2. Información General
• Concurso afiches “mes de la prevención”
• Hasta el 26 de junio
• Participan 1° y 2° medios
• A cargo de profesores jefes
• Comisión evaluadora: alumnos 3° y 4°
• Conceptos a tratar:
3. ¿Qué es Prevención?
• Básicamente, la prevención tiene el propósito de evitar la
aparición de riesgos para la salud del individuo, de la familia y la
comunidad.
• El objetivo de prevenir, por tanto, es lograr que un perjuicio
eventual no se concrete.
4. TIPOS DE PREVENCION
Prevención Universal
• Es el conjunto de actividades que se diseñan para abarcar a la población en
general, sin contemplar si algunos presentan mayor número de riesgos
individuales.
• Su objetivo es posponer o prevenir el inicio a partir de la presentación de
información específica y actualizada, y promover el desarrollo de habilidades
necesarias que contrarresten el problema.
5. TIPOS DE PREVENCION
Prevención Selectiva
• Los programas de prevención selectiva se dirigen a grupos de la población con
mayor riesgo.
• El objetivo principal es evitar el inicio a partir del fortalecimiento de los
factores de protección de los miembros de esos grupos de riesgo (por
ejemplo, autoestima, solución de problemas...), de forma que éstos sean
empleados como recursos efectivos contra los factores de riesgo.
6. TIPOS DE PREVENCION
Prevención Indicada
• Conjunto de actividades dirigidas a aquellas personas que han experimentado
y muestran conductas problemáticas. Los objetivos de estos programas suelen
ser, por ejemplo, reducir el consumo de sustancias, su frecuencia o cantidad.
• Se selecciona de forma específica a los participantes para el desarrollo de las
actividades que, básicamente, pretenden modificar sus conductas.
7. METODOLOGÍA DE TRABAJO
FACTORES DE RIESGO:
• Se entiende por factor de riesgo a cualquier característica o
cualidad de una persona, comunidad o del entorno, que se sabe va
unida a una elevada probabilidad de dañar la salud.
FACTORES PROTECTORES:
• Aspectos del entorno o competencias de las personas que
favorecen el desarrollo integral de individuos o grupos y pueden, en
muchos casos, ayudar a transitar circunstancias desfavorables.
El balance de ambos permite considerar el grado de vulnerabilidad al
que está expuesto una persona o institución.
8. METODOLOGÍA DE TRABAJO
1. DERRIBANDO MITOS: FACTORES DE RIESGO
– Drogas
– Alcohol
– E.T.S
2. “EDUCACIÓN PARA LA VIDA”
FACTORES PROTECTORES EN LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
11. FINALMENTE…
QUE SEAN CAPACES DE PLASMAR DESDE SU MIRADA Y CON
ORIGINALIDAD LOS MOTIVOS POR LOS CUALES LA PREVENCIÓN ES
EL MEJOR CAMINO PARA LA EDUCACIÓN EN LA SALUD
