiendo normas de seguridad, y plantear nuevos proyectos que innoven en el uso del kit.
Lego education we do teacher's guide (wedo)John Carabal
Este documento es una guía del profesor para el uso del set de construcción LEGO® Education WeDoTM. Proporciona información sobre para quién es el set, su propósito educativo, los componentes incluidos, el proceso de aprendizaje 4C, cómo organizar la clase, planes de lecciones, actividades de ejemplo y notas para el profesor.
Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar en Scratch para desplazar un objeto de un punto a otro.
El documento presenta la información de tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Juan Pablo y Juan Esteban Caraballo con cédula 80# y su profesor John Alexander Caraballo Acosta. También incluye breves apuntes sobre cómo controlar un objeto en un escenario usando los cursores del teclado en cuatro direcciones y la instrucción de deslizar en Unity.