Este documento describe el podcasting como una herramienta para promover la lectura. Explica cómo se define el podcasting, su historia y características. Luego detalla cómo se pueden crear podcasts educativos con guiones, grabación, edición de audio y difusión a través de canales RSS. El objetivo final es mostrar cómo los podcasts pueden despertar el interés por la lectura al aprovechar la fuerza del medio sonoro.
Presentación sobre el uso educativo del podcast, centrado sobre todo en la adquisición de segundas lenguas. Conferencia-taller inaugural del VIII Encuentro Práctico de Profesores de Español CLIC IH Sevilla (marzo de 2007)
En estas diapositivas encontrarás qué es un podcast, cómo escucharlo, principales plataformas para podcast y otros datos curiosos sobre podcasting en el mundo.
Presentación sobre el uso educativo del podcast, centrado sobre todo en la adquisición de segundas lenguas. Conferencia-taller inaugural del VIII Encuentro Práctico de Profesores de Español CLIC IH Sevilla (marzo de 2007)
En estas diapositivas encontrarás qué es un podcast, cómo escucharlo, principales plataformas para podcast y otros datos curiosos sobre podcasting en el mundo.
¿Qué es un podcast?¿y un podcasting?¿Qué necesitamos para crear un podcast?¿Cómo escuchar un podcast?¿Dónde y cómo alojar un podcast?Las respuestas las encontrarán en esta presentación.
Presentación acerca de las caracter´´isticas del Podcasting, su funcionamiento y algunos ejemplos de podcast relacionados con el mundo de la comunicación y lo audiovisual.
Podcasting: origen, tendencias e influencia en una comunicaci�n m�s libreJose Antonio Gelado
Presentaci�n para el III Congreso Onlinde del OCS. Charla disponible en audio. Qu� es un podcast, cu�les son sus antecedentes y los or�genes de los primeros podcasts en castellano y en el Estado Espa�ol. Tambi�n reflexiona sobre las aportaciones del podcasting a una comunicaci�n m�s libre, repasando sus aportaciones a medios como la radio, la prensa o la televisi�n.
My books- Hacking Digital Learning Strategies http://hackingdls.com & Learning to Go https://gum.co/learn2go
Resources at http://shellyterrell.com/emoji
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
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Podcasting: origen, tendencias e influencia en una comunicaci�n m�s libreJose Antonio Gelado
Presentaci�n para el III Congreso Onlinde del OCS. Charla disponible en audio. Qu� es un podcast, cu�les son sus antecedentes y los or�genes de los primeros podcasts en castellano y en el Estado Espa�ol. Tambi�n reflexiona sobre las aportaciones del podcasting a una comunicaci�n m�s libre, repasando sus aportaciones a medios como la radio, la prensa o la televisi�n.
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Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Tutorial para conocer qué es un podcast, usos educativos, materiales y recursos para escuchar y suscribirse a podcasts, producción de podcasts con nuestros alumnos y alumnas
Presentación sobre Tecnologías en audio y en radio para la asignatura Medios Interactivos, Comunicación Social, UPB, elaborada por Carolina Delgado Ramírez y Luis Miguel Pérez.
Cuando fallan los sistemas que gestionan los datos de la investigación españolaFESABID
Existe un tipo de errores que se producen de forma reiterada en las bases de datos Web of Science y Scopus, que perjudican notablemente el cálculo del factor de impacto de publicaciones y autores españoles.
Por ejemplo:
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por WoS
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por Scopus
Artículos de publicaciones españolas que ni siquiera han sido incluidos en WoS
La REDC ha llevado a cabo un estudio para estimar de forma empírica cuál puede ser el volumen y alcance de determinadas informaciones perdidas o incorrectamente procesadas en WoS y Scopus.
Durante el taller se presenta:
la metodología utilizada para detectar y solventar los errores
el conjunto de datos que se han procesado
los resultados obtenidos: evaluación cuantitativa del problema
las hipótesis y conclusiones formuladas hasta el momento
propuestas de acción
Finalizada la exposición, se invitará a los participantes para que, a la vista de los datos presentados, intervengan en un debate que permita analizar el estudio realizado, sus logros y fallos, añadir nuevas propuestas y sugerir futuras líneas de acción.
