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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
       “ESCUELA DE ECONÓMIA”

  TRABAJO DE POLITICA ECONOMICA

          INTEGRANTES:

         JOHANNA CORDOVA
        EDWIN SALVATIERRA
           KAREN LOAYZA
            YURI ORTIZ

              CURSO:
       4TO “A” DE ECONOMIA

             DOCENTE:
      ING. CARLOS SARMIENTO
 Familiarizar al estudiante con el portal web que tiene el SRI, así como
  también informarle de las diferentes opciones, aplicaciones, publicaciones
  y ayuda que posee el portal del SRI.

 Además de dar a conocer el IVA (Impuesto al valor agregado) y el IR
  (Impuesto a la renta) en nuestro país en los últimos años.

 Siendo estas las principales recaudaciones tributarias de fuente de ingresos
  en nuestro país ya que han aumentado pese a la crisis mundial, a diferencia
  de las exportaciones petroleras y las remesas que han bajado su porcentaje
  de aporte al fisco ecuatoriano.
Ingresar en el sitio web del SRI
(htt://www.sri.gob.ec) y comprobar cuales
son los principales ingresos tributarios del
Ecuador y su evolución en los últimos años




     Buscar que el estudiante se familiarice con el portal
      web del SRI.

     Lograr que el estudiante conozca el proceso de
      publicación de datos estadísticos por parte de la
      institución.

     Analizar los principales impuestos del Ecuador
1.- ingresaremos a la pagina web del SRI que
                                 es: htt://www.sri.gob.ec




2.- Ahí podremos encontrar muchas                  Guía básica tributaria
opciones y consultar e investigar sobre            Formulario y solicitudes
los servicios que nos puede ofrecer.               Información sobre impuestos
                                                   Devolución de impuestos



     Biblioteca virtual                  3.- Así mismo dentro del portal podremos
     Calculadora tributaria              encontrar los servicios útiles como
     Capacitaciones
     Normativa tributaria
     Estadísticas
     Oportunidad laboral
El Servicio de Rentas
                                Internas pone a
    Como parte de la
                               disposición de los
      normativa de
                               contribuyentes la
transparencia y acceso a
                           información relacionada
la información pública.
                               con sus procesos
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  • 2.  Familiarizar al estudiante con el portal web que tiene el SRI, así como también informarle de las diferentes opciones, aplicaciones, publicaciones y ayuda que posee el portal del SRI.  Además de dar a conocer el IVA (Impuesto al valor agregado) y el IR (Impuesto a la renta) en nuestro país en los últimos años.  Siendo estas las principales recaudaciones tributarias de fuente de ingresos en nuestro país ya que han aumentado pese a la crisis mundial, a diferencia de las exportaciones petroleras y las remesas que han bajado su porcentaje de aporte al fisco ecuatoriano.
  • 3.
  • 4. Ingresar en el sitio web del SRI (htt://www.sri.gob.ec) y comprobar cuales son los principales ingresos tributarios del Ecuador y su evolución en los últimos años  Buscar que el estudiante se familiarice con el portal web del SRI.  Lograr que el estudiante conozca el proceso de publicación de datos estadísticos por parte de la institución.  Analizar los principales impuestos del Ecuador
  • 5. 1.- ingresaremos a la pagina web del SRI que es: htt://www.sri.gob.ec 2.- Ahí podremos encontrar muchas  Guía básica tributaria opciones y consultar e investigar sobre  Formulario y solicitudes los servicios que nos puede ofrecer.  Información sobre impuestos  Devolución de impuestos  Biblioteca virtual 3.- Así mismo dentro del portal podremos  Calculadora tributaria encontrar los servicios útiles como  Capacitaciones  Normativa tributaria  Estadísticas  Oportunidad laboral
  • 6. El Servicio de Rentas Internas pone a Como parte de la disposición de los normativa de contribuyentes la transparencia y acceso a información relacionada la información pública. con sus procesos internos.