Taraguilla Escuela Tic 2 0
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El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, que provee ultraportátiles a alumnos y profesores para mejorar el aprendizaje con tecnología. Cada aula de 5o y 6o recibirá un ultraportátil por alumno, una pizarra digital, y conexión wifi. El profesorado recibirá formación presencial y online. Los alumnos serán dueños de los equipos al terminar la educación secundaria obligatoria si cumplen con el compromiso digital de cuidar
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El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, que provee ultraportátiles a estudiantes y profesores para mejorar el aprendizaje con tecnología. Cada estudiante de 5o y 6o recibe una computadora y una mochila, y las aulas tienen pizarras digitales. Los profesores reciben formación en el uso educativo de las TIC. Los padres firman un compromiso para el cuidado y uso adecuado de los equipos por los estudiantes.
Presentacion Escuelatic20 Modif
Este documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 en Andalucía, que provee ultraportátiles a estudiantes de 5o y 6o grado, pizarras digitales interactivas y formación para profesores y familias. El objetivo es integrar las tecnologías de la información y comunicación en el aula para mejorar la enseñanza, desarrollar habilidades críticas y evitar brechas digitales. El documento también describe los compromisos de cuidado y uso responsable que adquieren estudiantes y familias.
Uso responsables de las tics
Este documento presenta las principales ideas sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Introduce los principios básicos para su buen uso por parte de alumnos, familias y educadores, así como los posibles riesgos como la falta de sueño, el escape de problemas reales y la dispersión de atención. Finalmente, ofrece recomendaciones para un acceso seguro a las redes sociales.
Lopez garcia anayeli_m01si6
El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos. En el hogar, los estudiantes usan las TIC principalmente para tareas escolares, aunque a veces copian información sin revisarla. También se usan las TIC para entretenimiento en la familia. En la educación, las TIC son cada vez más importantes para mantener actualizados a los alumnos y docentes. Finalmente, en el ámbito laboral, las TIC se usan para buscar empleo, trabajar desde casa y gest
Limitaciones de las tic
El documento discute varios problemas potenciales con la introducción de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en las aulas. Específicamente, señala que los profesores necesitan más capacitación para usar efectivamente las TIC en la enseñanza, que las infraestructuras TIC en las escuelas a menudo son deficientes, y que los estudiantes pueden distraerse fácilmente con las TIC en lugar de concentrarse en el aprendizaje. También sugiere que el uso de las TIC no necesariamente mejora los resultados
Proyecto de integración de las TIC en los centros educativos.
El documento analiza tres proyectos relacionados con la integración de las TIC en la educación: el proyecto Althia, el Programa Escuela 2.0 y el Plan Mochila Digital. Se argumenta que estos proyectos son beneficiosos para que los estudiantes y profesores adquieran habilidades con las tecnologías, pero también presentan algunos desafíos como la posible distracción de los estudiantes y los costos asociados con mantener la infraestructura tecnológica. El documento provee detalles sobre las ventajas y
Posibilidades
El documento describe las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las posibilidades se encuentran la inmaterialidad, interconexión, interactividad e instantaneidad de la información digitalizada. Sin embargo, también existen limitaciones como la distracción de los estudiantes, la pérdida de caligrafía y falta de evidencia de mejoras en los resultados académicos. Además, se requiere formación adecuada del profesorado para un uso educativo efectivo de las TIC
Posibilidades y limitaciones
Este documento describe las posibilidades y limitaciones del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las posibilidades se encuentran la inmaterialidad, interconexión e interactividad de los nuevos medios, así como la instantaneidad, calidad multimedia y nuevos códigos y lenguajes. Sin embargo, también existen limitaciones como la falta de infraestructura y formación de los profesores, la distracción de los estudiantes y el costo elevado de las TIC.
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Les arts i la tècnica (4t d'eso)
This document discusses Roman mosaic techniques including opus vermiculatum, opus sectile, opus signinum, and opus spicatum. It mentions the architects Vespasian and Agrippa as well as the artist Titus. The document provides names and classifications for different Roman mosaic styles and techniques.
