Richard Stallman propone el uso de software libre en la educación porque otorga libertad a los usuarios, permite compartir conocimiento y mejorar software de forma colaborativa. Explica que el software libre permite a los estudiantes aprender sobre tecnología al leer el código fuente. Recomienda que las escuelas enseñen y utilicen exclusivamente software libre para formar ciudadanos preparados para una sociedad digital libre y promover valores como la cooperación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 1
TICS EN LA EDUCACIÓN
NOMBRE: LUMISACA PINDUISACA HECTOR MANUEL
FECHA: 04-04-2014
TÍTULO: SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION
AUTOR: RICHARD STALLMAN
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
Software libre es el software que respeta la libertad de los usuarios y la
comunidad. En grandes líneas, significa que los usuarios tienen la libertad
para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el
software. Es decir, el software libre es una cuestión de libertad, no de precio.
Un programa es software libre si los usuarios tienen las cuatro libertades
esenciales:
La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito
La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga
lo que usted quiera El acceso al código fuente es una condición necesaria para
ello.
La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo La libertad de
distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros. Esto le permite ofrecer
a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El
acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
Un programa es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de
manera adecuada.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Richard Stallman propone a todos los usuarios y especialmente a la comunidad
educativa deben insistir en que el software sea libre: el software libre otorga a
los usuarios la libertad de controlar sus propios ordenadores; con el software
privativo, en cambio, el programa hace lo que el propietario o el programador
quiere que haga, no lo que el usuario desea. El software libre también les da a
los usuarios la libertad de cooperar unos con otros y llevar una vida honrada.
Estas razones se aplican tanto a las escuelas como a cualquier persona, aunque
el propósito es plantear los motivos adicionales que interesan específicamente
a la educación.

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El software libre supone un ahorro económico para las escuelas, pero este es
un beneficio secundario. El ahorro es posible porque el software libre le da a las
escuelas, igual que a cualquier otro usuario, la libertad de copiar y redistribuir
el software. Así, el sistema educativo puede entregar una copia del programa a
todas las escuelas, y cada una de ellas puede instalarlo en todos los ordenadores
que posea sin estar obligada a pagar por ello.
Implementar el uso de software libre en las escuelas es mucho más que una
manera de mejorar un poco la educación, se trata más bien de reemplazar una
educación mala por una buena.
Las escuelas tienen una misión social: enseñar a los alumnos a ser ciudadanos
de una sociedad fuerte, capaz, independiente, solidaria y libre. Deben promover
el uso de software libre al igual que promueven la conservación y el voto.
Enseñando el software libre, las escuelas pueden formar ciudadanos preparados
para vivir en una sociedad digital libre. Esto ayudará a que la sociedad entera
se libere del dominio de las megas corporaciones.
El software libre anima a todos a aprender. La comunidad del software libre
rechaza el «sacerdocio de la tecnología», que mantiene al público en general en
la ignorancia acerca del funcionamiento de la tecnología; animamos a los
estudiantes de cualquier edad y situación a que lean el código fuente y aprendan
todo lo que deseen saber.
Las escuelas que utilicen software libre contribuirán al progreso de los alumnos
más brillantes en programación. ¿De qué manera los programadores natos
aprenden a convertirse en buenos programadores? Tienen que leer y
comprender el código de programas reales que la gente de hecho usa. La
manera de aprender a escribir código bueno y claro es leyendo y escribiendo
mucho código. Únicamente el software libre ofrece esta posibilidad.
La razón más profunda para utilizar software libre en las escuelas es la
educación moral. Esperamos que las escuelas enseñen hechos básicos y
habilidades útiles, pero esa es solo una parte de su función.. Las escuelas, a
partir del jardín infantil, deberían decirle a sus alumnos: «Si traéis software a la
escuela, debéis compartirlo con los demás niños. Y debéis mostrar el código
fuente en clase, por si alguien quiere aprender. Por lo tanto, no está permitido
traer a la escuela software que no sea libre, a menos que sirva para hacer algún
trabajo de ingeniería inversa
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que
están bien sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación
crítica al respecto?
El software libre anima a todos a aprender. La comunidad del software libre
rechaza el sacerdocio de la tecnología, que mantiene al público en general en la
ignorancia acerca del funcionamiento de la tecnología; animamos a los
estudiantes de cualquier edad y situación a que lean el código fuente y aprendan
todo lo que deseen saber.

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Las escuelas que utilicen software libre contribuirán al progreso de los alumnos
más brillantes en programación. ¿De qué manera los programadores natos
aprenden a convertirse en buenos programadores? Tienen que leer y
comprender el código de programas reales que la gente de hecho usa. La
manera de aprender a escribir código y claro es leyendo y escribiendo mucho
código. Únicamente el software libre ofrece esta posibilidad.
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En
qué forma lo expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o
para su carrera profesional?
Nosotros como carrera de informática debemos aprender más el software libre
y enseñar a los niños y jóvenes para que sea amigable con el software libre ya
esto trae muchas ventajas como por ejemplo es gratis.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
El software libre permite a los alumnos aprender cómo funciona el software.
El software libre es un término que una vez obtenido puede ser copiado,
estudiado y modificado y redistribuido libremente. Este está disponible
gratuitamente en Internet entre los años 60 y 70 era considerado un añadido
en vez de un producto para los grandes vendedores de computadoras. Dicho
proyecto fue trabajado por Richard Stallmon en 1984, el cual llevaría por
nombre GNu
Se puede decir que el software libre viene a ser de gran ayuda a las personas
para el estudio ya que esta accesible en Internet sin ninguna restricción.
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
Las recomendaciones seria utilizar el software libre en todos los ámbitos ya se
ha educativo comercial o personal.
Stallman insiste busca que se utilice GNU/Linux y no solamente Linux cuando
se habla del sistema operativo.
El objetivo del movimiento del software libre es que todos los programas sean
libres para que todos sus usuarios sean libres entonces una escuela de cualquier
nivel, desde jardín de niños hasta universidad debe enseñar únicamente
software libre.
Primero porque tiene la misión social de educar a buenos ciudadanos de una
sociedad capaz, fuerte, independiente, solidaria y libre.