Taller capitulo v
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El documento hace nueve preguntas sobre conceptos biológicos fundamentales como el protoplasma, los elementos morfológicos, el funcionamiento del protoplasma, el proceso de asimilación, las reacciones del metabolismo, los catalizadores, la función de los catalizadores, los fermentos y los factores que determinaron la aparición de la vida.
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3º año Biología Guía: Los animales y la función de relación
Este documento contiene preguntas sobre diversos temas de biología relacionados con la función de relación, el sistema nervioso, el sistema endocrino, la regulación del desarrollo, la osmorregulación, la termorregulación, la locomoción y el comportamiento animal. Algunas de las preguntas se refieren a conceptos como estímulos, respuestas, receptores, feromonas, hormonas, sistema nervioso, glándulas, ósmosis, termorregulación, contracción muscular, comportamiento instintivo, condicionamiento operativo y
3º año Biología. Cuestionario las funciones de relación y control en las células
3º año Biología. Cuestionario las funciones de relación y control en las célulasCecilia Fernandez Castro
Este documento presenta 20 preguntas sobre las funciones de relación y control en las células. Las preguntas cubren temas como los estímulos y respuestas a nivel celular, las características compartidas por células procariotas y eucariotas, las funciones del ADN, las enzimas, la membrana plasmática, los sistemas celulares, la permeabilidad selectiva, los tipos de transporte a través de la membrana, los receptores de membrana, las esporas, los flagelos y pilis, las formas de3º año Biología EES 34. Trabajo integrador
El documento presenta 25 preguntas sobre diversos temas de biología para un trabajo integrador. Algunas de las preguntas incluyen: realizar cuadros comparativos de diferentes tipos de tropismos, nastias y mensajeros químicos en plantas; esquematizar procesos como la germinación, ciclo vital de una planta y metamorfosis animal; explicar conceptos como regulación glucemia, osmótica en peces, termorregulación en animales; y comparar sistemas como nervioso, huesos, articulaciones y
3º A SB 22. Biología. Trabajo integrador 2013.
El documento propone 16 preguntas sobre diversos temas de biología para un trabajo integrador. Algunas de las preguntas incluyen: realizar cuadros comparativos de diferentes tipos de tropismos, nastias, huesos, articulaciones y músculos; explicar la diferencia entre ósmosis y difusión, y la regulación osmótica en peces de agua dulce y salada; y esquematizar una célula eucariota y procariota, una neurona y la ubicación de diferentes glándulas en siluetas humanas
3º B SB 36 Biología: Trabajo integrador
Este documento presenta 20 preguntas sobre diversos temas de biología para un trabajo integrador. Las preguntas cubren temas como los receptores sensoriales, mensajeros químicos, sistemas nerviosos, regulación de la glucemia, metamorfosis, ósmosis, termorregulación, hibernación, comportamiento, membrana plasmática, transporte celular, clasificación del sistema nervioso, neuronas, sinapsis, glándulas endocrinas, tipos de huesos, articulaciones y músculos. El estudiante debe
Examen 5
Este documento contiene 10 preguntas de un examen sobre reproducción celular y estructura celular. Las preguntas cubren temas como las etapas del ciclo celular, la importancia de la reproducción celular, características de células procariotas y eucariotas como cloroplastos, vacuolas, pared y membrana celular, y las diferencias entre células vegetales y animales. El documento también incluye la fecha de recuperación del examen.
Tema 4 ejercicios
Este documento contiene 13 preguntas sobre varios temas biológicos como bioelementos, biomoléculas, esteroides, células, tejidos, glándulas, músculos, plantas y sistemas en animales vertebrados. Las preguntas requieren identificar elementos químicos, completar cuadros, realizar clasificaciones, asignar términos a tejidos, definir términos biológicos y nombrar sistemas y sus funciones principales.
Integradora
Este documento presenta un examen de biología para estudiantes de 4to año que contiene 12 preguntas sobre diversos temas biológicos. Las preguntas cubren conceptos como biomoléculas, metabolismo celular, enzimas, sistema digestivo, transporte de nutrientes, homeostasis, respiración celular, cadenas tróficas, y los sistemas circulatorio, nervioso y excretor. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre estos importantes procesos biológicos a nivel celular y de organismos.
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Acción del sistema endocrino:tipos de glándulas, células diana y mecanismos d...
