Tabla de microprogramación (1)
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•60 vistas
Este documento presenta el módulo I de un curso sobre la transformación de terrazas y espacios reducidos en jardines. El módulo se centra en enseñar a los estudiantes cómo redactar una memoria descriptiva y una memoria constructiva para un proyecto de jardinería. La memoria descriptiva incluirá el objeto del encargo, el programa de necesidades, la descripción del proyecto y la justificación del encargo. La memoria constructiva diferenciará las partidas y los costes del proyecto. El módulo
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Programación didáctica con metodología del módulo 1 (1)
Este documento presenta un curso de 40 horas para aprender a diseñar y transformar espacios reducidos como terrazas en pequeños jardines. El curso está dirigido a empresas de arte floral y trabajadores desempleados. Se compone de tres módulos sobre memoria descriptiva, bocetos y planos, y materiales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a redactar una memoria del proyecto, realizar mediciones y representar el diseño en un plano, e identificar los materiales apropiados para cada parte del jardín.
Sesion De Aprendizaje
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre ángulos para estudiantes de segundo grado. La sesión busca que los estudiantes analicen la definición de ángulo e identifiquen sus elementos. La profesora utilizará gráficos, un transportador y ejercicios prácticos durante 65 minutos para explicar los ángulos y sus mediciones. Al final, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de analizar la definición de ángulo y de identificar sus elementos en ejercicios escritos.
Programación didáctica Módulo I
Este documento presenta un curso de 40 horas para aprender a transformar espacios reducidos como terrazas en pequeños jardines. El curso consta de 3 módulos que enseñan a realizar una memoria descriptiva del proyecto, crear un boceto y plano de la terraza, y conocer materiales de revestimiento para aplicar en función de las necesidades del espacio.
8.-.docx
Este documento presenta la ficha de actividad para una sesión de 2 horas sobre artes plásticas en arcilla. La sesión introducirá a los estudiantes a los platos típicos de la región a través de videos y discusión. Luego, los estudiantes trabajarán en grupos aplicando los conceptos aprendidos a casos prácticos. Para finalizar, los estudiantes expondrán individualmente lo que han aprendido y serán evaluados por su capacidad de explicar la cultura artística regional.
8.-.docx
Este documento presenta la ficha de actividad para una sesión de 2 horas sobre artes plásticas en arcilla. La sesión introducirá a los estudiantes a los platos típicos de la región a través de videos y discusión. Luego, los estudiantes trabajarán en grupos aplicando los conceptos aprendidos a casos prácticos. Finalmente, los estudiantes presentarán individualmente sus trabajos y el profesor evaluará el logro de los objetivos de la sesión.
SESIONES CCSS 2 do sec 6 - 7 - 8 - UNID 01 - I BIM -2023.docx
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje sobre el tema de Arte y cultura medieval - El Islam - El esplendor del Islam - Las cruzadas. En cada sesión se describen los procesos pedagógicos, estrategias, recursos y evaluaciones utilizados. Los estudiantes ven videos, forman grupos para elaborar conclusiones, y responden preguntas para evaluar su comprensión.
Sesión de aprendizaje marca
Este documento describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre el diseño de la comunicación de un producto para estudiantes de 5to grado. La sesión incluye una motivación inicial mediante preguntas y un video, una explicación del tema y trabajo en grupos, una explicación de puntos clave como marcas y envases, la resolución de un cuestionario y la elaboración de diseños como evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a explicar el diseño de la comunicación de un producto.
PyRI tn prog coneau 2014
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" que forma parte de la carrera de Diseño de Interiores en la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura busca enseñar sobre la preservación del patrimonio cultural y la restauración y reciclaje de interiores de edificios históricos. Los estudiantes aprenderán sobre legislación, metodologías de intervención, y realizarán proyectos prácticos de preservación y reciclaje de
Recomendados
Programación didáctica con metodología del módulo 1 (1)
Este documento presenta un curso de 40 horas para aprender a diseñar y transformar espacios reducidos como terrazas en pequeños jardines. El curso está dirigido a empresas de arte floral y trabajadores desempleados. Se compone de tres módulos sobre memoria descriptiva, bocetos y planos, y materiales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a redactar una memoria del proyecto, realizar mediciones y representar el diseño en un plano, e identificar los materiales apropiados para cada parte del jardín.