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...FESABID
Objetivos:
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Objetivos:
Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país.
Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos.
Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.
La biblioteca Jaume Fuster: un aliado para la formación continua en el territ...FESABID
La Biblioteca Jaume Fuster de Biblioteques de Barcelona, trabaja para que sus usuarios dispongan de una oferta integral que abarca unas alfabetizaciones generalistas que se podrían considerar necesarias a lo largo de las diferentes etapas vitales. Se actúa en cuatro áreas: alfabetización informacional, talleres de comunicación, alfabetización digital, autoaprendizaje de idiomas. Gracias a todo este trabajo la ciudadanía va consolidando en su imaginario el rol de la biblioteca pública como agente formador, una formación que se debe considerar holística por parte de los programas y estrategias bibliotecarias.
MOOCs y Bibliotecas: el caso de la Universidad Carlos III de MadridFESABID
La aparición de los MOOCs (Massive Open Online Courses) ha irrumpido con fuerza en el panorama educativo mundial. En esta comunicación se analiza el papel de la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid en la producción de los cursos de la institución. Partiendo de la importancia que la innovación docente tiene en la planificación estratégica de la Universidad y de cómo la Biblioteca se ha implicado desde hace años en las diversas iniciativas de apoyo a la docencia y el aprendizaje, se explica el nacimiento y los objetivos de la Unidad de Tecnología Educativa e Innovación Docente (UTEID) en la que la Biblioteca tiene una activa participación. Se hace un recorrido detallado por todas las etapas del proceso de selección y creación de los MOOCs, centrándose en el papel desempeñado por los bibliotecarios.
Biblioforma’t: el itinerario formativo de la Red de Bibliotecas Municipales d...FESABID
Se describe el itinerario formativo de visitas escolares y formación de usuarios elaborado por el grupo de trabajo de las áreas infantiles de la red de Bibliotecas Municipales de Sabadell, estructurado sobre la base del desarrollo educativo y vital del alumnado y los objetivos programáticos tanto de la alfabetización informacional como del fomento del gusto por la lectura. Se da valor al trabajo cooperativo dentro del grupo y a la importancia de la colaboración entre agentes educativos clave en el territorio para el desarrollo de las sesiones con el alumnado.
Explota tus datos: Análisis cuantitativo de sitios web de bibliotecas a travé...FESABID
Las bibliotecas tienen una larga tradición en la evaluación de la efectividad de sus OPACs. El creciente uso de los OPACs a través de los sitios web de las bibliotecas, está llevando a la utilización de distintas herramientas para analizar por un lado las visitas de los usuarios al sitio web, y por otro lado el uso del OPAC. Pero hoy día ya se pueden integrar ambos análisis con el uso de herramientas analíticas como Google Analytics.
En esta sesión práctica, se mostrará un caso de uso en el que se ha integrado esta herramienta de análisis cuantitativo de la interacción de los usuarios en el entorno de un sitio web de biblioteca que usa Koha como SGBD. Se explorarán los indicadores que pueden resultar útiles a los gestores de este tipo de servicios de información, y cómo entender todo el proceso desde la primera visita de un usuario hasta que hace una reserva de un ítem, de forma que se pueda segmentar mejor a los usuarios a los que la biblioteca da servicio, mejorar el lenguaje documental, campañas de marketing y comunicación, etc.
Oportunidades para el desarrollo profesional de los especialistas de gestión ...FESABID
Análisis de la nueva ISO 9001:2015, desde la perspectiva metodológica de la gestión documental, para implantar sistemas de gestión de Calidad y de sistemas de gestión integrados, y la potencial contribución de la norma ISO 30301. Se tratarán los nuevos retos que los gestores de documentos y responsables de calidad deberán afrontar a partir de esta publicación así como también las oportunidades de futuro para el sector profesional, abriendo el diálogo al público con el objetivo de debatir cuál es el papel de los gestores de documentos en el control de los sistemas de gestión dentro de las organizaciones: posicionamiento, estrategia, supervisión, metodología,... ¿Es necesario un cambio de mentalidad? ¿Cómo afrontarlo?
