uso de las tic en la vida cotidiana

1. USO DE LAS TIC EN LA VIDA
COTIDIANA

2. LAS TIC
 Las TIC son las tecnologías de la información y de la
comunicación y nos ayudan a cortar distancias, comunicarnos
más rápido, a obtener más rápido una investigación, actividades
que antes tardaban semanas o meses en sencillas palabras las
TIC han venido a revolucionar y facilitarlas TIC en nuestra
vida cotidiana nos ayudan a comunicarnos más rápido por
medio de los móviles y las computadoras por medio de sus
herramientas como la video conferencia y Messenger
han acortado distancias ya no se usan las típicas cartas que
tardaban mucho tiempo, el GPS para buscar la ruta más cercana
a cualquier destino así se reduce el tiempo de traslado y nos
da más tiempo para otras actividades. vida cotidiana.

3. LAS TIC EN CASA.
 El acceso a la información se ha convertido en una importante
condición para el crecimiento económico y el bienestar. El uso de
las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los
habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento
determinado la brecha digital1 existente en dicha localidad, que
utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de su
objetivo es conocer la disponibilidad de computadora, servicios de
telefonía, señal de televisión de paga y de conexión a Internet en los
hogares, así como el volumen de usuarios de computadora e
Internet y las características de su uso: lugares de acceso, tipo de
uso, tipo de aplicaciones utilizadas, la periodicidad, y la recurrencia
de transacciones electrónicas.us actividades.

4. LAS TIC EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
 En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren contar con recursos informáticos y
con Internet para su docencia, dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales
de información. Sin embargo, la incorporación de las TIC a la enseñanza no sólo supone la dotación
de ordenadores e infraestructuras de acceso a Internet, sino que su objetivo fundamental es:
integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las
relaciones de participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de la enseñanza.
 Los profesores tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses o
las particularidades de cada alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a
un estudiante individual. Además, el docente ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos,
desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar
a sus alumnos sus beneficios y desventajas.
 El profesorado manifiesta que el uso de las TIC tiene beneficios muy positivos para la comunidad
escolar, su alta implicación con las TIC ha mejorado su satisfacción personal, el rendimiento en su
trabajo y la relación con el alumnado, debido a la amplia gama de posibilidades que ofrecen.

5. LAS TIC EN EL ÁMBITO
PERSONAL
 Las TIC en mi vida personal me han llevado a ampliar mi vasto conocimiento e
incluso la mejora de mi perspectiva hacia él mundo de la tecnología, y no solo eso
me han proporcionado la facilidad de mejor para bien pero al mismo tiempo para
hacer de ellas uso de ocio : para mi bien eso me ha ayudado a tener una
herramienta esencial para mi aprendizaje y al mismo tiempo para una buena
práctica de la misa.
 Al igual que otras cosas que nos proporcionan la ayuda necesaria para un mayor
rendimiento, en lo académico, de la misma manera en lo personal las tic las he
adquirido en parte como una manera de extensa información ,que me ayuda a
comunicarme con mayor precisión e innovar-me utilizando la amplia tecnología que
se puede tener casi siempre a la mano para mantenernos mejor informados ,con
una vasta comunicación ,son demasiadas ventajas que se obtiene con el uso de las
tic pero estas mismas tienen su lado opuesto debido a la forma que las he utilizado
como es el ocio que se adquiere al dejar de enfocarse en la importancia y los
beneficios que nos proporcionan , como las informaciones incoherente que se
desplazan por medios periféricos