Una guía, basada en la metodología POGIL, sobre el sistema endocrino (tipos de glándulas, las células blanco y los dos mecanismos básicos de acción hormonal. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos en textos seleccionados, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
El cloroplasto
El documento describe los cloroplastos, las estructuras celulares donde ocurre la fotosíntesis en las plantas. Explica que los cloroplastos contienen clorofila y están formados por una membrana externa e interna, con espacios internos llamados tilacoides donde se lleva a cabo la fase luminosa de la fotosíntesis. Finalmente, señala que los cloroplastos son importantes porque permiten que las plantas realicen la fotosíntesis para producir sus propios alimentos.
Algunos hilos del rico entramado
Este documento resume brevemente la historia de la bioquímica desde sus orígenes hasta principios de la década de 1980. Explica que la bioquímica se compone de varias historias entrelazadas, incluido el descubrimiento de la composición química de los seres vivos, la estructura y función de las macromoléculas, los mecanismos subyacentes a los procesos bioquímicos y la dinámica de dichos procesos. Luego resume algunos hitos clave en el establecimiento de la
18 ciencias-de-la-naturaleza-2-eso-2-actividades-de-verano-dpto-de-fisica-y-q...
18 ciencias-de-la-naturaleza-2-eso-2-actividades-de-verano-dpto-de-fisica-y-q...Belén Rosado Domínguez
Este documento presenta una serie de actividades de recuperación para el tema de Ciencias de la Naturaleza 2o de ESO. Contiene 11 temas con múltiples preguntas sobre cada uno. Los temas incluyen el mantenimiento de la vida, la nutrición, la relación y coordinación, la reproducción, la estructura de los ecosistemas, los ecosistemas de la Tierra y la energía. Las preguntas van desde definiciones básicas hasta explicaciones más detalladas y la realización de tablas, dibujos y esqueLuis aguilar
El documento habla sobre la nomenclatura química, biológica, combinada y política. Explica que la nomenclatura química moderna se originó en 1787 con reglas para nombrar elementos y compuestos según su composición química. Luego, congresos en el siglo XIX y la creación de la IUPAC desarrollaron más la terminología química. También define función química como las propiedades comunes que caracterizan sustancias como óxidos, ácidos, sales e hidróxidos.
nomenclatura
La nomenclatura puede referirse a diferentes sistemas de nomenclatura como la química, biológica y combinada, así como al grupo de élite que controlaba el poder en la Unión Soviética. La nomenclatura química moderna se originó en 1787 con reglas para nombrar elementos y compuestos según su composición. La IUPAC ha trabajado desde 1911 para desarrollar y reformar la nomenclatura química.
Biologia 2013 junio
El documento presenta preguntas sobre biología celular y molecular. En la primera pregunta, se pide identificar en qué orgánulo o estructura celular se localizan diferentes funciones y procesos. En la segunda pregunta, se explican los procesos de mutación, recombinación y segregación cromosómica y su importancia en la evolución. La tercera pregunta consiste en completar una tabla sobre las características de diferentes grupos de microorganismos.
Ciencias naturales
Este documento contiene varios planes de refuerzo para diferentes grados en Ciencias Naturales. Cada plan incluye preguntas sobre temas como el método científico, la célula, el átomo, los microorganismos y la biología. Los estudiantes deben responder preguntas, realizar dibujos y consultar biografías de científicos para reforzar conceptos clave de la asignatura.
Liquidos y electrolitos corporales
La materia puede definirse como todo aquello que posee masa y ocupa un espacio. Se compone de diferentes niveles de organización, desde las partículas fundamentales hasta los organismos completos. El agua es el componente más importante del cuerpo humano, representando entre el 45-75% del peso corporal total dependiendo de factores como la edad y el nivel de adiposidad. El agua corporal total se distribuye entre los compartimientos intracelular y extracelular.
Temario 1 p2p biologia y quimica 10º 2011 licapo
Este documento presenta los objetivos y contenidos de dos pruebas de comprensión: una de biología y otra de química. La prueba de biología se enfocará en procesos celulares como el transporte, metabolismo, fotosíntesis, respiración y fermentación. La prueba de química evaluará conceptos sobre la teoría atómica, partículas subatómicas, iones, isótopos y la tabla periódica. Ambas pruebas buscan medir el conocimiento de los estudiantes en estas á
Atlas digital de sistema inmune tegumentario publicar
El documento presenta una clase práctica sobre el sistema inmunitario y el tejido linfoide tegumentario. La clase incluye ejercicios para identificar órganos linfoides y estructuras en esquemas histológicos, así como localizar el tejido linfoide en preparaciones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comparen características de órganos linfoides.
