El documento describe cómo simplificar las tablas de multiplicar para reducir la cantidad de elementos que los niños necesitan memorizar de casi 100 a solo 36. Se logra eliminando los números multiplicados por 1 y 0, así como los números multiplicados por 10 y los números de la tabla del 2 al 8 que se repiten en la tabla del 9. También introduce la propiedad conmutativa de la multiplicación.