Actividad 2
El documento define los medios masivos de comunicación y clasifica sus tipos principales: prensa, radio, cine, televisión e Internet. Explica las funciones de los MMC como informar, educar, entretener y formar opinión, e incluye ejemplos e imágenes ilustrativas de cada función. Finalmente, presenta la opinión del autor sobre las transmisiones de los Juegos Olímpicos por los MMC e incluye 5 imágenes que le impresionaron.
Human bodyliannette
This document summarizes the organization of the human body from cells to organ systems. It explains that all living things are made of cells, which come together to form tissues and organs. Organs work together in organ systems to carry out related functions like digestion. The collection of all organs and organ systems make up the human body as a multicellular organism that carries out vital functions like nutrition, interaction, and reproduction through body parts and systems.
Recursos tic de guadalinex
Este documento proporciona una guía de recursos TIC y aplicaciones útiles para el curso 2011-2012 de Guadalinex edu. Describe los paneles superior e inferior del sistema, así como aplicaciones útiles de accesorios, gráficos, internet, oficina, sonido, video y educativas para geografía, idiomas, infantiles, lengua y matemáticas. También cubre el uso de internet a través del navegador Firefox, lugares para acceder a archivos, y configuración y preferencias del sistema como apariencia, impresoras, pant
Escuelatic2.0
El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 de Andalucía, que provee a cada estudiante y maestro de primaria con una computadora portátil para mejorar el aprendizaje y enseñanza con tecnología. Los estudiantes usarán las computadoras en el aula y en casa para trabajar de forma colaborativa y desarrollar habilidades digitales de manera segura, mientras que los maestros recibirán formación sobre cómo integrar las TIC en sus lecciones. Las familias también aprenderán a usar las computadoras y
Escuelatic202 100202174816 Phpapp01
El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 en el CEIP Miguel de Cervantes, que busca mejorar la enseñanza mediante la integración intensiva de las TIC. Cada alumno de 5o y 6o recibirá un ultraportátil para usar en clase y en casa, y habrá una pizarra digital en cada aula. El profesorado recibirá formación sobre el uso educativo de las TIC. Los equipos utilizarán software libre y estarán protegidos con filtros de contenido y seguridad.
Escuelatic presentacion familias
El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, que provee portátiles a todos los estudiantes de 5o y 6o de primaria para mejorar el aprendizaje con tecnología. Los portátiles son de propiedad de los estudiantes y vienen con software libre y conexión WiFi. El documento también cubre la capacitación del profesorado, el compromiso digital requerido de familias y estudiantes, y los servicios de soporte técnico provistos.
Escuelatic20c
El documento describe el proyecto Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, que provee ultraportátiles a estudiantes de 5o y 6o de primaria para reforzar el uso de las TIC, competencias básicas y evitar brechas digitales. Cada estudiante recibe una computadora portátil y mochila para transportarla, además de acceso inalámbrico a Internet y una pizarra digital en el aula. El software es de código abierto y no requiere antivirus. Los equipos son propiedad de los estudiant
Escuelatic20 Sofia
El documento proporciona información sobre el proyecto Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, el cual tiene como objetivo reforzar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas para mejorar la calidad de la enseñanza, desarrollar las competencias básicas del alumnado y evitar brechas digitales. El proyecto dotará a los centros de primaria de ultraportátiles, pizarras digitales y conexión a Internet para ser utilizados por los alumnos de 5o
Entrega ultraportátiles Ceip Lopez Mayor
Presentación para la entrega de ultraportátiles a los padres/madres de los alumnos/as en el C.E.I.P. LÓPEZ MAYOR.
Diapositivas jornadas educar
Este documento presenta información sobre un programa de educación y sensibilización para familias andaluzas sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de menores. El objetivo es que las familias orienten a sus hijos sobre un uso seguro de Internet y las TIC. También describe el plan Escuela TIC 2.0 de Andalucía, el cual provee ordenadores portátiles a estudiantes y dotar a escuelas con recursos tecnológicos.
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Compromiso Familia y Escuela TIC 2.0
El documento describe el programa Escuela TIC 2.0 de la Junta de Andalucía, que provee ultraportátiles a estudiantes de primaria y secundaria para mejorar el uso de las tecnologías de la información en la educación. El programa busca dotar a los estudiantes de herramientas digitales, crear recursos educativos en línea, y capacitar a los maestros. También enfatiza la colaboración entre escuelas y familias para el buen uso de las tecnologías y el cuidado de los equipos provistos.
