Este documento proporciona instrucciones para la revisión básica y el mantenimiento de una bicicleta. Incluye verificar la presión de los neumáticos, frenos y cadena, así como limpiar y engrasar la cadena. También cubre cómo reparar un pinchazo, ajustar la tensión de la cadena y centrar los frenos.
Este taller de 4 horas sobre creatividad incluye dinámicas grupales para fomentar la generación de ideas, como el uso de post-its y mapas mentales. Se enseñan técnicas como el prototipado, SCAMPER y los 6 sombreros para desarrollar proyectos de innovación social en 3 fases: detección de necesidades, generación de soluciones y planificación del proyecto. El taller concluye con la definición de un proyecto elegido por los participantes aplicando lo aprendido.
El documento presenta la distribución temática de una unidad de evaluación y diagnóstico que consta de 5 sesiones. La primera sesión involucra la aplicación de un inventario de habilidades rimado. La segunda sesión evalúa dicho inventario. Las siguientes sesiones incluyen actividades de sensibilización, aplicación de encuestas, y atención a casos específicos. Cada sesión tiene un objetivo y una duración determinada.
Este documento describe un taller de macramé. El taller tiene como objetivos acercar a los estudiantes a esta técnica artesanal, fomentar el uso de materiales naturales, y despertar el interés por los nudos y la decoración. El taller enseña los materiales básicos, técnicas como teñir fibras y hacer llaveros y collares, y propone crear objetos de complejidad creciente. El taller se llevará a cabo en grupos para promover la colaboración y la creatividad.
Los estudiantes aprenderán a pintar imágenes de alimentos saludables ancestrales usando témperas. Se prepararán materiales como cuadernos de dibujo, cartulinas, plumones y pinturas de témpera. Los estudiantes observarán ejemplos de dibujos pintados y aprenderán la técnica de pintar con témperas antes de crear sus propias imágenes sobre valores como el respeto y la solidaridad.
Este documento presenta un proyecto multidisciplinar sobre la cultura del pan en la región de Moraña. El proyecto tiene como objetivo producir un artículo/documental sobre la historia, cultura popular, agricultura y economía del pan en la región. Los estudiantes realizarán investigaciones, visitas a fábricas y museos, y producirán presentaciones y videos. El proyecto abarcará varias asignaturas y competencias con actividades grupales e individuales a lo largo de tres días.
Este documento propone rediseñar prendas de vestir que ya no se usan para reutilizarlas y crear nuevas tendencias. El proyecto busca darle una segunda vida a la ropa mediante técnicas como agregar pedrería, cambiar el color o cortarla de manera diferente. De esta forma, se beneficiará el medio ambiente al reducir la contaminación y se aprovechará la creatividad para satisfacer las necesidades de las clientas de forma original y a bajo costo.
Este documento presenta un curso de manualidades en línea. El objetivo del curso es enseñar técnicas manuales para que las personas puedan desarrollar habilidades y generar ingresos. La primera sesión cubrirá materiales y puntos básicos de tejido para hacer bufandas y gorros. El curso usará videos, audios e interacción para evaluar el aprendizaje.
Este documento proporciona instrucciones para la revisión básica y el mantenimiento de una bicicleta. Incluye verificar la presión de los neumáticos, frenos y cadena, así como limpiar y engrasar la cadena. También cubre cómo reparar un pinchazo, ajustar la tensión de la cadena y centrar los frenos.
Este taller de 4 horas sobre creatividad incluye dinámicas grupales para fomentar la generación de ideas, como el uso de post-its y mapas mentales. Se enseñan técnicas como el prototipado, SCAMPER y los 6 sombreros para desarrollar proyectos de innovación social en 3 fases: detección de necesidades, generación de soluciones y planificación del proyecto. El taller concluye con la definición de un proyecto elegido por los participantes aplicando lo aprendido.
El documento presenta la distribución temática de una unidad de evaluación y diagnóstico que consta de 5 sesiones. La primera sesión involucra la aplicación de un inventario de habilidades rimado. La segunda sesión evalúa dicho inventario. Las siguientes sesiones incluyen actividades de sensibilización, aplicación de encuestas, y atención a casos específicos. Cada sesión tiene un objetivo y una duración determinada.
