La presentación cuenta con la conceptualización del tema sobre las tics.

1. TICS Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Angie Esteffani Piñeros Cifuentes
Código : 202012564

2. Cuando hablamos de las TIC o Tecnologías de Información y Comunicaciones, nos
referimos a un grupo diverso de prácticas, conocimientos y herramientas, vinculados
con el consumo y la transmisión de la información y desarrollados a partir del cambio
tecnológico vertiginoso que ha experimentado la humanidad en las últimas décadas,
sobre todo a raíz de la aparición de internet, las TICS nos permiten hoy en día la
comunicación instantánea.

3. En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren contar
con recursos informáticos y con Internet para su docencia, dando respuesta
a los retos que les plantean estos nuevos canales de información, integrar
las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los
centros y en las relaciones de participación de la comunidad educativa,
para mejorar la calidad de la enseñanza.

4. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s)
en los diferentes niveles tienen un impacto significativo en el
desarrollo del aprendizaje de las personas y en el fortalecimiento de
sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su
inserción en la sociedad del conocimiento.

5. Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico,
donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas
del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los
estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede
verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro,
sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos
(visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

6. • Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en
grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la
cooperación.
• Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras
permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su
versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento
de una información muy amplia y variada.
• Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos en nuestras
comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan
rezagados ante el avance de las tecnologías, sobre todo la referente al uso del computador.

7. • Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad
perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.
• Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas
muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos
software.
• El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un
presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente.

8. Algunos ejemplos de TICs pueden ser los siguientes:
• Comercio electrónico. Cada vez más servicios y productos se ofrecen a través
de Internet o de aplicaciones en dispositivos móviles, permitiendo el desarrollo
de toda una rama comercial inmediata e internacional.
• Comunidades virtuales. Redes de usuarios que comparten temas afines,
pasiones o simplemente desean expandir su círculo social, encuentran espacios
digitales propicios para la interacción a lo largo de distancias.

9. • Mensajería instantánea. Servicios para computadores o teléfonos
celulares inteligentes que permiten la comunicación inmediata, eficiente
y directa, son cada vez más empleados hoy en día.
• Correo electrónico. La versión digital del correo postal no pasa de
moda, ya que permite no sólo el envío de información escrita sino de
fotografías y otros archivos adjuntos, cuya recepción es sin embargo
instantánea, sin importar lo lejos que estén el remitente y el destinatario.

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