Taller aluvion
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Este taller se centra en el análisis de material audiovisual para extraer información relevante a través de la observación. El profesor Antonio Jiménez Molina presenta un reportaje sobre aluviones e inundaciones y pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre los factores naturales que causan estas catástrofes, si es posible evitar la destrucción y pérdida de vidas, y las lecciones que se pueden aprender para el futuro.
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La Litosfera
La litosfera está compuesta de placas tectónicas que se mueven de diferentes formas, causando fenómenos como volcanes, terremotos y formación de montañas. Debajo de la litosfera se encuentra el manto, dividido en manto externo y manto interno, y en el centro el núcleo, compuesto de hierro y níquel. El documento explica la estructura y dinámica interna de la litosfera.
Dinámica de la geosfera
El documento resume los principales conceptos relacionados con la dinámica litosférica y los procesos geológicos internos y externos de la Tierra. Explica que la dinámica litosférica está relacionada con el calor interno de la Tierra y la tectónica de placas. Los procesos internos incluyen plegamientos, fallas, magmatismo, sismicidad y metamorfismo. Los procesos externos son causados por agentes como el viento, la lluvia y los glaciares, que producen meteorización
Revolucion del neolitico
El documento proporciona información sobre una sesión de clase sobre cómo se desarrolló la revolución neolítica. La sesión incluirá la observación de un extracto de la película "La guerra del fuego", una exposición de contenidos por el profesor, una actividad de cuadro resumen y el cierre de la clase. El objetivo de la clase es explicar el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio durante
EL LIBERALISMO
Este documento presenta información sobre el progreso, la industrialización y las crisis del nuevo orden contemporáneo en Chile y el mundo. Aborda ideas como el progreso indefinido, el crecimiento del consumo, el desarrollo de la ciencia y la revolución industrial. También analiza perspectivas intelectuales como el positivismo, el materialismo histórico y el darwinismo social. Además, examina el liberalismo político y económico, así como los principios republicanos y los derechos individuales.
Los Romanos
El documento presenta información sobre la civilización romana, incluyendo sus periodos históricos (Monarquía, República e Imperio), formas de gobierno correspondientes a cada periodo, y problemas que enfrentó la República romana en el siglo I a.C. También describe aspectos clave del Imperio romano como el poder concentrado en el emperador Augusto y factores que permitieron mantener un imperio tan grande como las vías de comunicación y el idioma latín.
Ficha democracia 4
La lectura describe la democracia en la antigua Atenas. Solo los ciudadanos, que constituían alrededor del 10% de la población total, tenían derechos políticos como votar. Los metecos u hombres libres extranjeros y las mujeres carecían de derechos, y los esclavos no tenían ningún derecho. A pesar de que la democracia ateniense dio a ricos y pobres igualdad ante la ley, era restrictiva ya que excluía a la mayoría de residentes de Atenas.
Ficha la polis griega
Las polis griegas eran ciudades-estado que surgieron alrededor del siglo VIII a. C. en Grecia. Cada polis era políticamente independiente pero compartían elementos culturales como la lengua y religión. Las polis tenían un pequeño territorio y núcleo urbano con 3,000-5,000 habitantes. Contenían lugares como la acrópolis, ágora y murallas. Las polis griegas se diferenciaban de las ciudades actuales en su pequeño tamaño, gobierno independiente y estructura social basada en ciudadan
Ficha espacion geografico de los griego
Los griegos se asentaron en una región con un paisaje montañoso que limitaba la agricultura a pequeños valles fértiles. Aprovecharon los recursos del mar para el comercio de productos como miel, mármol, metales y cerámica, y se convirtieron en excelentes navegantes. El aislamiento de las aldeas por las montañas favoreció el desarrollo independiente de ciudades-estado como Atenas y Esparta.
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Ficha paleolitico
El documento habla sobre la vida en el Paleolítico. Los primeros seres humanos eran nómadas que se trasladaban en busca de alimentos, vivían en cuevas o cabañas rudimentarias, usaban el fuego para cocinar y calentarse, se vestían con pieles de animales y usaban herramientas de piedra para tareas como cazar y pescar. Se organizaban en pequeños clanes familiares y tenían una vida corta con frecuencia muriendo en la niñez.