Sesion De Aprendizaje
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre ángulos para estudiantes de segundo grado. La sesión busca que los estudiantes analicen la definición de ángulo e identifiquen sus elementos. La profesora utilizará gráficos, un transportador y ejercicios prácticos durante 65 minutos para explicar los ángulos y sus mediciones. Al final, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de analizar la definición de ángulo y de identificar sus elementos en ejercicios escritos.
Programación didáctica Módulo I
Este documento presenta un curso de 40 horas para aprender a transformar espacios reducidos como terrazas en pequeños jardines. El curso consta de 3 módulos que enseñan a realizar una memoria descriptiva del proyecto, crear un boceto y plano de la terraza, y conocer materiales de revestimiento para aplicar en función de las necesidades del espacio.
8.-.docx
Este documento presenta la ficha de actividad para una sesión de 2 horas sobre artes plásticas en arcilla. La sesión introducirá a los estudiantes a los platos típicos de la región a través de videos y discusión. Luego, los estudiantes trabajarán en grupos aplicando los conceptos aprendidos a casos prácticos. Para finalizar, los estudiantes expondrán individualmente lo que han aprendido y serán evaluados por su capacidad de explicar la cultura artística regional.
8.-.docx
Este documento presenta la ficha de actividad para una sesión de 2 horas sobre artes plásticas en arcilla. La sesión introducirá a los estudiantes a los platos típicos de la región a través de videos y discusión. Luego, los estudiantes trabajarán en grupos aplicando los conceptos aprendidos a casos prácticos. Finalmente, los estudiantes presentarán individualmente sus trabajos y el profesor evaluará el logro de los objetivos de la sesión.
SESIONES CCSS 2 do sec 6 - 7 - 8 - UNID 01 - I BIM -2023.docx
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje sobre el tema de Arte y cultura medieval - El Islam - El esplendor del Islam - Las cruzadas. En cada sesión se describen los procesos pedagógicos, estrategias, recursos y evaluaciones utilizados. Los estudiantes ven videos, forman grupos para elaborar conclusiones, y responden preguntas para evaluar su comprensión.
Sesión de aprendizaje marca
Este documento describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre el diseño de la comunicación de un producto para estudiantes de 5to grado. La sesión incluye una motivación inicial mediante preguntas y un video, una explicación del tema y trabajo en grupos, una explicación de puntos clave como marcas y envases, la resolución de un cuestionario y la elaboración de diseños como evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a explicar el diseño de la comunicación de un producto.
PyRI tn prog coneau 2014
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" que forma parte de la carrera de Diseño de Interiores en la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura busca enseñar sobre la preservación del patrimonio cultural y la restauración y reciclaje de interiores de edificios históricos. Los estudiantes aprenderán sobre legislación, metodologías de intervención, y realizarán proyectos prácticos de preservación y reciclaje de
Py ri tn prog coneau 2013
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura se enfoca en la preservación y reciclaje de espacios interiores de edificios históricos y patrimoniales. El documento describe los objetivos, contenidos, actividades prácticas y bibliografía de referencia de la asignatura.
Aprox didac claudia-marta-rafa-almudena
Este documento proporciona un formato para documentar una técnica didáctica. Indica que la documentación debe incluir una descripción detallada del tema, objetivos, desarrollo, materiales, tiempo requerido y observaciones. Como ejemplo, se incluye el inicio de una documentación de una técnica llamada "Aproximación didáctica. Programación" aplicada a un grupo de 4 estudiantes para investigar contenidos relacionados con los juegos didácticos.
Agenda 7
Este documento describe las 10 secciones de una sesión de capacitación para docentes sobre el proceso de investigación escolar. La sesión incluye actividades como juegos para aprender la terminología de investigación, discusiones sobre los pasos y variables en el proceso de investigación, y el desarrollo de unidades didácticas. El objetivo general es familiarizar a los docentes con cómo realizar investigación en el aula.