Este documento describe un taller de macramé. El taller tiene como objetivos acercar a los estudiantes a esta técnica artesanal, fomentar el uso de materiales naturales, y despertar el interés por los nudos y la decoración. El taller enseña los materiales básicos, técnicas como teñir fibras y hacer llaveros y collares, y propone crear objetos de complejidad creciente. El taller se llevará a cabo en grupos para promover la colaboración y la creatividad.
Los estudiantes aprenderán a pintar imágenes de alimentos saludables ancestrales usando témperas. Se prepararán materiales como cuadernos de dibujo, cartulinas, plumones y pinturas de témpera. Los estudiantes observarán ejemplos de dibujos pintados y aprenderán la técnica de pintar con témperas antes de crear sus propias imágenes sobre valores como el respeto y la solidaridad.
Este documento presenta un proyecto multidisciplinar sobre la cultura del pan en la región de Moraña. El proyecto tiene como objetivo producir un artículo/documental sobre la historia, cultura popular, agricultura y economía del pan en la región. Los estudiantes realizarán investigaciones, visitas a fábricas y museos, y producirán presentaciones y videos. El proyecto abarcará varias asignaturas y competencias con actividades grupales e individuales a lo largo de tres días.
Este documento propone rediseñar prendas de vestir que ya no se usan para reutilizarlas y crear nuevas tendencias. El proyecto busca darle una segunda vida a la ropa mediante técnicas como agregar pedrería, cambiar el color o cortarla de manera diferente. De esta forma, se beneficiará el medio ambiente al reducir la contaminación y se aprovechará la creatividad para satisfacer las necesidades de las clientas de forma original y a bajo costo.
Este documento presenta un curso de manualidades en línea. El objetivo del curso es enseñar técnicas manuales para que las personas puedan desarrollar habilidades y generar ingresos. La primera sesión cubrirá materiales y puntos básicos de tejido para hacer bufandas y gorros. El curso usará videos, audios e interacción para evaluar el aprendizaje.
Este documento presenta un curso de manualidades en línea. El objetivo del curso es enseñar a los participantes a realizar artículos manuales para desarrollar sus habilidades y generar ingresos. La primera sesión cubrirá los materiales y puntos básicos para tejer prendas. El curso contará con videos, audios y foros para compartir comentarios.
Este documento presenta una lección sobre cómo medir el tiempo en horas, minutos y segundos. La lección incluye actividades como cantar una canción sobre las horas, usar un reloj de cartón para contar una historia, y completar conversiones entre horas, minutos y segundos. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen las unidades de tiempo.
Profundiza documento final con fotos 18 19 IES SaladilloIESSaladillo2019
El proyecto "Técnica de Grabado" se llevó a cabo en el centro IES Saladillo durante 8 sesiones de 3 horas cada una. 11 estudiantes de 3o y 4o ESO aprendieron sobre linóleo y lino-grabado, realizando bocetos, tallando planchas de linóleo y estampando sus obras finales. El objetivo era acercar a los estudiantes al mundo del grabado y la estampación, fomentando su creatividad y aprendizaje a través de una nueva técnica artística.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los divisores de un número. La sesión consta de seis pasos: 1) usar una imagen para motivar a los estudiantes, 2) leer una introducción al tema, 3) aprender interactuando con imágenes en PERUEDUCA, 4) realizar ejercicios de aplicación, 5) sistematizar el tema, y 6) aplicar una ficha de evaluación para que los estudiantes demuestren su aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los divisores
La hoja de vida presenta a Alejandra Ríos, estudiante de diseño industrial de la UNAM. Detalla su experiencia educativa en diseño, modelado 3D, gráficos e idiomas. Incluye 13 proyectos de diseño como muebles, lámparas, calzado, cerámica y joyería. También describe su participación en talleres y concursos nacionales e internacionales. Su portafolio muestra su enfoque en la innovación y solución de problemas a través del diseño.
Este documento presenta un prototipo de balancín como ejemplo de palanca simple. Explica los materiales necesarios para construir el balancín, el procedimiento detallado, y los pasos para implementar y validar el prototipo. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de física para diseñar y construir una solución tecnológica que mejore las áreas de recreo en su escuela.
Este documento presenta una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje para el quinto grado de primaria. La unidad didáctica integra las áreas de comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales, y se centra en que los estudiantes expongan sus investigaciones en una feria. También incluye una unidad didáctica para matemáticas sobre el medio natural. El documento proporciona orientaciones para los docentes y la secuencia de 43 sesiones de aprendizaje para desarrollar las competencias de cada área a
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. También contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Además, contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. También contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje para el quinto grado de primaria. La unidad didáctica integra las áreas de comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales, y se centra en que los estudiantes expongan sus investigaciones en una feria. También incluye una unidad didáctica para matemáticas sobre el medio natural. El documento proporciona orientaciones para los docentes y una descripción detallada de cada sesión de aprendizaje.