HOMINIZACION
Este documento es una ficha de estudio sobre el proceso de hominización para el séptimo básico. Incluye un objetivo de resumir el conocimiento sobre la hominización y dos secciones - la primera pide al estudiante pintar en un mapa las zonas donde se desarrollaron los homínidos y la segunda es un cuadro para completar con información sobre diferentes hominidos como su antigüedad, volumen craneal, regiones habitadas y características generales.
TIEMPO HISTORICO
El documento presenta información sobre la división del tiempo histórico. Explica que la historia se divide en Paleohistoria e Historia, y esta última en Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. También define los siglos y otras unidades de tiempo como años, lustros, décadas y milenios que se usan para organizar los eventos del pasado.
CONOCIMIENTO HISTORICO
El documento presenta conceptos clave de la historia como disciplina académica. Define historia, fuentes históricas, arqueología, hechos históricos, periodos, contexto histórico, causas, consecuencias y procesos históricos. También distingue entre evolución y revolución e identifica tipos de hechos históricos como economía, sociedad, política y cultura. El objetivo es que el estudiante comprenda y aplique estos conceptos básicos en el estudio de la historia.
PALEOHISTORIA
El documento resume tres conceptos clave de la paleohistoria: la evolución biológica, la hominización y la evolución cultural. Explica que la evolución es el proceso por el cual las especies van cambiando sus características a lo largo de generaciones en respuesta a factores ambientales. La hominización se refiere al proceso por el cual los seres humanos evolucionaron desde formas primitivas hasta su estado actual. Finalmente, la evolución cultural se refiere a los cambios en las características materiales y espirituales de
Renacimiento humanismo
Este documento presenta información sobre el Humanismo y el Renacimiento durante la Edad Moderna en Europa. Explica que el Humanismo surgió en Italia en el siglo XIV como un movimiento intelectual que valoraba el estudio de los clásicos griegos y latinos. Se difundió gracias a eruditos, academias y mecenas. Figuras claves fueron Petrarca, Boccaccio y Erasmo. El Renacimiento fue un movimiento artístico iniciado en Italia, que puso al hombre en el centro. Abandonó la mentalidad medieval
El humanismo
El documento habla sobre el humanismo del siglo XV en Europa. Explica que el humanismo estudia al ser humano desde perspectivas filosófica, biológica, política y antropológica. También discute que durante este periodo hubo un cambio de mentalidad donde las personas ya no se enfocaban solo en las recompensas celestiales, sino también en dejar huella en el mundo. Finalmente, menciona que los humanistas realizaron análisis críticos del ser humano y escribieron en sus idiomas locales.
El renacimiento
El documento describe el Renacimiento como un período de profundos cambios políticos, sociales, económicos y culturales en Europa entre los siglos XIV y XVI. El objetivo del Renacimiento fue resucitar el arte y la cultura greco-romana, rechazando las ideas medievales. Factores como el ascenso de la burguesía, la caída de Constantinopla, la llegada de eruditos a las ciudades italianas, las nuevas rutas comerciales y la invención de la imprenta contribuyeron al surgimiento de este movimiento.
Ficha globalizacion y salud
Este documento resume los principales problemas de salud global que ocurrieron en 2017, incluyendo el estancamiento en los progresos hacia las metas de desarrollo sostenible, el resurgimiento del sarampión en algunos países ricos debido a los movimientos antivacunas, y los avances y desafíos en la lucha contra enfermedades como la malaria, la tuberculosis y el cólera. También destaca los primeros pasos hacia una cobertura sanitaria universal y los avances en el tratamiento de enfermedades tropicales desatendidas.
Ficha cambio climatico
Este documento presenta una ficha sobre el cambio climático para estudiantes de 4to medio. La ficha incluye una tabla con siete problemas medioambientales relacionados con el cambio climático y solicita que los estudiantes identifiquen las causas, consecuencias y soluciones de cada problema.