La nuevas normas de sistemas de gestión y los cambios en los requisitos de la...FESABID
Análisis de la nueva ISO 9001:2015, desde la perspectiva metodológica de la gestión documental, para implantar sistemas de gestión de Calidad y de sistemas de gestión integrados, y la potencial contribución de la norma ISO 30301. Se tratarán los nuevos retos que los gestores de documentos y responsables de calidad deberán afrontar a partir de esta publicación así como también las oportunidades de futuro para el sector profesional, abriendo el diálogo al público con el objetivo de debatir cuál es el papel de los gestores de documentos en el control de los sistemas de gestión dentro de las organizaciones: posicionamiento, estrategia, supervisión, metodología,... ¿Es necesario un cambio de mentalidad? ¿Cómo afrontarlo?
Estrategias para abordar el cumplimiento de los requisitos de la documentació...FESABID
Análisis de la nueva ISO 9001:2015, desde la perspectiva metodológica de la gestión documental, para implantar sistemas de gestión de Calidad y de sistemas de gestión integrados, y la potencial contribución de la norma ISO 30301. Se tratarán los nuevos retos que los gestores de documentos y responsables de calidad deberán afrontar a partir de esta publicación así como también las oportunidades de futuro para el sector profesional, abriendo el diálogo al público con el objetivo de debatir cuál es el papel de los gestores de documentos en el control de los sistemas de gestión dentro de las organizaciones: posicionamiento, estrategia, supervisión, metodología,… ¿Es necesario un cambio de mentalidad? ¿Cómo afrontarlo?
Cuando fallan los sistemas que gestionan los datos de la investigación españolaFESABID
Existe un tipo de errores que se producen de forma reiterada en las bases de datos Web of Science y Scopus, que perjudican notablemente el cálculo del factor de impacto de publicaciones y autores españoles.
Por ejemplo:
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por WoS
Citas recibidas por artículos de publicaciones españolas que no han sido contabilizadas por Scopus
Artículos de publicaciones españolas que ni siquiera han sido incluidos en WoS
La REDC ha llevado a cabo un estudio para estimar de forma empírica cuál puede ser el volumen y alcance de determinadas informaciones perdidas o incorrectamente procesadas en WoS y Scopus.
Durante el taller se presenta:
la metodología utilizada para detectar y solventar los errores
el conjunto de datos que se han procesado
los resultados obtenidos: evaluación cuantitativa del problema
las hipótesis y conclusiones formuladas hasta el momento
propuestas de acción
Datos.bne y otras políticas abiertas de datos bibliográficos en BNEFESABID
En los últimos años, la BNE ha llevado a cabo una serie de iniciativas y políticas de entrada y salida de datos, que quieren ir un paso más allá de los tradicionales intercambios de datos bibliográficos y de autoridad. En esta comunicación se detalla, fundamentalmente, como principal exponente de esta línea, las bases y principios que sustentan datos.bne.es, el nuevo servicio de Linked Open Data. Se hace un breve recorrido por su construcción y la información que ofrece, y las posibilidades de futuro que representa. Al mismo tiempo, se enumeran otra serie de iniciativas realizadas o en marcha que dan una idea de las líneas futuras en cuanto a la interacción de datos bibliotecarios, basada más en el dato (atributo) que en el registro (entidad).
Datos de todos y para todos: Plan RISP de la Biblioteca Nacional de EspañaFESABID
De forma cada vez más recurrente en los últimos tiempos, hemos comenzado a oír hablar de un concepto identificado con el acrónimo RISP que se refiere a la Reutilización de la Información del Sector Público. En nuestro país la primera iniciativa se materializa en el año 2005 en el Plan Avanza, fomentando por primera vez la apertura de la información del sector público como política nacional. Este trabajo expone los pasos dados por la Biblioteca Nacional de España en esta materia, que se remontan a 2012 con la inclusión de diez conjuntos de datos en el Catálogo de Información Pública de la Administración del Estado y cómo se plantea la institución abordar un plan de trabajo para la definición de un "Plan de medidas de impulso de reutilización de la información pública de la BNE" con el objetivo de dotarse de una planificación coherente para guiar sus actuaciones en materia RISP de forma coordinada. Además, se identifican los retos a los que deberá hacer frente la institución ante la implantación de una política de apertura y reutilización de información pública y los pasos de un procedimiento para la identificación y selección de los conjuntos de datos que posee, así como su puesta a disposición de terceros para su reutilización. El objetivo es facilitar la accesibilidad a la información pública de la BNE y estimular el desarrollo de nuevos productos, aplicaciones y servicios relacionados con la industria de la información digital.