Presentacion TICe
El documento habla sobre la introducción de ordenadores portátiles en las escuelas secundarias en Andalucía a partir del curso 2010-2011. Los estudiantes recibirán ultraportátiles con el sistema operativo Guadalinex EDU para su uso educativo. Tanto los estudiantes como sus familias deberán firmar un compromiso sobre el cuidado y uso adecuado de los ordenadores portátiles, y sobre el comportamiento responsable en internet.
Escuela tic 2
Este documento describe la estrategia Escuela TIC 2.0 de un colegio para mejorar la calidad de la educación a través del uso de herramientas digitales. El colegio proveerá pizarras digitales, ordenadores portátiles para profesores y alumnos, con el fin de hacer las clases más atractivas y motivadoras. También detalla las funcionalidades y normas de uso de los ordenadores portátiles asignados a cada alumno, así como los compromisos de las familias y el colegio respecto al cuidado y mantenimiento de los
I Jornadas de puertas abiertas
Este documento describe las características de un centro educativo que se ha convertido en un Centro TIC. Explica que ahora cuentan con 4 aulas con ordenadores para los estudiantes y 4 aulas con rincones TIC. Detalla cómo los estudiantes se conectan a los ordenadores de forma individual y cómo los maestros controlan y supervisan las actividades. El objetivo es utilizar las tecnologías de la información para enriquecer el aprendizaje y convertir a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje.
Conclusiones 2.0
El documento resume las conclusiones clave sobre el uso de las TIC en educación. Señala que es más importante aprender con la tecnología que sobre ella, y que el éxito depende del contexto y la preparación del profesorado. También describe el modelo de aprendizaje CAIT propuesto, el proyecto Escuela 2.0 y el uso de recursos como la pizarra digital, el portátil individual y la conexión a Internet con fines educativos. Finalmente, enfatiza la importancia de la formación del profesorado.
Trabajo final coursera-mlgutierrez
El centro analizado es un colegio público situado cerca de Madrid que atiende a familias de clase media y baja. Muchas familias carecen de acceso a Internet y equipos tecnológicos. Recientemente, el colegio recibió netbooks para algunos estudiantes, pero los maestros y estudiantes tienen baja competencia digital. El colegio busca maximizar los recursos tecnológicos, garantizar la conectividad y capacitar a maestros, estudiantes y familias para reducir el fracaso escolar y la brecha digital.
Reimaginando la educacion
Este documento discute cómo los profesores usan Internet para planificar y diseñar clases de manera más dinámica e innovadora, adquirir y actualizar conocimientos continuamente, y comunicarse fácilmente con estudiantes y padres. Planificar clases en Internet facilita el trabajo del profesor y mantiene la atención de los estudiantes, mientras que adquirir nuevos conocimientos en línea estimula la inteligencia y creatividad. La comunicación a través de redes sociales y plataformas en Internet también permite una interacción más sen
Escuela tic 2.0
El Plan Escuela TIC 2.0 es una estrategia para mejorar la educación mediante el uso de tecnologías en las aulas. El plan tiene como objetivos profundizar la calidad educativa y la igualdad de oportunidades a través de hacer que las herramientas tecnológicas sean parte fundamental del aprendizaje. El plan comenzará dotando a estudiantes de 5o y 6o grado con portátiles para su uso educativo, que serán propiedad de los estudiantes.
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Preguntas Y Respuestas
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El documento resume las preguntas más frecuentes sobre el Plan Escuela TIC 2.0, que tiene como objetivos profundizar en la calidad educativa e igualdad de oportunidades mediante el uso habitual de las tecnologías de la información y comunicación en las aulas. El plan prevé dotar a todos los alumnos de 5o y 6o de primaria de ordenadores portátiles en los próximos tres cursos, así como recursos TIC para los centros.
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- 11. Compromiso Digital Deber de cuidado y custodia del ordenador. Dialogar con sus hijos sobre las páginas que visita. Colaborar con el centro en caso de incidencias o conductas inadecuadas Tratar con respeto a todas las perso- nas de la comunidad educativa. Participar en las jornadas de forma- ción que se organicen.
- 14. Abriendo puertas… Si lo desean, pueden realizar preguntas. ¡ Gracias por su atención ! CEIP Taraguilla San Roque