Ortopedia Urbana es un centro de aprendizaje comunitario que ofrece talleres sobre arte, diseño, ecología y comunidad. Buscan talleristas para impartir clases sobre estos temas. Los talleristas recibirán un pago por hora de clase e Ortopedia Urbana promoverá y grabará los talleres. Los interesados deben llenar un formulario y asistir a una reunión para conocer más detalles sobre cómo participar.
Este documento presenta un curso virtual sobre educación agro ecológica dividido en módulos. El objetivo general es formar a los participantes en competencias básicas agro ecológicas usando tecnología virtual. El módulo cero orienta a los estudiantes sobre cómo usar la plataforma Moodle. Los módulos uno a cuatro cubren temas como agricultura, suelo, siembra, riego, plagas y cosecha. Cada módulo incluye recursos y actividades para que los estudiantes aprend
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre la construcción de molinos de viento con niños de primaria. El objetivo principal es que los estudiantes experimenten las transformaciones de la energía y las fuentes renovables a través de la construcción de molinos de viento. Se explican los materiales necesarios, los pasos para la construcción, y una actividad opcional para comprobar cómo la energía del molino puede usarse para transferir energía a otro objeto. El taller concluye con una presentación y evaluación de los molinos construidos.
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre la construcción de molinos de viento con niños de primaria. El objetivo principal es que los estudiantes experimenten las transformaciones de la energía y las fuentes renovables a través de la construcción de molinos de viento, mientras adquieren conciencia sobre el impacto de diferentes fuentes de energía. El taller explica los materiales necesarios, los pasos para construir molinos de viento, y sugiere actividades adicionales como usar la energía eólica del molino para elevar monedas, demostrando
Taller mejorando mi vida mejorando el ambienteErick Balam
Este documento presenta un taller titulado "Por Una Ciudad Más Limpia" que tiene como objetivo concientizar a estudiantes sobre temas ambientales como la contaminación, el cuidado del medio ambiente, la reforestación y la deforestación. El taller incluye presentaciones sobre cada tema y actividades prácticas como hacer un mapa mental de la contaminación, recolectar basura, sembrar un árbol y hacer un cartel para un árbol.
1) El documento describe un proyecto realizado por estudiantes para enseñar a personas de la tercera edad el arte del foami. 2) El objetivo general era demostrar que las personas mayores pueden interactuar y crear arte usando materiales como el foami. 3) Gracias al proyecto, las personas mayores pudieron hacer manualidades y sentirse útiles en su tiempo libre.
1) El documento describe un proyecto realizado por estudiantes para enseñar a personas de la tercera edad el arte del foami. 2) El objetivo general era demostrar que las personas mayores pueden interactuar y crear arte usando materiales como el foami. 3) Gracias a este proyecto, las personas mayores pudieron hacer manualidades y sentirse útiles en su tiempo libre.
Este documento contiene información sobre un taller de serigrafía impartido en el Bachillerato General Oficial Mariano Matamoros. El documento describe el proceso de serigrafía, incluyendo la preparación del soporte, la creación de fotolitos, la aplicación de la emulsión, la exposición y revelado de las planchas, e información sobre seguridad en el taller.
Este documento presenta un curso de manualidades en línea. El objetivo del curso es enseñar a los participantes a realizar artículos manuales para desarrollar sus habilidades y generar ingresos. La primera sesión cubrirá los materiales y puntos básicos para tejer prendas. El curso contará con videos, audios y foros para compartir comentarios.
Este documento presenta una lección sobre cómo medir el tiempo en horas, minutos y segundos. La lección incluye actividades como cantar una canción sobre las horas, usar un reloj de cartón para contar una historia, y completar conversiones entre horas, minutos y segundos. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen las unidades de tiempo.
