1. TABLA DE ANÁLISIS DE TEXTO.
Introducción de los métodos de cualitativos de investigación
Taylor S.J y Bogdon R.
Metodología cuantitativa:
Citas textuales: Concepto Comentarios
Metodología cualitativa:
manera de realizar la
investigación.
Metodología cualitativa:
investigación que
produce datos Holístico: Es la idea de
descriptivos las propias que todas las La metodología
palabras hablas o propiedades de un cuantitativa nos ayuda a
escritas y la conducta sistema realizar alguna
observable. investigación, además
2 respectivas, la nos indica como poder
positivista y la hacerlo.
fenomenología. La
fenomenología es la que
se utiliza en el método
cualitativo.
1._
2._Lo globaliza todo.
3._Es como observar de
manera natural o
discreta.
4._
5._No hacen
suposiciones, que no se
hagan diferencias o lo
que observo voy a
destratar.
6._No juzga, si no que
registra todas las
respectivas.
7._ Se relaciona más con
la humanista.
8._ Da mas crédito; la
validez de la información.
9._ Todo puede ser
investigado, tiene campo
amplio de estudio.
10._ Es libre y única.

2. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE PREPARACIÓN DE TRABAJO EN EL
CAMPO.
Citas textuales: Concepto: Comentarios:
Observación
participante: la
investigación que
involucra la interacción
social entre el
investigador y los
informantes en el milieu Milieu: Ambiente social
de los últimos, y durante
cual se recoge datos de
modo sistemático y no
intrusivo.
Diseño de la
investigación: La mayor
parte de los observadores
participantes tratan entrar
en el campo sin hipótesis
y prospectos específicos.
Foco sustancial: Otro
aspecto de la vida del
personal de atención.
Otros aspectos del
trabajo del
personal(programas de
entrenamiento)
Otras salas de la misma
institución.
Otras salas de otras
instituciones.
Otro tipo de personal en
la institución
(administradores,
profesionales).
Foco teórico: otro tipo de
institución total
(hospitales psiquiátricos,
prisiones).
Tipo de organizaciones
relacionadas con los

3. sujetos mentalmente
retratados.
Otro tipo de
organizaciones que
“procesan
personas”(escuelas,
organismos social)
Otro tipo de
organizaciones (fabricas).
Selección de escenario:
el investigador necesita
estudiar el escenario,
encontrar escenario ideal
que es aquel en el cual el
observador obtiene fácil
acceso, hallar buena
relación con los
informantes. Finalmente
recoger datos de manera
directa. Los
investigadores casi
siempre desarrollan
algunas simpatías hacia
las personas que
estudian.
Acceso a las
organizaciones:
Los observadores
participantes por lo
general obtienen el
acceso a las
organizaciones
solicitando permiso de los
responsables. A estas
personas se les
denomina porteros.
Debe quedar en claro que
en el intento por lograr el
acceso y el comienzo de
las observaciones debe
mediar un lapso
significativo

4. Acceso a escenarios
públicos y cuasi
públicos:
Los escenarios públicos
(parque edificios,
gubernamentales,
estaciones ferroviarias,
playas, esquinas de la
cuidad), y semipublicos(
bares, restaurantes,
salones de pool) en estos
escenarios los
investigadores no pueden
negociar su acceso con
los porteros.
Los escenarios cuasi
públicos:
(establecimientos
privados) para continuar Análoga: Dicho de dos o
la observaciones el más órganos: Que
investigador debe tener pueden adoptar aspecto
permiso del propietario. semejante por cumplir
Los acceso a determinada función,
escenarios privados: pero que no son
La tarea que debe homólogos; p. ej., las alas
realizar el observador en aves e insectos.
participante para lograr
acceso a los escenarios
(casa) y situaciones
privadas (alguna
actividad) es análoga a la
del investigador para
ubicar informantes. El
enfoque básico para
obtener acceso a
escenarios privados es la
técnica de la bola de
nieve: comenzar con un
pequeño número de
personas, ganar su
confianza, y a
continuación pedirles que
nos presenten a otros.

5. LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE EN EL CAMPO.
Citas textuales: Concepto Comentario
La negociación del
propio rol: las
condiciones de la
investigación de campo,
que con quien observar, En el rapport debe
debe ser negociadas generar la confianza
continuamente. Hay que mutua necesaria para así
establecer un equilibrio decirnos lo que piensan,
entre la realización de la sientan.
investigación tal como
uno lo considera Es necesario adoptarnos
adecuado y acompañar a en el tiempo apto para
losa informantes en ello.
beneficio del rapport. Si es necesario ganarse
El desempeño del rol la confianza de manera
familiar en un escenario que genere ayudarlos.
representa algunas Evitar la manera de
ventajas: se obtiene el actuar, con las personas
acceso con mayor que entrevistemos, pero
facilidad, el observador además darle interés
tiene algo0 que hacer, las interesante.
personas no se inhiben
en su presencia, algunos
datos se puede obtener
con menos dificultad.
El segundo problema que
pueden tener los
investigadores de campo
consiste en que se les
diga que y cuando
observar.
El establecimiento del
rapport: establecer
rapport con los
informantes es la meta
del investigador del
campo.
El rapport significa
muchas cosas: comunicar
la simpatía que se siente
por los informantes y

6. lograr que ello los
acepten como sincera.
Penetrar a través de las
“defensas contra el
extraño “de la gente.
Lograr que las personas
se “abran” y manifiesten
sus sentimientos respecto
del escenario y de otras
personas
Ser visto como una
persona inobjetable.
Irrumpir a través de las
“fachadas” que las
personas imponen de la
vida cotidiana.
Compartir con el mundo
simbólico de los
informantes su lenguaje y
sus perspectivas.
Reverenciar sus
rutinas: los observadores
pueden lograr el rapport
con los informantes si se
acomodan a las rutinas y
modos de hacer sus
cosas de estos últimos.
Las personas les gustan
hacer sus cosas y el
observador no puede
inferirse.
Establecer lo que se
siente en común con la
gente: El intercambio
casual de informaciones
con frecuencia el vehículo
mediante los
observadores consiguen
romper el hielo
Ayudar a la gente: una
de las maneras de
comenzar a ganarse la
confianza es de hacer
favores a la gente.
Ser humilde: Es
importante que la gente

7. sepa que el investigador
es el tipo de personas
con la que pueden
expresarse sin temor a
revelar algo a una
evaluación negativa.
Interesante: innecesario
es aclarar que hay que
interesarse en lo que la
gente tiene que decir.
PARTICIPACION
Cuando el compromiso
activo en las actividades La primera participación
de las personas es es involucrarse e
esencial para lograr la integrarme.
aceptación, hay que Proporcionar
participar por todos los comprensión profunda y
medios pero sabiendo clara del escenario.
donde trazar la línea Narra la historia del
divisora. escenario y completar los
Informantes claves: los conocimientos.
investigadores del campo
tratan de cultivar
relaciones estrechas con
unas o dos personas
respetadas y
conocedoras en las
primeras etapas de
investigación. a las
personas se les Considero que no hay
denomina informantes que relacionarse con las
claves. personas que se trata,
Apadrinan al investigador tener un límite con
en el escenario y son sus aquella persona.
fuentes primarias de
información.
Relaciones del campo
difíciles: Está
caracterizado por todos
los elementos del drama
humana que se
encuentran en la vida
social: conflictos,
hospitalidad, rivalidad,
seducción, tenciones
raciales, celos.