El Quinto Milagro2
El documento trata sobre varios temas relacionados con el origen y naturaleza de la vida. Discuten conceptos como la metaestabilidad biológica, cómo los seres vivos evitan la degradación termodinámica, y la importancia de la información y la auto-organización en los orígenes de la vida. También plantea que una teoría completa del origen de la vida requerirá nuevos marcos conceptuales que expliquen de dónde proviene la información biológica.
Laminario virtual histologia cp sangre para publicar
El documento presenta una clase práctica sobre sangre y hematopoyesis. Instruye a los estudiantes a observar láminas de sangre bajo el microscopio y describir las diferentes estructuras y células, como también compararlas. Explica que la formación de células sanguíneas se llama hematopoyesis y ocurre en la médula ósea, comenzando con una célula madre pluripotencial.
Líquidos y electrolitos
Este documento describe los líquidos y electrolitos del cuerpo humano. Explica que el agua constituye el 60% del peso corporal y se distribuye entre los compartimientos intracelular y extracelular. También describe cómo se miden los volúmenes de estos compartimientos y los mecanismos de homeostasis que mantiene el balance hídrico en el cuerpo.
Giordana ortega arguelles
Este documento presenta una introducción al tema de la célula. Describe las partes principales de la célula como la membrana, el retículo endoplásmico, los ribosomas, el aparato de Golgi, los lisosomas y las mitocondrias. Incluye un video y un organizador gráfico sobre la célula. Finalmente, concluye reforzando conocimientos previos y presenta un formato APA.
La celula
El documento describe el descubrimiento de la célula. Robert Hooke observó por primera vez las células en 1665. Anton van Leeuwenhoek construyó microscopios que le permitieron observar organismos unicelulares. En 1838, Schleiden y Schwann propusieron que todos los seres vivos están formados por células. En 1855, Rudolf Virchow propuso que las células se originan de otras células preexistentes. La teoría celular establece que las células son la unidad estructural, funcional y de origen de los ser
Biología septiembre 2014. Selectividad Andalucía.
1) Las proteínas están formadas por aminoácidos unidos por enlaces peptídicos. Cumplen funciones como el transporte, la contracción muscular, la regulación hormonal y la inmunidad.
2) El metabolismo incluye procesos catabólicos como la glucólisis y anabólicos como la fermentación que degradan la glucosa.
3) Los cruces genéticos como la prueba de cruzamiento y la herencia intermedia permiten estudiar la transmisión de caracteres y la expresión de alelos.
Tema 3 heridas y hemorragias vii
Dirección general de Bomberos
Capacitación a Docentes (MINED) en primeros auxilios y estar preparados ante cualquier eventualidad estando en su centro de labor, comunidad y casa.
R Gailey - Supporting Microfinance in Educational Institutions and Training P...
R Gailey - Supporting Microfinance in Educational Institutions and Training P...Microcredit Summit Campaign
Robert Gailey, a professor and director of a center for international development, discussed the 17th Microcredit Summit on the theme of "Generation Next: Innovations in Microfinance". The summit focused on partnerships and challenges in microfinance, with the goal of supporting entrepreneurs and small businesses through access to credit.Steven Fowler Portfolio
This document provides a summary of Steven Fowler's portfolio samples, including interactive exhibits he created for the National Hockey League Buffalo Sabres, a traveling exhibit for Honeywell, a giant jigsaw puzzle for the University of Buffalo, and mobile display units for the Woodrow Wilson Presidential Library. It also lists interactive kiosks and interfaces created for C.F. Martin & Company, Honeywell, and seasonal greeting card and logo designs.
Comunicado de prensa sat se publican los datos de 14,966 contribuyentes incum...
COMUNICADO DE PRENSA SAT
México, D.F., a 01 de febrero de 2016
Se publican los datos de 14,966 contribuyentes incumplidos
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El documento presenta un plan de mejoramiento con ejercicios de división, conversión de unidades y resolución de problemas que involucran conversiones entre unidades de longitud como millas, yardas, pies, pulgadas y metros. Se dividen los ejercicios en tres secciones: la primera consiste en divisiones, la segunda en conversiones usando una tabla y la tercera en problemas que requieren convertir entre unidades como millas y kilómetros, pulgadas y centímetros, y yardas a centímetros.
Tabla de conversiones 1
Este documento fornece conversões entre unidades de medida de comprimento e massa. Ele lista equivalências entre polegadas, pés, jardas e milhas em centímetros e quilômetros, e entre libras, toneladas, quilos e onças em gramas e quilos.