Profundiza documento final con fotos 18 19 IES SaladilloIESSaladillo2019
El proyecto "Técnica de Grabado" se llevó a cabo en el centro IES Saladillo durante 8 sesiones de 3 horas cada una. 11 estudiantes de 3o y 4o ESO aprendieron sobre linóleo y lino-grabado, realizando bocetos, tallando planchas de linóleo y estampando sus obras finales. El objetivo era acercar a los estudiantes al mundo del grabado y la estampación, fomentando su creatividad y aprendizaje a través de una nueva técnica artística.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los divisores de un número. La sesión consta de seis pasos: 1) usar una imagen para motivar a los estudiantes, 2) leer una introducción al tema, 3) aprender interactuando con imágenes en PERUEDUCA, 4) realizar ejercicios de aplicación, 5) sistematizar el tema, y 6) aplicar una ficha de evaluación para que los estudiantes demuestren su aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los divisores
La hoja de vida presenta a Alejandra Ríos, estudiante de diseño industrial de la UNAM. Detalla su experiencia educativa en diseño, modelado 3D, gráficos e idiomas. Incluye 13 proyectos de diseño como muebles, lámparas, calzado, cerámica y joyería. También describe su participación en talleres y concursos nacionales e internacionales. Su portafolio muestra su enfoque en la innovación y solución de problemas a través del diseño.
Este documento presenta un prototipo de balancín como ejemplo de palanca simple. Explica los materiales necesarios para construir el balancín, el procedimiento detallado, y los pasos para implementar y validar el prototipo. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de física para diseñar y construir una solución tecnológica que mejore las áreas de recreo en su escuela.
Este documento presenta una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje para el quinto grado de primaria. La unidad didáctica integra las áreas de comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales, y se centra en que los estudiantes expongan sus investigaciones en una feria. También incluye una unidad didáctica para matemáticas sobre el medio natural. El documento proporciona orientaciones para los docentes y la secuencia de 43 sesiones de aprendizaje para desarrollar las competencias de cada área a
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. También contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Además, contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta la Unidad Didáctica N° 6 para el quinto grado de primaria. Incluye orientaciones para su uso y la programación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. También contiene la unidad didáctica integrada de Comunicación, Ciencia y Ambiente y la unidad didáctica de Matemática, cada una con sus respectivas sesiones.
Este documento presenta una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje para el quinto grado de primaria. La unidad didáctica integra las áreas de comunicación, ciencias sociales y ciencias naturales, y se centra en que los estudiantes expongan sus investigaciones en una feria. También incluye una unidad didáctica para matemáticas sobre el medio natural. El documento proporciona orientaciones para los docentes y una descripción detallada de cada sesión de aprendizaje.
Ortopedia Urbana es un centro de aprendizaje comunitario que ofrece talleres sobre arte, diseño, ecología y comunidad. Buscan talleristas para impartir clases sobre estos temas. Los talleristas recibirán un pago por hora de clase e Ortopedia Urbana promoverá y grabará los talleres. Los interesados deben llenar un formulario y asistir a una reunión para conocer más detalles sobre cómo participar.
Este documento presenta un curso virtual sobre educación agro ecológica dividido en módulos. El objetivo general es formar a los participantes en competencias básicas agro ecológicas usando tecnología virtual. El módulo cero orienta a los estudiantes sobre cómo usar la plataforma Moodle. Los módulos uno a cuatro cubren temas como agricultura, suelo, siembra, riego, plagas y cosecha. Cada módulo incluye recursos y actividades para que los estudiantes aprend
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre la construcción de molinos de viento con niños de primaria. El objetivo principal es que los estudiantes experimenten las transformaciones de la energía y las fuentes renovables a través de la construcción de molinos de viento. Se explican los materiales necesarios, los pasos para la construcción, y una actividad opcional para comprobar cómo la energía del molino puede usarse para transferir energía a otro objeto. El taller concluye con una presentación y evaluación de los molinos construidos.
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre la construcción de molinos de viento con niños de primaria. El objetivo principal es que los estudiantes experimenten las transformaciones de la energía y las fuentes renovables a través de la construcción de molinos de viento, mientras adquieren conciencia sobre el impacto de diferentes fuentes de energía. El taller explica los materiales necesarios, los pasos para construir molinos de viento, y sugiere actividades adicionales como usar la energía eólica del molino para elevar monedas, demostrando
Taller mejorando mi vida mejorando el ambienteErick Balam
Este documento presenta un taller titulado "Por Una Ciudad Más Limpia" que tiene como objetivo concientizar a estudiantes sobre temas ambientales como la contaminación, el cuidado del medio ambiente, la reforestación y la deforestación. El taller incluye presentaciones sobre cada tema y actividades prácticas como hacer un mapa mental de la contaminación, recolectar basura, sembrar un árbol y hacer un cartel para un árbol.