Portal de indicadores económicos y de servicios localesFESABID
La presente comunicación describe el desarrollo del Portal de indicadores económicos y de servicios locales que ha supuesto un punto de inflexión en el Círculo de Comparación Intermunicipal de Bibliotecas que se lleva a cabo desde la Diputación de Barcelona. El Círculo de Comparación Intermunicipal es un proyecto que tiene como objetivo principal ofrecer a las entidades locales una herramienta de análisis rigurosa dirigida a la mejora de la prestación y la gestión de los servicios municipales a través de un Cuadro de Mando y a partir del intercambio de experiencias. Con el Portal de indicadores económicos y de servicios locales se han conseguido los objetivos principales de transformar la información en conocimiento y ampliar el nivel de transparencia. Se trata de un aplicativo web con un elevado nivel de interacción que permite la comparación entre los diferentes servicios de biblioteca pública municipales mediante indicadores de gestión, en diferentes periodos temporales y de manera personalizada, para facilitar la toma de decisiones de los técnicos y responsables municipales.
RED_PARLAMENTA: Espacio virtual de comunicación, intercambio y transparencia ...FESABID
Se expone la evolución y contenido de Red_Parlamenta, una red documental novedosa, tanto por su origen como por su mantenimiento y utilidades, creada para mostrar los recursos con los que cuentan las cámaras autonómicas para apoyar el trabajo de los parlamentarios. Ahora esta red se abre al ciudadano, el cual podrá acceder a las fuentes y contenidos básicos parlamentarios. El parlamento es más transparente.
DATAGOV: un paso más en la apertura de datos al servicio del ciudadanoFESABID
Se describen los objetivos del proyecto DATAGOV, del Banco Interamericano de Desarrollo, así como las tecnologías implicadas en el mismo, para generar un sistema de información al ciudadano que vaya un paso más allá en la apertura de datos de las instituciones, evolucionando desde la mera posibilidad de compartir y/o reutilizar datos (Open Data) en términos de cantidades masivas de datos (Big Data) hacia la interacción e investigación directa del ciudadano sobre esos datos, a través de una aplicación de visualización de información interactiva online.
Inteligencia emocional en unidades de información: una experiencia formativa ...FESABID
El bibliotecario tiene muchas funciones, atiende al público, hace préstamos y devoluciones de libros, ordena, investiga, asesora a otras bibliotecas, referencia, cataloga, digitaliza, etc. Establece relaciones con gente y emociones. A veces el bibliotecario, ha ejercido más de oyente de problemas de los usuarios que de otra cosa, o ha tenido que tratar con gente muy variada y esto ha podido quemar un poco las relaciones. El desgaste emocional que puede pasar una persona que trabaja cara al público escuchando quejas, exigencias, un no reconocimiento, etc., puede dar lugar a varias cuestiones, puede agotarse o no gestionar bien todo lo que le sucede. Debemos sabernos medir hasta dónde podemos ofrecer de nosotros mismos y hasta dónde no estamos siendo nosotros mismos.
La riqueza personal, la empatía, la asertividad son herramientas o actitudes que las personas que trabajan al público tienen que tener muy claras y usarlas. Si no, podemos quemarnos y evita las nuevas situaciones.
Desde la AAB queremos mostrar el desarrollo del proyecto “Inteligencia emocional en bibliotecas” de la AAB, a través de su génesis, metodología y conclusiones, y constatar la importancia de la inteligencia emocional en el cualquiera de los servicios bibliotecarios además de su inclusión en la mejora de los futuros desarrollos los perfiles profesionales para nuestra profesión.
Informes ThinkEPI 2015 siobre documentación y comunicaciónFESABID
Después de una breve presentación de las características y objetivos del libro, impreso en papel (10 min) “Informes ThinkEPI 2015 de Documentación y Comunicación”, Editorial EPI, los ponentes –autores de los capítulos- expondrán las últimas tendencias en sus respectivas áreas de investigación y trabajo (en total 40 min). Seguirá un debate final con preguntas del público (10 min). Los temas tratados serán: bibliotecas digitales, dispositivos móviles, consumidores de información, acceso abierto y novedades sobre asociaciones profesionales.