Taller sobre velocidad noveno 2
El documento presenta 6 ejercicios sobre velocidad y sus componentes para ser resueltos. Los ejercicios involucran calcular las componentes de velocidad de objetos que se mueven en diferentes direcciones y a diferentes velocidades, así como también calcular velocidades finales después de giros o cambios en la dirección del movimiento.
Taller fuerzas recuperadoras y mas 11
El documento presenta 10 problemas sobre fuerzas recuperadoras y movimiento armónico simple. Los problemas involucran conceptos como constante elástica de un muelle, longitud de equilibrio, amplitud, frecuencia, periodo, energía cinética y potencial, y altura de una torre determinada por el periodo de un péndulo.
Taller conversiones 2 octavo
El documento presenta una serie de problemas de conversión de unidades entre el sistema métrico y el sistema inglés. Incluye conversiones de longitud como metros a pies, kilómetros a millas, centímetros a pulgadas, y viceversa. También incluye conversiones de tiempo como años a horas y horas a días.
Taller de vectores 2 decimo
Este documento presenta un taller de vectores que incluye cinco ejercicios. Los ejercicios 1-4 piden realizar sumas de vectores dados utilizando el método del paralelogramo. El ejercicio 5 suma todos los vectores dados. Además, pide descomponer, graficar y analizar analíticamente cinco vectores dados. El documento desea éxito al resolver los ejercicios.
Taller sobre velocidad noveno 1
Este documento presenta 10 ejercicios sobre velocidad que involucran calcular la velocidad, distancia o tiempo de objetos que se mueven en línea recta. Los objetos incluyen personas caminando, mariposas volando, automóviles, aviones y trenes. Se pide resolver cada ejercicio representando los vectores involucrados y realizando los cálculos necesarios para encontrar la velocidad, distancia o tiempo desconocido.
Pma química 10 i periodo 2016
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales sobre química. Contiene 12 preguntas sobre temas como óxidos, hidróxidos, ácidos, sales, fórmulas químicas, masa molecular y problemas stoquiométricos. El objetivo es que los estudiantes demuestren su comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Pma química 11 i periodo 2016
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un plan de mejoramiento en química orgánica. Incluye instrucciones para completar tablas sobre tipos de carbono, hibridación y geometría molecular. También contiene preguntas sobre hibridación de orbitales, tetravalencia del carbono, alcanos, alquenos y alquinos, importancia de la química orgánica y diferencias con la química inorgánica. Por último, solicita la elaboración de mapas conceptuales sobre introducción a la química orgánica
Pma química 9 i periodo 2016
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales sobre química para noveno grado. Contiene nueve preguntas con múltiple opción sobre temas como óxidos básicos y ácidos, hidróxidos, ácidos y sales. El objetivo es que los estudiantes completen el plan de mejoramiento durante la semana del 18 al 22 de abril para reforzar sus conocimientos químicos.
Pma química 8 i periodo 2016
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el área de Ciencias Naturales, específicamente para la asignatura de Química. Contiene 9 secciones con preguntas sobre temas químicos como óxidos, hidróxidos, ácidos, sales y nomenclatura de compuestos. El estudiante deberá completar las actividades propuestas en este formato y entregarlo durante la semana del 18 al 22 de abril.
Pma biología 11 i per 2016
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el primer período de grado once en el Colegio Salesiano Juan del Rizzo. El plan incluye una guía de aprendizaje sobre la historia y desarrollo de la teoría celular, con énfasis en los descubrimientos clave de Hooke, Leeuwenhoek, Schwann, Schleiden y Virchow. También describe la estructura y función de las membranas celulares, el citosol, el citoesqueleto y otros organelos importantes de las células eucariotas.
Pma biología 10 i per 2016
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructura celular para estudiantes de grado décimo. Incluye preguntas y actividades sobre los componentes de la célula eucariota, como el ADN, los cromosomas, y los diferentes organelos. También cubre temas como la reproducción celular, el transporte a través de la membrana, y las diferencias entre células animales y vegetales. El objetivo es reforzar los conceptos clave vistos en el primer período a través de esta guía de mejoramiento.
Pma biología 9 iper 2016
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre genética para estudiantes de noveno grado. Incluye objetivos sobre el ADN, ARN y procesos genéticos. También contiene actividades para que los estudiantes identifiquen estructuras genéticas, expliquen procesos como la transcripción y traducción, y apliquen conceptos como las leyes de Mendel.
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