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Tabla actividad TPACK 
Constructos 
TPACK 
Definición Ejemplos 
TK 
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de 
las TIC y periféricos asociados. 
Utilizaciòn de Las Tic 
en el aula-taller, con 
tareas en blogs, 
internet y foros. 
PK 
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los 
métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y 
la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido 
temático sin referencias hacia el contenido. 
Trabajo por problemas 
o proyectos de la 
especialidad. 
CK 
El conocimiento de un contenido temático sin la 
consideración sobre la enseñanza de esté. 
Càlculos numèricos 
en los diferentes 
grados. 
PCK 
El conocimiento de representación del conocimiento del 
contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para 
que el contenido / tema específico sea más comprensible 
para los alumnos. 
Utilizaciòn de 
programas en la red 
para permitir la visiòn 
clara de los 
contenidos. 
TPK 
El conocimiento de la existencia y especificaciones de 
diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de 
enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. 
Uso de programas 
donde se puedan 
observar y estudiar 
especificaciones. 
TCK 
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para 
representar / investigar y crear el contenido de diferentes 
maneras sin consideración acerca de la enseñanza. 
Utilizaciòn de las 
teleconferencias como 
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pedagògica. 
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  • 1. Tabla actividad TPACK Constructos TPACK Definición Ejemplos TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Utilizaciòn de Las Tic en el aula-taller, con tareas en blogs, internet y foros. PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. Trabajo por problemas o proyectos de la especialidad. CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Càlculos numèricos en los diferentes grados. PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. Utilizaciòn de programas en la red para permitir la visiòn clara de los contenidos. TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. Uso de programas donde se puedan observar y estudiar especificaciones. TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. Utilizaciòn de las teleconferencias como otra alternativa pedagògica. TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas. .Uso de la plataforma educativa para el aprendizaje de la especialidad.