Ficha globalizacion
Este documento presenta información sobre la globalización y las principales instituciones económicas internacionales. Explica que la globalización es un proceso irreversible de integración de mercados que ha llevado a la homogeneización cultural y predominio de valores occidentales. También describe brevemente las funciones del Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y la Organización Mundial de Comercio en la regulación de la economía global. Finalmente, propone actividades relacionadas con analizar ejemplos de las características de la globalización y
La globalizacion
Este documento presenta la unidad 3 de una clase sobre los desafíos que enfrenta Chile en un mundo globalizado. Introduce conceptos clave como multinacionales, ventajas comparativas, desarrollo sustentable e interdependencia económica. También analiza problemas globales como el cambio climático, el hambre y la falta de agua, y cómo la globalización afecta la salud mundial. Finalmente, resume las políticas económicas de Chile para insertarse en la economía global, incluyendo sus tratados de libre comercio bilaterales
Ficha comics
El documento proporciona instrucciones para crear un cómic explicativo que resume la independencia de Estados Unidos. Los estudiantes deben desarrollar los antecedentes, causas, desarrollo y consecuencias de la revolución de las 13 colonias basándose en sus conocimientos y lo aprendido en clases.
Ciudad medieval
Las ciudades medievales experimentaron un renacimiento entre los siglos XII y XIV cuando los antiguos núcleos urbanos comenzaron a repoblarse nuevamente. Las ciudades se convirtieron en dinámicos centros económicos a medida que artesanos, comerciantes y campesinos llegaban en busca de trabajo. Surgió una nueva clase social burguesa compuesta por hombres y mujeres libres que no dependían de los señores feudales. La burguesía impulsó el desarrollo del comercio y el crecimiento de las ci
7. Fin edad media
El documento resume los últimos siglos de la Edad Media en Europa. La peste negra y las guerras causaron una gran inestabilidad económica y política, mientras que los monarcas buscaban consolidar su poder frente a la nobleza feudal con el apoyo de las ciudades emergentes. Los reyes otorgaron privilegios a los burgueses a cambio de apoyo económico para someter a los señores feudales, marcando el inicio del periodo conocido como Edad Moderna.
6. Ficha peste negra
La peste negra fue una pandemia de peste bubónica que asoló Europa en el siglo XIV, matando a aproximadamente el 30-60% de la población europea. Se originó en Asia y llegó a Europa a través de puertos italianos, propagándose rápidamente a través de ratas e insectos. Los síntomas incluían fiebre alta, bubones inflamados y septicemia. La falta de conocimiento médico llevó a reacciones de pánico y persecución de judíos. El brote tuvo un profundo
5. Ficha las universidades Edad Media
Las universidades medievales surgieron entre los siglos XII y XV en centros urbanos como Bolonia, París, Cambridge y Padua para formar nuevos profesionales para la Iglesia y funciones públicas. La enseñanza se basaba en la lectura y debate de textos siguiendo las siete artes liberales. Las universidades ganaron autonomía frente a poderes eclesiásticos y seculares y ayudaron a reducir el monopolio del conocimiento de la Iglesia.
4. CAPITALISMO EDAD MEDIA
El documento describe el surgimiento del capitalismo en la Baja Edad Media como resultado del desarrollo del comercio, especialmente el comercio a larga distancia. Las ciudades crecieron como centros comerciales e industriales, y los burgueses se enriquecieron a través de estas actividades. El comercio permitió la acumulación de capital que dio origen al sistema capitalista.
2. El islam
La ficha describe el origen y los principales aspectos de la civilización islámica. La religión islámica surgió en Arabia en el siglo VII d.C. bajo la guía del profeta Mahoma. Se extendió rápidamente desde la India hasta la Península Ibérica. La civilización islámica floreció culturalmente y económicamente, con avances en ciencia, filosofía y comercio.
CONCEPTO DE EDAD MEDIA
La Edad Media en Europa abarcó desde el 476 d.C. hasta 1453 d.C., definida por la mezcla del cristianismo, la cultura romana y la de los bárbaros. Esto dio lugar a nuevas lenguas, costumbres como el pantalón masculino, y estilos artísticos como el románico y gótico, mientras la Iglesia ganó prominencia e influencia política y económica. La sociedad se organizó en nobles, siervos y castillos, monasterios y ciudades amuralladas debido a las
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