1) El documento describe un proyecto realizado por estudiantes para enseñar a personas de la tercera edad el arte del foami. 2) El objetivo general era demostrar que las personas mayores pueden interactuar y crear arte usando materiales como el foami. 3) Gracias al proyecto, las personas mayores pudieron hacer manualidades y sentirse útiles en su tiempo libre.
1) El documento describe un proyecto realizado por estudiantes para enseñar a personas de la tercera edad el arte del foami. 2) El objetivo general era demostrar que las personas mayores pueden interactuar y crear arte usando materiales como el foami. 3) Gracias a este proyecto, las personas mayores pudieron hacer manualidades y sentirse útiles en su tiempo libre.
Este documento contiene información sobre un taller de serigrafía impartido en el Bachillerato General Oficial Mariano Matamoros. El documento describe el proceso de serigrafía, incluyendo la preparación del soporte, la creación de fotolitos, la aplicación de la emulsión, la exposición y revelado de las planchas, e información sobre seguridad en el taller.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
talleres pdf
1. Marzo hazlo tu mismx
Dejamos la información mas detallada de que consistirá cada taller, cada taller tiene un cupo
máximo de 10 a 20; donde no se necesita inscripción previa, sino llegar puntual al taller que
quieras participar. La actividad pretende alejarse de toda lógica mercantil o de cobranza, se
intentara dotar a cada taller de los materiales necesarios para poder desenvolverse
practicamente, pero dejamos a la voluntad e interés de cada uno poder cooperar y traer los
materiales o elementos que puedan facilitar el taller, la convivencia o el espacio en general.
Sin mas cháchara y por la destrucción de la venta del conocimiento; los talleres son y tratan
de….
TALLER MECANICA BICICLETA (básica)
Bueno este taller tiene como idea el aportar herramienta de conocimiento para poder llevar
el tema de hacerlo tú mismo del como poder arreglar una bicicleta tradicional de montaña o
de ruta, donde se dará a explicar variados tipos de conceptos básicos de la mecánica de
bicicleta, donde lo separamos en tres secciones:
1) Conceptos primordiales de una mantención completa en una bicicleta
bueno este sección se basa netamente en el desarme de una bicicleta con cambios de
7 -3 velocidades y frenos v-brake aro 26 , donde se tratara de explicar cómo se
compone la bicicleta las partes más importante (su ejes), el cómo hacer contratuercas
y como armar y desarmar los ejes primordiales de la bicicleta y hasta parchar una
rueda , teniendo una sección teórica ,y una práctica de una duración de 1 hora en la
parte teórica y 1 hora en la parte práctica
Lunes 28 desde las 16:00 a 18:00
2) Cómo regular tu bicicleta antes de salir , ver la medida de presión , aceitar cadena, la
estabilidad de los ejes , ruedas centrada como corresponde , los frenos que estén en
un buen funcionamiento, dé los cambios así teniendo una duración de una hora esta
sección
3) Dejar la bicicleta a la medida correcta sacando tu talla ,medir la altura del tubo de
sillín , la medida del asiento si más adelante o más atrás , si la longitud de la te
corresponde a tu medida tal como el marco , las bielas , llamado eso como la
biomecánica siendo una introducción a ello más que todo donde tendrá una duración
de una hora
Miércoles 30 Desde 16:00 a 18:00
2. TALLER FOTOGRAFIA ESTENOPEICA
Este taller consta de 2 sesiones alrededor de 2 a 3 horas cada una
SESION I: veremos el tema de la fotografía análoga lo que se refiere a confección y
armado de cámara estenopeica, en esta sesión veremos aspectos técnicos y
funcionales de uno de los primeros pasos de la fotografía análoga, el tema de la
exposición y foto sensibilidad del papel fotográfico y la captura de luz a través de
nuestra cámara artesanal.
Martes 29 desde las 16:00 a 18:00 aprox
SESION II: el tema del positivado o revelado ya que en esta sesión aplicaremos lo
introducido el día martes y haremos una fotografía por participante. El revelado
vendría a ser la continuidad del proceso de fotografía estenopeica ya que la fotografía
de esta es donde obtienes el negativo y en el revelado de laboratorio positivamos la
imagen que hemos logrado captar.