14.-.docx
Este documento presenta la ficha de una actividad de una sesión de 2 horas sobre escritura de guiones como parte de un curso de Contabilidad. La sesión busca que los estudiantes aprendan a reconocer los elementos típicos de guiones a través de la interpretación de historias reales o ficticias. La sesión consiste en tres partes: la introducción, el desarrollo a través de trabajo colaborativo y presentación de información, y el cierre con una situación problema y evaluación.
FICHA DE ACTIVIDAD N° 06, 07, 08, 09 y 10.docx
Este documento presenta la ficha de actividad N° 08 de un módulo de ofimática. La actividad se enfoca en enseñar a los estudiantes a manejar los accesorios de Windows como Paint y WordPad mediante demostraciones, prácticas guiadas y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a realizar dibujos y textos básicos usando las herramientas de estos programas. La actividad promueve valores como la responsabilidad y el respeto.
Ficha de actividad sesion de aprendizaje -2017
Este documento presenta el plan de sesión de aprendizaje para la unidad didáctica de Fundamentos de Investigación del módulo de Investigación Tecnológica de la carrera de Contabilidad. La capacidad terminal es describir y construir la matriz de investigación científica aplicada a temas de contabilidad. El plan describe los contenidos, la secuencia metodológica, y la evaluación de aprendizajes, con énfasis en conceptualizar y operacionalizar la matriz de investigación a través de técnicas como lluvia de ideas,
PyRI programa 2017
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" que forma parte del plan de estudios de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas divididas en clases teóricas y prácticas, y busca enseñar sobre la preservación del patrimonio arquitectónico y el reciclaje de espacios interiores. El programa incluye temas como la legislación, metodolog
Rubrica exposicion final
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones finales de proyectos de investigación cualitativa. La rúbrica evalúa seis categorías: presentación, orden metodológico, dominio del tema, tiempo, oratoria y total. Cada categoría tiene puntajes específicos asignados y se evalúa aspectos como la calidad de los materiales de apoyo, la introducción, el desarrollo y las conclusiones de la monografía, el uso optimizado del tiempo, la voz, la claridad y el manejo del escenario.
Trabajo final
Este documento presenta un formato para desarrollar una sesión de aprendizaje que evidencie una estrategia educativa. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio se generará interés y se recuperarán conocimientos previos. En el desarrollo se construirá el nuevo conocimiento a través de procedimientos y materiales didácticos. En el cierre se consolidará el aprendizaje mediante socialización, síntesis y reflexión. La sesión será evaluada usando indicadores
Sesion de clase diario 1 dibujo bas autocad ma-ju 8-10-enero2012
Este documento presenta la sesión de clase diario No 04 de un curso de Dibujo Básico con AutoCAD. La sesión aborda los temas de textos y comandos de consulta. El contenido incluye la creación de textos y el uso de comandos como dtext y mtext. La sesión consta de 4 horas y aplica estrategias como exposición, desarrollo de prácticas guiadas y evaluaciones.
Plan del estudio de la talla de madera
Esta asignatura de Talla en Madera describe su plan de estudios, objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación. Los contenidos se dividen en tres bloques que cubren la generación de ideas, preparación del material y ejecución de la talla, y acabados. El objetivo es desarrollar habilidades técnicas y creativas en talla de madera. La evaluación se basa en la realización de cuatro ejercicios prácticos que representan un 95% de la calificación final.
Programa Taller Especial I Ciclo Lectivo 2010
Este documento presenta la descripción de la materia Taller Especial I de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza. El taller se enfoca en el diseño de interiores de hoteles y tiene como objetivos que los estudiantes desarrollen propuestas completas para habitaciones, áreas comunes y complementarias de hoteles existentes en Mendoza. El taller comprende tres subtemas que abarcan el diseño de habitaciones, pasillos y halls; esp
Agenda 8
Este documento describe una sesión de capacitación sobre investigación cualitativa. La sesión incluye actividades para diferenciar los enfoques cualitativo y cuantitativo, aplicar metodologías cualitativas como estudios de caso para desarrollar temas de investigación, y diseñar actividades didácticas utilizando un enfoque investigativo. El objetivo es aplicar un enfoque de investigación cualitativa al desarrollo de preguntas o temas de investigación.