Después de una breve presentación de las características y objetivos del libro, impreso en papel (10 min) “Informes ThinkEPI 2015 de Documentación y Comunicación”, Editorial EPI, los ponentes –autores de los capítulos- expondrán las últimas tendencias en sus respectivas áreas de investigación y trabajo (en total 40 min). Seguirá un debate final con preguntas del público (10 min). Los temas tratados serán: bibliotecas digitales, dispositivos móviles, consumidores de información, acceso abierto y novedades sobre asociaciones profesionales.
1. Las bibliotecas se hacen
oír: Podcasting sonoro
para el fomento de la
lectura
Isabel Fernández Morales (Portalmayores, CCHS-CSIC)
isabel.fernandez@cchs.csic.es
Sonia Jiménez Hidalgo (Biblioteca Tomás Navarro Tomás, CCHS-CSIC)
sonia.jimenez@cchs.csic.es
http://biblioteca.cchs.csic.es/audio/taller_fesabid_2011.html
2. Definición de podcast
“Consiste en la creación de archivos de
sonido (generalmente en formato mp3, y
MP3+RSS en algunos casos el formato libre ogg) o VIDEO?
VIDEO
de video (llamados videocasts, video-
podcasts o podcasts) y su distribución
mediante un sistema de sindicación que iPod + Broadcasting
TECNOLOGIA
permita suscribirse y usar un programa
streaming
que lo descarga de Internet para que el
CONTENIDOS usuario lo escuche en el momento que
quiera, generalmente en un reproductor Pod: vaina, cápsula
Pod vaina
portátil”
"entender los beneficios
“el podcasting es la evolución de la radio, que representa para
al igual que ocurrió con los medios uno mismo compartir el
conocimiento y
tradicionales hacia los blogs” aprender de los otros
escuchando qué dicen"
ACTITUD 2.0
3. 1995 Programas de radio en streaming
2001 RSS + archivo sonoro. Grateful Dead en Scripting New´s
(Especificación del formato RSS, etiqueta enclosure del
programador Dave Winer para adjuntar archivo sonoro)
2004 Término podcasting aparece en “Audible revolution” en The Guardian
Adam Curry (MTV) lo implementa en el iPodder, progresiva descarga
de información automatizada
PodcastAlley.com primer directorio de podcasts
Primer en España: “Comunicando podcast” José Antonio Gelado
2005 Término más popular (Oxford University Press Dictionary)
Primera emisora que ofrece podcasts en España: Cadena Ser
Trampolín: iTunes
2006 Primera generación de podcasts españoles:
Kafelog, Dos Horas y Media, 00podcast, Canallas Podcast,
Necesito un Arma, No tengo iPhone, etc. (tecnología)
Podcastellano
2008 Segunda generación de podcasts españoles. Comando Alt Suprimir,
Podzapp, Fuera de mi Podcast”
Plataforma ivoox
Uno de cada usuarios de internet descargan y escuchan podcasts en
EEUU en
Pew Internet & American Life Project -
2010 Asociación podcasting española
9. Promoción de la lectura
El podcasting puede ser una técnica o estrategia de promoción de la
lectura que busca desarrollar y despertar el interés, la actitud, las
habilidades y la motivación de las personas por la lectura.
El medio sonoro tiene una fuerza considerable como inductor a la
lectura.
El medio radial ha sido subestimado en su función educativa por
educadores y promotores de la lectura.