Jueves 31 desde las 11:00 a 14:00
Materiales: puedes traer papel fotosensible , carton piedra, tarros de café.
TALLER XILOGRAFIA
El taller constara de una breve introducción teórica de lo que es y cómo se realiza el proceso
de grabado en madera, luego se entregara material y se orientara de manera gráfica sobre
líneas y texturas que den ideas de cómo plasmar lo que se desea, en una técnica que debe
tener presente la luz y la sombra, finalmente se plasmara en papel los tacos o matrices que los
participantes realicen, quedando estos para sí.
Martes 29 desde las 18:00 a 20:00 aprox
Materiales: mdf, papel camisa, gubias.
TALLER AGUA FUERTE
Este espacio estará enfocado a mostrar y explicar cómo se realizan diferentes técnicas de
grabado en planchas de metal, las cuales serán pulidas y preparadas por los asistentes para
plasmar en ellas las gráficas que se desean, en una tercera instancia se dibujara sobre la
plancha y se marcaran los relieves con ácido nítrico, haciendo asi la practica del agua fuerte, y
luego se entintara para final mente imprimir.
Jueves 31 desde las 18:00 a 20:00 aprox
Materiales: plancha de cobre o aluminio
3. TALLER DE ABONO ORGANICO “BOKASHI”
"Bokashi" es una palabra japonesa, que significa materia orgánica fermentada, en buenas
condiciones de humedad y temperatura. Los microorganismos comienzan a descomponer la
fracción más simple del material orgánico, liberando así sus nutrientes. Este abono orgánico se
puede obtener en tan solo 7 días. Los materiales a utilizar son baratos y por lo general muy
fáciles de conseguir.
Miércoles 30 desde las 11:00
TALLER DE ALMACIGO Y SUSTRATO ORGANICO
Un “ALMÁCIGO” es cuando sembramos una semilla de una manera no directa en la huerta,
sino que en un recipiente manejable con el fin de que el momento de germinación y desarrollo
de los primeros estadios de vida la planta esté protegida y así asegurar su proliferación para
luego cuando tenga un tamaño adecuado trasplantar a la huerta o macetero definitivo. Por
otra parte el “SUSTRATO” es el medio nutritivo en que las plantas se alimentan y pueden lograr
desarrollarse teniendo una buena salud y alimentación de las raíces
Viernes 1 desde las 11:00
Materiles: miel,tierra, yogurt,levadura, semillas
TALLER SOLDADURA
El taller de soldadura esta dividido en 4 modulos que ayudaran al participante a desarrollar
habilidades en el uso de la maquinaria, herramientas e insumos que comprenden el trabajo de
soldadura .
Dentro de esas tematicas y habilidades a practicar ademas esta la de inspirar la mente y
entregar una base para hacer desde unas artesanías hasta el infinito y mas alla, estructuras
metalicas, armatostes, pinchazos etc.
Modulo 1: Presentacion de makinas y herramientas, encendido apagado y regulación
de makina de soldar, uso de herramientas de corte como galletera o marcosierra
Modulo 2 :Unión de metales (pinchazos,cordones etc),uso de grifas para doblar fierro
de una forma fácil y bonita , confeccion de una artesanía en fierro
Modulo 3: fundamentos teorico-tecnico sobre electrodos y metales, utilizacion
avanzada de electrodos y sus especificidades.
Modulo 4: Soldadura nivel medio, confeccion de probetas
Miércoles 30 desde las 18:00
Jueves y viernes desde las 18:30
Materiales: en la medida de lo posible traer guantes y o caretas, electrodos, herramientas
afines.
4. TALLER SERIGRAFIA
El espacio de encuentro de serigrafía será una instancia de intercambio y generacion de
conocimientos en común de las diversas técnicas y formas de trabajo en la practica del
serigrafiar, por lo que el taller consistira en:
1.-Trabajo de imágenes: limpiar imágenes en computador, impresión de la imagen.
2.-confeccion y tensado de batidores: materiales para construir un bastidor, confección y
diferentes formas de tensado.
3.-revelado de bastidor: químico emulsión fotosensible, emulsionar bastidor,
distancia/potencia de la luz/tiempo de exposición.
4.-impresiones: estampado: textil, pvc, acrílico. Soportes donde estampar.
El taller consiste básicamente en llevar a la practica las distintas formas de trabajo, intentando
desarrollar un trabajo colectivo de ideas en común y/o que cada uno pueda desarrollar algo de
su interés.