2° Sesión - 4 UII.docx
La sesión tiene como propósito que los estudiantes representen gráficamente su solución tecnológica a través de esquemas o flujogramas y elaboren un cuaderno de campo. Los estudiantes trabajan en grupos diseñando procedimientos y tomando en cuenta materiales, pasos y seguridad. La docente revisa su avance y los estudiantes evalúan si cumplieron con el objetivo de la sesión.
Tema 2
El proyecto de investigación resume los antecedentes técnicos y metodológicos sobre un tema que requiere resolución. Precisa el problema, evalúa la importancia del tema, fundamenta el objeto de estudio, orienta la búsqueda de información, describe el proceso metodológico, y establece plazos y recursos. La estructura del proyecto incluye el tema, justificación, problematización, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, cronograma, presupuesto y bibli
7.-.docx
Este documento describe una sesión educativa sobre los platos típicos y la cultura de la región de Ica en Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, proceso y cierre. En la primera parte, los estudiantes ven un video sobre la comida y tradiciones de Ica y comparten lo que aprendieron. Luego, el profesor les enseña más sobre el tema usando PowerPoint y ellos trabajan en grupos. Finalmente, los estudiantes deben explicar individualmente lo que aprendieron sobre la cultura culinaria y los atracciones tur
7.-.docx
Este documento describe una sesión educativa sobre los platos típicos y la cultura de la región de Ica en Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, proceso y cierre. En la primera parte, los estudiantes ven un video sobre la comida y tradiciones de Ica y comparten lo que aprendieron. Luego, el profesor les enseña más sobre el tema usando PowerPoint y ellos trabajan en grupos. Finalmente, los estudiantes deben explicar individualmente lo que aprendieron sobre la cultura culinaria y los atracciones tur
Iªestructura y planteamiento del problema ok
Este documento describe un seminario de investigación. Explica que un seminario es una clase donde profesores y estudiantes realizan trabajos de investigación. La investigación implica descubrir algo de manera sistemática para aumentar el conocimiento. El objetivo del seminario es preparar a los estudiantes en los métodos de investigación científica a través de trabajo personal y original, e investigando temas específicos. También describe la estructura común de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, objetivos e hipótesis
Contenidos grado once PEII segundo período
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo período del grado 11ro, cuyo tema principal es la formulación de las fases de investigación. El cronograma incluye 8 semanas de actividades como revisión teórica, formulación del campo de investigación, aplicación de técnicas de investigación y entrega de avances. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen las principales etapas del proceso de investigación y las apliquen a sus propios proyectos.
Más contenido relacionado
Similar a Tabla de microprogramación (1)
Py ri tn prog coneau 2013
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura se enfoca en la preservación y reciclaje de espacios interiores de edificios históricos y patrimoniales. El documento describe los objetivos, contenidos, actividades prácticas y bibliografía de referencia de la asignatura.
Aprox didac claudia-marta-rafa-almudena
Este documento proporciona un formato para documentar una técnica didáctica. Indica que la documentación debe incluir una descripción detallada del tema, objetivos, desarrollo, materiales, tiempo requerido y observaciones. Como ejemplo, se incluye el inicio de una documentación de una técnica llamada "Aproximación didáctica. Programación" aplicada a un grupo de 4 estudiantes para investigar contenidos relacionados con los juegos didácticos.
Agenda 7
Este documento describe las 10 secciones de una sesión de capacitación para docentes sobre el proceso de investigación escolar. La sesión incluye actividades como juegos para aprender la terminología de investigación, discusiones sobre los pasos y variables en el proceso de investigación, y el desarrollo de unidades didácticas. El objetivo general es familiarizar a los docentes con cómo realizar investigación en el aula.
