El documento presenta un taller sobre datos y operaciones básicas en algoritmos para estudiantes de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Colombia. El taller incluye ejercicios sobre identificadores válidos e inválidos, evaluación de expresiones, conversión de expresiones a forma algorítmica, deducción del valor lógico de expresiones lógicas, y hallar el valor de una variable A después de ejecutar instrucciones de asignación.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER EN CLASE Nº2
TEMA: DATOS Y OPERACIONES BÁSICAS ALGORÍTMOS
FECHA:__28/07/2013_ ESTUDIANTE:__CRISTIAN RODRIGUES _
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de datos y operaciones que se utilizan en el
desarrollo de programas.
Instrucciones:
Resuelve los siguientes ejercicios, acorde a cada uno de los enunciados.
Forma de entrega
Los ejercicios deben ser resueltos y después de ser calificados deben ser corregidos y
entregados como un trabajo escrito digital: (portada, contenido y conclusiones).
1. Cuáles de las siguientes identificadores son válidos y cuales no son válidos:
 Renta __VALIDO_____
 Suma - Alumn __NO VALIDO__
 A+Notas __NO VALIDO__
 SalarioBásico __NO VALIDO__
 Nom_Apell __NO VALIDO__
 R2D2 __VALIDO_____
 4Suma __NO VALIDO__
 N __VALIDO_____
 SALB1 __VALIDO_____
2. Evaluar las siguientes expresiones:
 2*3+5: 6+5=11
 (8+3)*(40-(7*4)): 11*(40+28)=11*12=132
 5+6/2+3: 5+3+3=11
 7*10-15mod3*4+9: 70-0+9=79
 25div7: 3,541428571428571
 3+6*14: 3+84=87
 4*7+2^3/4-5: 28+2-5=25
 5+(3*8)+1: 5+24+1=30
 6/3*8/2: 2*4=8
 25mod7: 4
 8+7*3+4*6: 15*7*6=630
 (7*(10-5)mod3)*4+9: 1.66
 5*(75/15)+4*(4-1)+2*(7+4): 5*5+4*3+2*11=59
 2^3+5*3^2: 45+8=53
 3+4*(8+2): 7*10=70
 (3+2)*(8+2): 5*10=50
 5mod5: 0

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
 8/2*3/6: 4*0,5=2
 (2+3)^3+3: 125+3: 128
3. Convertir las siguientes expresiones en forma algorítmicas:
 (M+N/P)/(Q-R/5)

√
: ( )))
 M+ : M+(N/P-Q)
 5(X+Y) : 5*(X+Y)
 A2
+B2
:
 ) : (3/5+2/7)3
EXPRESIONES LÓGICAS
 Deducir el valor lógico de las siguientes expresiones
X=7, Z=5
 (4,5>x) Y (Z<X+7,5): F Y V F
 (1>0) Y(3=3): F Y V V
 No (Z<>Z): V O F V
 (Z<=X) Y (2>4): V O F F
 (0<Z) O (0>Z): V O F F
INSTRUCCIONES DE ASIGNACION
 Hallar el valor de A después de las siguientes ejecuciones
CASO 1
A3: A=3
B4: B=4
CA+2*B: 3+2*4=11
BC – A: B=11-3=8
AB*C: 8*11=88
Valor de A? _88_
CASO 2
A2: A=2
ACuadrado(A): 𝑨 = 𝟐 𝟐
= 𝟒
Araízcuadrada(A+raízCuadrada(A)+5):
√𝟒 √𝟒 𝟓 = √𝟗 𝟐 = √𝟏𝟏
Valor de A? _3,316 _