Lunes 28 desde 19:00
Viernes 1 desde 16:00
Materiales: puedes traer retazo de generos, bálsamo, visillo, poleras, papel sticker, etc
TALLER RADIO DIFUSION
La iniciativa de este taller es compartir el conocimiento de las herramientas básicas para hacer
un programa de radio, guardar un registro de este y los medios de difusión por los cuales se
puede transmitir.
La idea en si es masificar este medio de difusión para que esté al alcance de quien quiera hacer
un uso libre y fuera de los parámetros de la ley general de telecomunicaciones, concesiones
de radio difusión y radio difusión comunitaria ciudadana, que si bien son de libre recepción
para todxs en general, normalizan el contenido y favorecen a las grandes cadenas de
radiodifusión.
Viernes 1 desde las 15:00
Materiales: puedes traer tu pc.
5. TALLER PANIFICACION
El conocimiento de la panificación lo vemos como herramienta válida para poder generar
nuestros propios ingresos, además de fomentar el consumo de un pan de calidad del cual
conocemos su elaboración y podemos agregarle nuestros toques personales ya sean semillas
que sirvan para mejorar la digestión del proceso de absorción de la harina o bien de gustar
nuestros sabores favoritos.
En este taller además de enseñar a realizar nuestro propio pan integral de molde y chocoso ,
veremos el manejo de la masa para preparaciones en cantidades mayores donde el tipo de
mescla, liudado, fermentación, cantidades de aceite, levadura, semillas nos permitirán el
manejo adecuado y consistencia deseada del pan que pretendemos comer o vender. De
nosotros depende nuestra alimentación, inmiscuirnos en el proceso de lo que nos llevamos a
nuestros estómagos es parte también de la autonomía frente a nuestra existencia.
Sábado 2 desde 16:00
Materiales: semillas, frutos secos, ajo, etc
TALLER SONIDO
En el taller de sonido podrás aprender a:
Instalar y desinstalar equipos básicos de amplificación como, consolas de
sonido, parlantes de salida y monitores de piso, powers de potencia, microfonía,
etc.
Utilizar consolas análogas (mesa de sonido).
Ecualización para aplicación en vivo o grabación de voz e instrumentos como:
Guitarra, bajo, batería, teclado, percusiones latinas y bronces.
Grabación con software libre (Audacity).
Sábado 2 desde las 17 hrs
TALLER FOTOGRAFIA DIGITAL
La jornada del domingo de fotografía digital, está enfocada en personas que tengan
conocimiento medios de la fotografía y cámara. Ya que será un taller netamente practico de
toma de fotografías para retratar la jornada de finalización de la semana Marzo Hazlo tu
Mismx , por lo que las personas con sus cámaras podrán aclarar dudas del funcionamiento, de
los modos manuales , dudas sobre la utilización correcta del diafragma e iso, efectos de
profundidad, hacer ejercicios en el momento visionando la foto para poder aplicar e incorporar
conceptos básico de composición, que serán discutidos y revisados en el momento.
Domingo desde las 16:00 actividad de cierre
Materiales: cámara digital
6. Marzo hazlo tu mismx nace por la iniciativa de algunos seres mutantes por no extinguir sus
ansias de compartir y experimentar nuevas formas de existencia que te lleven a explorar
gustos, expresiones, oficios o simplemente hacer algo por ti mismx y permitirte la autonomía
frente al hacer. Creemos que la experiencia de socializar los saberes nos lleva a crecer y
generar lazos de afinidad con otrxs y retroalimentarnos del trabajo colectivo, por lo que si
crees que marzo hazlo tu mismo esta liderados por seres que ostentan sus conocimientos
estas herrado… son personas que pueden tener ciertos grados y niveles de conocimiento pero
en el hacer haciendo de la practica han llegado como tu o como yo donde los veras estos días.
Te agradeceremos tu simpatía, alegría, inquietud, rechazo absoluto al conformismo y a la
pasividad por lo que también te pediremos puntualidad COMO UNICO REQUISITO para que
todo los talleres puedan ser fluidos y permitan el desarrollo de los demás talleres que se
podrían presentar de forma simultánea, es verdad no estamos en el colegio ni en ninguna
institución jerárquica pero el tiempo es lo único que tenemos y debemos saber disfrutarlo,
para que no sea tan simple preferir convertirlo o remplazarlo por dinero.
HAZLO TU MISMO O MUERE ¡¡¡