14.-.docx
Este documento presenta la ficha de una actividad de una sesión de 2 horas sobre escritura de guiones como parte de un curso de Contabilidad. La sesión busca que los estudiantes aprendan a reconocer los elementos típicos de guiones a través de la interpretación de historias reales o ficticias. La sesión consiste en tres partes: la introducción, el desarrollo a través de trabajo colaborativo y presentación de información, y el cierre con una situación problema y evaluación.
FICHA DE ACTIVIDAD N° 06, 07, 08, 09 y 10.docx
Este documento presenta la ficha de actividad N° 08 de un módulo de ofimática. La actividad se enfoca en enseñar a los estudiantes a manejar los accesorios de Windows como Paint y WordPad mediante demostraciones, prácticas guiadas y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a realizar dibujos y textos básicos usando las herramientas de estos programas. La actividad promueve valores como la responsabilidad y el respeto.
Ficha de actividad sesion de aprendizaje -2017
Este documento presenta el plan de sesión de aprendizaje para la unidad didáctica de Fundamentos de Investigación del módulo de Investigación Tecnológica de la carrera de Contabilidad. La capacidad terminal es describir y construir la matriz de investigación científica aplicada a temas de contabilidad. El plan describe los contenidos, la secuencia metodológica, y la evaluación de aprendizajes, con énfasis en conceptualizar y operacionalizar la matriz de investigación a través de técnicas como lluvia de ideas,
PyRI programa 2017
Este documento presenta la asignatura "Preservación y Reciclaje de Interiores" que forma parte del plan de estudios de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas divididas en clases teóricas y prácticas, y busca enseñar sobre la preservación del patrimonio arquitectónico y el reciclaje de espacios interiores. El programa incluye temas como la legislación, metodolog
Rubrica exposicion final
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones finales de proyectos de investigación cualitativa. La rúbrica evalúa seis categorías: presentación, orden metodológico, dominio del tema, tiempo, oratoria y total. Cada categoría tiene puntajes específicos asignados y se evalúa aspectos como la calidad de los materiales de apoyo, la introducción, el desarrollo y las conclusiones de la monografía, el uso optimizado del tiempo, la voz, la claridad y el manejo del escenario.
Trabajo final
Este documento presenta un formato para desarrollar una sesión de aprendizaje que evidencie una estrategia educativa. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio se generará interés y se recuperarán conocimientos previos. En el desarrollo se construirá el nuevo conocimiento a través de procedimientos y materiales didácticos. En el cierre se consolidará el aprendizaje mediante socialización, síntesis y reflexión. La sesión será evaluada usando indicadores
Sesion de clase diario 1 dibujo bas autocad ma-ju 8-10-enero2012
Este documento presenta la sesión de clase diario No 04 de un curso de Dibujo Básico con AutoCAD. La sesión aborda los temas de textos y comandos de consulta. El contenido incluye la creación de textos y el uso de comandos como dtext y mtext. La sesión consta de 4 horas y aplica estrategias como exposición, desarrollo de prácticas guiadas y evaluaciones.
Plan del estudio de la talla de madera
Esta asignatura de Talla en Madera describe su plan de estudios, objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación. Los contenidos se dividen en tres bloques que cubren la generación de ideas, preparación del material y ejecución de la talla, y acabados. El objetivo es desarrollar habilidades técnicas y creativas en talla de madera. La evaluación se basa en la realización de cuatro ejercicios prácticos que representan un 95% de la calificación final.
Programa Taller Especial I Ciclo Lectivo 2010
Este documento presenta la descripción de la materia Taller Especial I de la carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza. El taller se enfoca en el diseño de interiores de hoteles y tiene como objetivos que los estudiantes desarrollen propuestas completas para habitaciones, áreas comunes y complementarias de hoteles existentes en Mendoza. El taller comprende tres subtemas que abarcan el diseño de habitaciones, pasillos y halls; esp
Agenda 8
Este documento describe una sesión de capacitación sobre investigación cualitativa. La sesión incluye actividades para diferenciar los enfoques cualitativo y cuantitativo, aplicar metodologías cualitativas como estudios de caso para desarrollar temas de investigación, y diseñar actividades didácticas utilizando un enfoque investigativo. El objetivo es aplicar un enfoque de investigación cualitativa al desarrollo de preguntas o temas de investigación.
