El documento presenta un taller sobre datos y operaciones básicas en algoritmos para estudiantes de la Institución Educativa Gabriela Mistral. El taller incluye ejercicios para identificar tipos de datos válidos e inválidos, evaluar expresiones matemáticas y lógicas, convertir expresiones a forma algorítmica, y hallar el valor de una variable después de ejecutar instrucciones de asignación. Los estudiantes deben resolver los ejercicios y entregar el trabajo de forma escrita digital.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER 2
Variables
Carolina Lozada duran
DECIMO a
INSTITUCIN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
TECNICO EN SISTEMAS
2/agosto/2013

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER EN CLASE Nº2
TEMA: DATOS Y OPERACIONES BÁSICAS ALGORÍTMOS
FECHA: ESTUDIANTE:
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de datos y operaciones que se utilizan en el
desarrollo de programas.
Instrucciones:
Resuelve los siguientes ejercicios, acorde a cada uno de los enunciados.
Forma de entrega
Los ejercicios deben ser resueltos y después de ser calificados deben ser corregidos y
entregados como un trabajo escrito digital: (portada, contenido y conclusiones).
1. Cuáles de las siguientes identificadores son válidos y cuales no son válidos:
 Renta Valido
 Suma - Alumn No Valido
 A+Notas No Valido
 SalarioBásico No Valido
 Nom_Apell No Valido
 R2D2 Valido
 4Suma No Valido
 N Valido
 SALB1 Valido
2. Evaluar las siguientes expresiones:
 2*3+5: 2x3=6+5=11
 (8+3)*(40-(7*4)): (11)x(40-(28)=11x12=132
 5+6/2+3: 11
 7*10-15mod3*4+9: 70-0+9=79
 25div7: 3,5
 3+6*14: 9x14=126
 4*7+2^3/4-5: 25
 5+(3*8)+1: 5+4=29+1=30
 6/3*8/2: 8
 25mod7: 4
 8+7*3+4*6: 53
 (7*(10-5)mod3)*4+9: 17
 5*(75/15)+4*(4-1)+2*(7+4): 59
 2^3+5*3^2: 53
 3+4*(8+2):43
 (3+2)*(8+2): 5x10=50
 5mod5: 0

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
 8/2*3/6: 2
 (2+3)^3+3: 53
=125+3=128
3. Convertir las siguientes expresiones en forma algorítmicas:
 : (M+N/P) / (Q-R/5)

√
: (-B+√ / 2XA
 M+ : M+(N) / (P-Q)
 5(X+Y) : 5X (X+Y)
 A2
+B2
: A^2+B^2 ó A+A + B+B
 : (3/5+2/7)X3
EXPRESIONES LÓGICAS
 Deducir el valor lógico de las siguientes expresiones
X=7, Z=5
 (4,5>x) Y (Z<X+7,5) : F
 (1>0) Y(3=3) : V
 No (Z<>Z) : V
 (Z<=X) Y (2>4) : F
 (0<Z) O (0>Z) : V
INSTRUCCIONES DE ASIGNACION
 Hallar el valor de A después de las siguientes ejecuciones
CASO 1
A3
B4
CA+2*B
BC - A
AB*C
Valor de A? 88