10. El podcast como
herramienta educativa
• voz alta (niños)
• se sienten importantes
• vocalización
• comprensión lectora
• re-escucharse
• colaboración, participación
• comunicación
• creativo, re-escribirlo,
interpretarlo
13. En la biblioteca TNT
Propuesta de creación de podcast
Especiales bibliográficos Archivos Audioguías de exposiciones
Archivos de sonido en bibliotecas: http://sounds.bl.uk/
14. Disección de piezas: elementos
Voz
Efectos
Música
Silencio
Montaje (sobre un guión previo)
15. Disección: guión
CONTROL: MUSICA. Circo.mp3. PP y RESUELVE
LOCA: Erase una vez eraseunavez.mp3 (EFECTO ECO)
CONTROL: FX-EFECTO. Cohetes.wav
LOCA: A (Con sorpresa) a.wav
CONTROL: FX-EFECTO. Japones.wav
LOCA: E (interrogante)
CONTROL: FX-EFECTO. Ratones.wav
LOCA: I (histeria)
CONTROL: MUSICA. Decepción.wav (18”-) PP y Pasa a fondo
CONTROL: llanto.wav (6”-11”)
LOCA: O (ternura)
CONTROL: FX-EFECTO. Chirriar.wav
LOCA: U (susto)
LOCA: Todas las emociones en las letras. Ven y lee (Risa) finalrisa.wav
CONTROL: FX-EFECTO. Circo.wav
16. Disección: consejos para redactar el
guión I
Para que el usuario no se pierda hay que establecer “puntos de control”,
unas secciones mínimas
Buenos días, buenas tardes y buenas noches (este es un podcast y tú
decides cuando lo escuchas)
Esto es xxxpodcast episodio xxxx (nombre del podcast y capítulo)
Mi nombre es Xxxxx (presentación de los podcasters)
Mi nombre es Xxxxxx
Y en la parte técnica como siempre, nuestro amigo XXXXX
Vamos con el sumario (comienzo del podcast)
En la despedida detallar las formas de contacto
17. Disección: consejos para redactar el
guión II
o Siglas y números
o Puntuación
o De lo general a lo particular
o Frases cortas
18. Disección: consejos para redactar el
guión III
o Naturalidad
o Vocalización
o Postura
o Respiración
o Tipo de locución
19. Disección: grabación y edición. Aspectos técnicos
Un micrófono
Música y efectos sonoros
Software para: grabar, extraer, editar…audio
20. Aspectos técnicos: micrófono
No necesitamos mucho presupuesto para empezar ¿2€?
• Micrófonos de pie
• Headphones, diadema o cascos
• Otros (¿el que regalan con el Cola-cao?)
Si sólo grabamos voz: unidireccionales
Si queremos captar audio del entorno: omnidireccionales
Ojo!!: fijarse si el micro recoge el audio en mono o
estéreo (clavija mini-jack)
Mesa de mezclas: si tenemos dinero y nos vamos profesionalizando
Recogen audio de varias entradas y la
mezcla de sonidos llega al ordenador PRO TOOLS
21. Aspectos técnicos: micrófono -
grabadoras
Cuestiones a la hora de elegir
Fundamental que:
- Tenga botón de grabación (sin ser necesario ir a
menús… como en la mayor parte de reproductores
mp3)
- Grabe directamente en mp3?? (no en formatos
raros ni en wma…)
- Lleve incorporado conector USB o use tarjetas
extraíbles
- Cuente con micrófono incorporado
Otras importantes:
- El tamaño y el precio (entre 50 y 300€)
- Que tenga entrada (conexión) para micro externo y
entrada de línea
- Que permita elección de varias calidades de
grabación
- Que tenga medición de nivel de entrada y
posibilidad de regular nivel de entrada.
22. Aspectos técnicos: bancos de sonidos
(música y efectos)
Wikimedia Commons: banco de sonidos de uso libre
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Sound
Instituto de Tecnologías Educativas: Banco de imágenes y sonidos
gratuitos para el ámbito de la educación, siempre que se trate de un
uso educativo no comercial
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
Buscador de efectos y sonidos:
http://www.findsounds.com/
Efectos variados
http://www.partnersinrhyme.com/pir/PIRsfx.shtml
http://www.grsites.com/sounds/
Free Nature Sounds:
http://naturesoundsfor.me/
Thefreesoundproject
http://www.freesound.org/index.php
Derechos de autor:
http://www.derechoenred.com/blog/documentos/GUIA_LEGAL_BLOGGERS_POCASTERS.pdf
23. Aspectos técnicos: software
¿Qué podemos necesitar?
• Software para extraer audio de CDs, DVDs, vídeos de Internet, Cassettes,
etc.
CDex, Adobe Audition, Free DVDMP3Ripper, Virtualdub, Vdownloader,
DownloadHelper, FormatFactory
• Software de grabación y edición del audio
Adobe Audition (de pago)
Audacity (Gratuito, todas las plataformas, excelente para no
profesionales y también para ellos)
Garageband (Instalado por defecto para los usuarios de MAC)
24. Algunos consejos para conseguir una
buena calidad de audio
Eliminar ruido
Eliminar silencios
Normalizar el audio (Levelator)
Calidad de la exportación
25. Difusión de un podcast: crear el
canal RSS
Tres maneras de hacerlo:
Manualmente
Empleando un programa que genere RSS
Empleando herramientas web
26. CDC: Centros para el
Control y la Prevención
de Enfermedades
http://www.cdc.gov/spanish/podc
ast.html
27. Difusión de un podcast: crear el canal
RSS
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Podcast por hacer</title>
<link>http://tupodcast.com</link>
<description>Describe tu podcast en
general</description>
<item>
<title>Podcast #16</title>
<link>http://weblog.topopardo.com/archives/ Crear un canal RSS
2006/02/07/podcast_16.html</link> manualmente
<description>Descripcion del episodio del
podcast</description>
<enclosure
url="http://www.dominiodelpodcast.com/
audio/podcast-1.mp3" length="21137536"
type="audio/mpeg"> </enclosure>
<pubDate>Fri, 5 May 2006 18:45:00
+0100</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
http://biblioteca.cchs.csic.es/podcast/podcast.xml
28. Difusión de un podcast: crear el canal
RSS
Crear un canal RSS empleando un programa que genere el RSS:
http://www.easypodcast.com/index-es.html
29. Difusión de un podcast: crear el canal
RSS
Crear un canal RSS empleando
herramientas web:
Feedburner
Blogger
Loudblog
Wordpress
Drupal
Mambo
30. Difusión / Promoción de un podcast
Los oyentes no van a caer del cielo. Debemos tener en cuenta:
• Optimización en buscadores: títulos atractivos, descripciones adecuadas al
contenido
• Medición: Controlar las visitas a través de las estadísticas
• Popularización: dar de alta el podcast en directorios: ivoox, iTunes,
podsonoro, podcast-es, Internet Archive, etc.
• No olvidar las redes sociales: Facebook y Twitter
• Canales convencionales: boletines de novedades por correo, listas de
distribución, congresos, publicidad en cursos, etc.
31. Bibliografía
http://biblioteca.cchs.csic.es/audio/taller_fesabid_2011.html
Montero, Alicia; Mandrillo, Cósimo. La radio como herramienta para la promoción de la lectura.
Enl@ce: revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, ISSN 1690-7515,
Vol. 4, Nº. 3, 2007, pags. 57-70.
Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2504596
Fernández-Morales, Isabel. Escuchar para leer. El fomento de la lectura a través del podcasting.
Libro podcasting. Disponible en http://biblioteca.cchs.csic.es/audio/cap_podcasting_animacion_lectura.pdf
Manual sobre radiodifusión. Onda Puerto Radio. Disponible en
http://www.ondacolor.org/documentos/docente/manual
Sellas Güell, Toni. La voz de la Web 2.0. Análisis del contexto, retos y oportunidades del podcasting en el marco de la
comunicación sonora. Tesis doctoral. Disponible en
http://tdx.cat/bitstream/handle/10803/9351/Toni_Sellas_TESI.pdf?sequence=1
Solano Fernández, Isabel Mª; Sanchez Vera, Mª Mar . Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo. Pixel-Bit.
Revista de Medios y Educación. Nº 36 Enero 2010 pp.125 – 139 . Disponible en
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n36/10.pdf
Gelado, Jose A. Taller de Podcasting 2007 en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche. Disponible en
http://podcastellano.es/taller-de-podcasting-2007-en-la-universidad-ceu-cardenal-herrera-de-elche
Actividades de animación a la lectura. Lectura viva. Corporación de fomento a la lectura. Disponible en
http://www.lecturaviva.cl/tutorial/actividades.html
Formatos de audio y uso didáctico. Temas para la educación. Revista digital para profesionales de la enseñanza. Nº
11- Noviembre 2010. Disponible en http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7527.pdf
32. Vamos a realizar el
podcast!!
Contacto:
Isabel Fernández Morales: isabel.fernandez@cchs.csic.es
Sonia Jiménez Hidalgo: sonia.jimenez@cchs.csic.es