2° Sesión - 4 UII.docx
La sesión tiene como propósito que los estudiantes representen gráficamente su solución tecnológica a través de esquemas o flujogramas y elaboren un cuaderno de campo. Los estudiantes trabajan en grupos diseñando procedimientos y tomando en cuenta materiales, pasos y seguridad. La docente revisa su avance y los estudiantes evalúan si cumplieron con el objetivo de la sesión.
Tema 2
El proyecto de investigación resume los antecedentes técnicos y metodológicos sobre un tema que requiere resolución. Precisa el problema, evalúa la importancia del tema, fundamenta el objeto de estudio, orienta la búsqueda de información, describe el proceso metodológico, y establece plazos y recursos. La estructura del proyecto incluye el tema, justificación, problematización, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, cronograma, presupuesto y bibli
7.-.docx
Este documento describe una sesión educativa sobre los platos típicos y la cultura de la región de Ica en Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, proceso y cierre. En la primera parte, los estudiantes ven un video sobre la comida y tradiciones de Ica y comparten lo que aprendieron. Luego, el profesor les enseña más sobre el tema usando PowerPoint y ellos trabajan en grupos. Finalmente, los estudiantes deben explicar individualmente lo que aprendieron sobre la cultura culinaria y los atracciones tur
7.-.docx
Este documento describe una sesión educativa sobre los platos típicos y la cultura de la región de Ica en Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, proceso y cierre. En la primera parte, los estudiantes ven un video sobre la comida y tradiciones de Ica y comparten lo que aprendieron. Luego, el profesor les enseña más sobre el tema usando PowerPoint y ellos trabajan en grupos. Finalmente, los estudiantes deben explicar individualmente lo que aprendieron sobre la cultura culinaria y los atracciones tur
Iªestructura y planteamiento del problema ok
Este documento describe un seminario de investigación. Explica que un seminario es una clase donde profesores y estudiantes realizan trabajos de investigación. La investigación implica descubrir algo de manera sistemática para aumentar el conocimiento. El objetivo del seminario es preparar a los estudiantes en los métodos de investigación científica a través de trabajo personal y original, e investigando temas específicos. También describe la estructura común de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, objetivos e hipótesis
Contenidos grado once PEII segundo período
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo período del grado 11ro, cuyo tema principal es la formulación de las fases de investigación. El cronograma incluye 8 semanas de actividades como revisión teórica, formulación del campo de investigación, aplicación de técnicas de investigación y entrega de avances. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen las principales etapas del proceso de investigación y las apliquen a sus propios proyectos.
Similar a Tabla de microprogramación (1) (20)
taller de tesis maestría para ingeniería en mantenimiento
taller de tesis maestría para ingeniería en mantenimiento
Sesion de clase diario 1 dibujo bas autocad ma-ju 8-10-enero2012
Sesion de clase diario 1 dibujo bas autocad ma-ju 8-10-enero2012
Último
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Tabla de microprogramación (1)
- 1. Nombre del Curso: TRANSFORMACIÓN DE TERRAZAS Y ESPACIOS REDUCIDOS EN JARDÍNES MÓDULO I:MEMÓRIA OBJETIVOS METODOLOGÍA CONTENIDO MATERIALES DURACÍON EVALUACIÓN INICIO DE SESIÓN Recordar lo del día anterior, para introducir el tema nuevo. 43 min. 1. Redactar una memoria descriptiva, distinguiendo los diferentes apartados del encargo, describiendo y explicando las distintas partes del diseño y sus características. Método Expositivo, descriptivo, descubrimiento e interrogativo. -Objeto del encargo. -Programa de necesidades. -Descripción del proyecto. -Justificación del encargo . Pizarra. Rotafolios. Diapositivas. 110min. 2. Redactar una memoria constructiva, diferenciando las partidas y los costes. Método expositivo y Descriptivo. -Memoria de oficios. -Coste. Fotocopias. Diapositivas. 65min. DINAMIZACIÓN 90min. CIERRE DE SESIÓN Repaso de lo aprendido, método interrogativo grupal. 22min. TOTAL 330min.