PREPARACION PARA SUPERVISORES EN LIDERAZGO

1. ¿Cuáles y Cuántas son mis Prácticas de
Liderazgo?
DOS
Práctica N°1 ¿Cuál es?
VERIFICAR EN TERRENO CON FOCO EN LOS RIESGOS
DE FATALIDAD (¿Cómo entiendo lo anterior?. Cómo
supervisores, debemos definir cual o cuales de todas las tareas del día tienen
mayor riegos de fatalidades. Todas las tareas que involucre una tarea crítica
(Estándares que salvan Vidas), tiene un riesgo de accidente grave o una fatalidad.
¿Cuál es el Objetivo de esta Práctica de Liderazgo?
MODELAR LA CONDUCTA DE LAS PERSONAS A TRAVÉS
DE LA PLANIFICACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS
CONTROLES CRÍTICOS, asociados a los Estándares que Salvan
Vidas)
Cada vez que estoy realizando una verificación de los
controles críticos en terreno, estoy realizando mis
Prácticas de Liderazgo.

2. ¿Cuáles son mis y tus principales
Actividades a la hora de realizar
tu práctica de Liderazgo?
1. Utilizar las instancias en terreno para instalar la
importancia de la seguridad.
2. Planificar las tareas diarias, teniendo foco en los riesgos
de fatalidad y sus controles críticos.
3. Verificar el estado de los controles críticos del área.
4. Comunicar, reforzar e incentivar que detener el trabajo
sin controles críticos en un derecho y un deber de todos.
5. Implementar las acciones de control
6. Instalar distinciones como:
- Foco en riegos con potencial de fatalidad.
- Reportabilidad proactiva (cuasi accidente v/s accidentes)
- Jerarquía de control.
- Importancia de liderazgo para la seguridad.
¿Cuándo y Donde debo
realizar mis PDL?
TODOS LOS DÍAS
¿Cómo registramos o
evidenciamos las prácticas?
Minutas, documentos y
registros de esta
actividad

3. ¿Qué debería Preguntarme
antes de realizar mi práctica de
liderazgo?
¿Qué preguntas debería formularle a
los Trabajadores durante la
realización de la práctica de
liderazgo?
1. ¿Conozco los reportes e investigaciones de los últimos
accidentes y cuasi accidentes que ocurrieron en mi área?
2. ¿Conozco los reportes e investigaciones de otras
instalaciones operacionales que puedan entregarnos
aprendizaje para las verificaciones?
3. ¿Conozco el proceso( quién, cuando, cómo) de despliegue
de los controles críticos.
4. ¿Cómo, cuando y cuantas veces verifico los controles
críticos de las tareas de mi personal?
5. ¿Cómo he difundido y explicado los controles críticos del
área?
6. ¿Mi personal tiene las competencias para ejecutar las
tareas e implementan todos los controles críticos?
7. ¿Cuántas veces mi equipo de trabajo me ha comunicado
que falta un control crítico?
1. ¿Qué puede salvar tu tarea, tu vida?
2. Qué controles tiene usted para protegerlo en su tarea?
3. ¿Qué energías hay presentes?
4. ¿La herramienta Guía de Controles Críticos le sirve?, ¿se
puede mejorar?, ¿Qué recomendaciones me darías?
5. ¿Qué hace usted si un control crítico no esta presente o
implementado?
Finalmente debo verificar como
Acciones de Control
1. ¿Están implementadas las acciones de control en mi área?
2. ¿Las conocen los Trabajadores?

4. Práctica N° 2 ¿Cuál es?
INSTALAR EL APRENDIZAJE DE ACCIDENTES Y CUASI
ACCIDENTES ¿Cómo lo hacemos?. La idea es que durante las realización
de las PDL, interactuemos y conversemos con lo ejecutores de las tareas,
sobre las lecciones aprendidas de eventos similares reportados
(accidentes, cuasi accidentes) con el propósito de evitar su ocurrencia en la
actividad que estamos contralando.
¿Cuál es el Objetivo de esta Práctica de
Liderazgo?
VERIFICAR QUE LOS APRENDIZAJES
OBTENIDOS DE LAS INVESTIGACIONES
DE ACCIDENTES Y CUASI ACCIDENTES
SE ESTÁN REALIZANDO EN EL ÁREA

5. ¿Cuáles son mis y tus
principales Actividades?
1. Reportar los accidentes y cuasi accidentes del área
2. Incentivar y revisar la reportabilidad de accidentes
y cuasi accidentes.
3. Analizar la causalidad de los incidentes de baja
potencialidad.
4. Participar en las investigaciones de accidentes y
cuasi accidentes de alto potencial.
5. Difundir los aprendizajes.
6. Comenzar cada reunión con un aprendizaje o un
cuasi accidente de alto potencia.
¿Cuándo y Donde?
- Todos los Días para accidentes o cuasi
accidentes de bajo potencial.
- Cada vez que ocurra un accidente o un cuasi
accidente de alto potencial..
¿Cómo registramos o
evidenciamos las prácticas?
Minutas, documentos y registros
de esta actividad…

6. ¿Qué debería Preguntarme antes de
realizar mi práctica para?
1. INVESTIGACIÓN DE ONCIDENTES DE BAJO POTENCIAL.
¿Por qué pasó?
- Cuasas
¿Qué vamos a hacer para evitar la repetición?
- Acciones de Control definidas (preventivas y correctivas)
- Acciones SMART (Específicas, medibles o alcanzables)
- Orientado resultados, fecha limite de ejecución.
2. VERIFICAR QUE LAS PERSONAS ENTIENDAN Y COMPARTAN
LAS SIGUIENTES IDEAS DE FUERZA
- “Que la vida de las personas es lo más importante en ENAP”
- La seguridad es uno de los resultados de un trabajo bien hecho.
- El trabajo bien hecho comienza con la planificación del trabajo.
- Detener el trabajo sin controles críticos es un derecho y deber de
todos.
- Debemos aprender y mejorar a partir de la investigación de los
accidentes y cuasi accidentes
3. INCENTIVAR Y RECONOCER.
- El trabajo con controles críticos presentes.
- La detención de los trabajos sin controles.
- El reportar accidentes y cuasi accidentes del área.
- La difusión de los aprendizajes de las
investigaciones.
- La implementación de las acciones de control