8. Las tácticas del campo
Las tácticas son las
Las tácticas es actuar maneras de como
como ingenuo. desenvolverse en el
campo.
Las notas textuales la
observación participante Consiste en ubicar en
depende del registro de Mentor: Consejero situaciones los que
notas de campo, probablemente surgen los
completas, precisas y datos que lo podríamos
detallada. estar interesados.
2º Táctica estar en un Las notas del campo
lugar adecuado en el deben incluir descripción
momento oportuno. de personas, de
3º Los informantes no acontecimientos y
debe saber exactamente Bosquejar: Trazar los conversaciones, como las
qué es lo que rasgos principales de una acciones sentimientos,
estudiamos. pintura o escultura hipótesis de trabajo del
4º Métodos cualitativos observador.
de investigación, formular
preguntas.
5º Grabación y toma de
notas en el campo. Tener un vocabulario
6º La forma de notas.es adecuado para que
la estructura que debe sepan de lo que se esta
tener la nota de de hablando. Aprender y
campo. conocer los significados.
Aprendizaje de lenguaje:
vocabulario, significados,
símbolos.
Sugerencia para recordar
palabras y acciones:
prestar atención, cambiar
los lentes del objetivo,
palabras claves, Más que nada es utilizar
concentración en la materiales que te puedan
observación, abandonar servir cuando hagas las
el escenario cuando se entrevistas. Tal como
halla observado. radio, cámaras
Grabación y tomas de diapositivas, micrófono.
notas de campo: tomar
en cuantas los
materiales.

9. COMENTARIOS DEL OBSERVADOR
Citas textuales Concepto Comentarios
Descripción de
escenario y actividades:
la nota de campo debe
describirse el escenario Las personas deben ser
de la investigación y cuidadosamente
actividades de la descriptivas en las notas.
persona. Dar detalle del Ya que ellos se quieren
escenario y lo que ocurre. ver bien y quieran ser
vistos bien por otros.
Descripción de Al describirlos deberá ser
personas: concreto.
Las personas deben ser
cuidadosamente
descriptivas en las notas.
Muchas personas
transmiten muchas cosas
importantes.
Se debe asignar el modo
en que las personas
tratan de influir
activamente sobre como
ella se ve así y quiere ser
vista por los otros.
Las personas lo mismo
que los escenarios deben
ser descriptivas en
términos concretos y no
evaluativos
Registro de detalles
accesorios del dialogo:
los gestos, las
comunicaciones, no
verbales, el tono de voz y
la velocidad, del discurso
de las personas ayudan a
interpretar el significado
de sus palabras. Se debe
tratar también de
aprehender ritmos y
pautas.

10. Registros de las
propias observaciones
y acciones: el
observador debe registrar
sus propias conductas en
el campo. Las palabras y
acciones de las propias Los datos deben ser
personas solo deben ser registrados como son. No
comprendidas si se las hay que reconstruir lo que
examinan en el contexto se ha oído para que se
en que fueron lea mejor.
pronunciadas o
realizadas.
Registro de lo que no
se comprende: los
observadores
participantes con
frecuencia frases y
conversaciones que no
comprenden por
completo. Hay
comentarios son difícil de
recordar con precisión,
aparece la tendencia a
omitirlos en las notas. Sin
embargo e incluso los
comentarios mas
incomprensibles deben
que adquirir su sentido.
Retirada del campo.

11. Tabla de análisis de lectura.
Taller inicial de formación de profesores en tecnología.
Guía de observación para auxiliarse en investigación.
Observación participante:
Citas textuales: Concepto Comentarios.
La observación
participante; permite
obtener descripciones de Protocolo: expediente
los acontecimientos, las que tiene un medico que
personas y las cada paciente que cuida. Además las
interacciones que se observaciones se
observan. Tanto como la produce de un que
vivienda, experiencia y ocurre y lo que se dice en
sensación de las una cierta situación que
personas. Las busca comprender lo que
consideraciones son: la gente hace en un
validez: que representa la contexto determinado.
posibilidad de que un
método de investigación La investigación
sea capaz de responder a determina la unidad de
las interrogantes observación, lasa
formuladas. condiciones en que se
Confiabilidad: que refleje asumirá la observación.
con precisión los valores
verdaderos de lo que se
esta observando.
Naturaleza de la observación.
Los investigares realizan
observaciones y
acumulan hechos que le
ayudan a la identificación
de problemas. La
observación debe tener
en consideración el
hecho, realidad, Hay que saber que se va
evidencia. a observar.
- Determinar el
objetivo, situación, Para que se va a
caso. observar.
- Determinar el
objetivo de la Como se va a observar.
observación.

12. - Determinación la
forma con la que
se va a registrarse
los datos.
- Observar
cuidadosa y
críticamente.
- Registrar los datos
del observador.
- Elaborar el informe
de la observación
con las notas,
ayuda analizar lo
observado.