El documento argumenta que el software libre es esencial para la educación porque permite compartir y modificar el conocimiento sin restricciones, lo que favorece la enseñanza. Mientras que el software privativo prohíbe esto. El uso de software libre en las instituciones educativas reduce costos, permite a los estudiantes usar el mismo software que se les enseña, ofrece control sobre el software y prepara a los estudiantes para el futuro de la informática.

2. Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.
El software libre no es simplemente un asunto técnico, es un asunto ético,
social y político.
Es una cuestión de derechos humanos que los usuarios de software
deberían tener. La libertad y la cooperación son valores esenciales del
software libre.

3. software asume un rol de especial importancia en el ámbito educativo.
Las instituciones educativas de todos los niveles deben utilizar y enseñar
exclusivamente software libre porque es el único que les permite cumplir con
sus misiones fundamentales: difundir el conocimiento y enseñar a los
estudiantes a ser buenos miembros de su comunidad.
El software libre favorece la enseñanza, mientras el software privativo la
prohíbe.

4. Ha surgido para favorecer la divulgación del ya vasto conocimiento humano y
esto es imposible de lograr utilizando sistemas que ponen todo tipo de trabas
a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento. además el uso de software
libre en la educación tiene una gran cantidad de beneficios sobre el uso de el
software privativo entre las cuales se encuentran.
 Reduce costos.
 Permite que los alumnos puedan usar el mismo software con el que
se les enseña.
 Ofrece control sobre el software.
 Es el futuro de la informática, a lo que debería apuntar una
universidad del siglo XXI.
 Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática.