El documento contiene 14 ejercicios de pseudocódigo con diferentes problemas matemáticos y lógicos. Los ejercicios incluyen cálculos de área, conversión de monedas, cálculo de edades, determinación de precios según condiciones y uso de estructuras condicionales.
El documento contiene 26 algoritmos y diagramas de flujo para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. Los algoritmos incluyen calcular el área de triángulos, circunferencias de círculos, promedios, intereses bancarios, descuentos y más. Cada algoritmo describe los pasos a seguir mediante instrucciones como leer valores, realizar cálculos y mostrar resultados.
El documento contiene 26 problemas de algoritmos y programación con sus respectivos pasos. Los problemas incluyen calcular el área de figuras geométricas, promedios, intereses bancarios, descuentos y más. Cada problema presenta los pasos del algoritmo en lista y algunos incluyen diagramas de flujo.
Este documento contiene 30 ejercicios de pseudocódigo y diagramas de flujo para resolver problemas matemáticos y lógicos. Los ejercicios incluyen algoritmos para determinar el mayor de tres valores, calcular áreas, sumar números en rangos, calcular promedios y más. La mayoría de los problemas implican ingresar valores por teclado, realizar cálculos matemáticos y mostrar resultados.
Este documento presenta varios algoritmos para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. En el primer algoritmo, se pide al usuario seleccionar entre calcular el área de un cuadrado, triángulo o círculo y luego se muestra el valor del área correspondiente. Los algoritmos subsiguientes resuelven problemas como determinar la aprobación de un alumno, encontrar el número de en medio de tres números ingresados y más.
Los documentos proporcionan instrucciones paso a paso para realizar diversas tareas y cálculos matemáticos, como preparar café, multiplicar números, calcular edades, promedios, áreas, IVA, ISR y más. Cada documento presenta los pasos de manera ordenada utilizando números y palabras clave.
El documento presenta 22 problemas resueltos mediante algoritmos y diagramas de flujo. Cada problema describe una situación cotidiana y proporciona las instrucciones paso a paso (algoritmo) y un diagrama de flujo correspondiente para resolverlo de manera sistemática.
El documento presenta una serie de ejercicios de condicionales y ciclos para realizar operaciones matemáticas y lógicas. Los ejercicios incluyen determinar el mayor de dos números, calcular descuentos en compras, sueldos con subsidios y descuentos, y usar operadores lógicos AND y OR. También presenta ejercicios para usar ciclos como FOR y PARA para sumar números pares, calcular promedios, y clasificar y contar datos dentro de rangos de edades.
Este documento contiene 10 problemas resueltos en pseudocódigo con el propósito de calcular áreas, promedios, porcentajes, edades, clasificaciones y sumas. Cada problema está desarrollado en un algoritmo que describe las variables, entrada de datos, cálculos y salida de resultados. Los autores son Del Ángel Santiago Edgar Josué y Vidales Escobedo Pedro Antonio.
El documento contiene 26 algoritmos y diagramas de flujo para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. Los algoritmos incluyen calcular el área de triángulos, circunferencias de círculos, promedios, intereses bancarios, descuentos y más. Cada algoritmo describe los pasos a seguir mediante instrucciones como leer valores, realizar cálculos y mostrar resultados.
El documento contiene 26 problemas de algoritmos y programación con sus respectivos pasos. Los problemas incluyen calcular el área de figuras geométricas, promedios, intereses bancarios, descuentos y más. Cada problema presenta los pasos del algoritmo en lista y algunos incluyen diagramas de flujo.
Este documento contiene 30 ejercicios de pseudocódigo y diagramas de flujo para resolver problemas matemáticos y lógicos. Los ejercicios incluyen algoritmos para determinar el mayor de tres valores, calcular áreas, sumar números en rangos, calcular promedios y más. La mayoría de los problemas implican ingresar valores por teclado, realizar cálculos matemáticos y mostrar resultados.
Este documento presenta varios algoritmos para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. En el primer algoritmo, se pide al usuario seleccionar entre calcular el área de un cuadrado, triángulo o círculo y luego se muestra el valor del área correspondiente. Los algoritmos subsiguientes resuelven problemas como determinar la aprobación de un alumno, encontrar el número de en medio de tres números ingresados y más.
Los documentos proporcionan instrucciones paso a paso para realizar diversas tareas y cálculos matemáticos, como preparar café, multiplicar números, calcular edades, promedios, áreas, IVA, ISR y más. Cada documento presenta los pasos de manera ordenada utilizando números y palabras clave.
El documento presenta 22 problemas resueltos mediante algoritmos y diagramas de flujo. Cada problema describe una situación cotidiana y proporciona las instrucciones paso a paso (algoritmo) y un diagrama de flujo correspondiente para resolverlo de manera sistemática.
El documento presenta una serie de ejercicios de condicionales y ciclos para realizar operaciones matemáticas y lógicas. Los ejercicios incluyen determinar el mayor de dos números, calcular descuentos en compras, sueldos con subsidios y descuentos, y usar operadores lógicos AND y OR. También presenta ejercicios para usar ciclos como FOR y PARA para sumar números pares, calcular promedios, y clasificar y contar datos dentro de rangos de edades.
Este documento contiene 10 problemas resueltos en pseudocódigo con el propósito de calcular áreas, promedios, porcentajes, edades, clasificaciones y sumas. Cada problema está desarrollado en un algoritmo que describe las variables, entrada de datos, cálculos y salida de resultados. Los autores son Del Ángel Santiago Edgar Josué y Vidales Escobedo Pedro Antonio.
Este documento presenta 14 problemas resueltos con programas en Fortran que utilizan bucles DO y DO WHILE. Cada problema resuelve una tarea matemática o lógica diferente, como calcular incrementos salariales a lo largo de los años, determinar estadísticas sobre conjuntos de números, realizar cálculos sobre compras y ventas que aplican descuentos, y más. Los programas leen datos de entrada, realizan cálculos iterativos, e imprimen los resultados obtenidos.
El documento presenta 10 ejemplos de algoritmos en lenguaje BASIC que resuelven problemas matemáticos y lógicos comunes. Los algoritmos calculan ganancias, comisiones, descuentos, promedios, porcentajes, edades, ordenamientos numéricos, calorías quemadas, precios con descuento, cuotas de seguros, colegiaturas, pagos hipotecarios y aportaciones al SAR.
Este documento presenta 10 ejercicios de programación condicionales y secuenciales. Los ejercicios secuenciales incluyen calcular pulsaciones durante ejercicio, intereses bancarios, área de triángulo y más. Los ejercicios condicionales determinan si un número es positivo o negativo, nota definitiva de un estudiante, ebullición de agua y más. Se provee una explicación para cada ejercicio detallando las variables de entrada, proceso y salida.
Los tres documentos describen procesos para calcular el salario de empleados basado en horas trabajadas y tarifas por hora, así como para calcular descuentos en los sueldos y convertir tiempos en segundos a minutos y segundos.
1) El documento introduce conceptos sobre subrutinas y la estructura case en programación. 2) Explica que una subrutina es un conjunto de instrucciones que se llaman desde un programa principal y luego regresan, y provee ejemplos. 3) La estructura case permite probar una variable contra múltiples valores y proveer acciones diferentes para cada valor.
1. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisiones de sus ventas. El algoritmo calcula el total que recibirá el vendedor teniendo en cuenta su sueldo base y las comisiones por 3 ventas realizadas en el mes.
2. Un cliente desea saber cuánto deberá pagar finalmente por su compra después de aplicarle un descuento del 15% sobre el total.
3. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en una materia cuyo promedio se compone de 3 exámen
Este documento presenta 21 problemas resueltos con algoritmos y diagramas de flujo. Cada problema describe una situación o tarea cotidiana y presenta los pasos requeridos para resolverla de manera secuencial y lógica. Los algoritmos cubren temas como preparación de alimentos, cálculos matemáticos, condicionales y bucles.
Los documentos presentan varios problemas y sus respectivos algoritmos y diagramas de flujo para resolverlos. Los problemas incluyen sumar números, calcular el área de un círculo, calcular un binomio al cuadrado, determinar la edad de una persona, calcular promedios y becas estudiantiles, calcular descuentos, pagos con IVA, usar Twitter y llegar a la escuela.
Este pseudocódigo describe un programa para calcular las áreas de diferentes figuras geométricas. El programa presenta un menú con opciones para calcular el área de un cuadrado, círculo, rectángulo, trapecio o triángulo. Solicita al usuario seleccionar una opción y luego calcula el área correspondiente dependiendo de la figura seleccionada.
Este pseudocódigo describe un programa para calcular las áreas de diferentes figuras geométricas. El programa presenta un menú con opciones para calcular el área de un cuadrado, círculo, rectángulo, trapecio o triángulo. Solicita al usuario seleccionar una opción y luego calcula el área correspondiente dependiendo de la figura seleccionada.
Este documento contiene 16 ejercicios propuestos para practicar la creación de algoritmos y diagramas de flujo. Los ejercicios incluyen temas como obtener el promedio de notas, determinar si un número es par o impar, calcular sueldos, intereses y factoriales de números. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para modelar procesos mediante pseudocódigo y diagramas de flujo.
El documento presenta una serie de problemas de programación que involucran conceptos como: elevar números al cuadrado, realizar operaciones matemáticas básicas, calcular promedios, áreas y perímetros de figuras geométricas, conversiones de unidades de medida y temperatura, y algoritmos condicionales y ciclos para resolver diferentes problemas. También incluye ejemplos de problemas modulares que involucran el uso de funciones y procedimientos.
El documento presenta 10 problemas resueltos en PSEINT y Java relacionados a conceptos básicos de programación. Los problemas incluyen conversiones de monedas, cálculo de valores absolutos, hallazgo de masa de aire, tiempo promedio de recorrido, y promedios de calificaciones. Para cada problema, se muestra el código fuente en ambos lenguajes de programación.
El documento presenta 10 problemas resueltos en PSEINT y Java relacionados con cálculos matemáticos, como convertir cantidades entre monedas, hallar valores absolutos, calcular masas y promedios. Para cada problema, se describen los pasos para obtener la solución y se muestran fragmentos de código con la implementación.
1) El documento contiene información sobre diferentes problemas resueltos por una estudiante, incluyendo cálculos de mayoría de edad, promedios, estatus escolar y elegibilidad para inscripción. 2) Se proporcionan metodologías, algoritmos, diagramas de flujo y entrada-proceso-salida para cada problema. 3) Los problemas abarcan temas como estadísticas, matemáticas y lógica.
Este documento presenta 5 programas en pseudocódigo para resolver diferentes problemas. El primer programa determina si un estudiante está aprobado o reprobado basado en su calificación. El segundo calcula el descuento aplicable a la compra de un pantalón dependiendo de su precio. El tercero indica si se permite o niega la entrada a un cine basado en la edad de la persona. El cuarto programa identifica al proveedor con el mejor precio por kilo ofrecido para la venta de camarón. Y el quinto programa muestra la cantidad de días de un
Este documento describe las 8 fases de la resolución de un problema de programación: análisis, diseño, codificación, compilación, verificación, depuración, mantenimiento y documentación. También explica conceptos como algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación modular.
Este documento presenta 10 ejercicios de programación en pseudocódigo. Cada ejercicio describe un problema y proporciona el pseudocódigo para resolverlo. Los problemas incluyen calcular intereses, promedios, descuentos, salarios y más.
1) Los documentos presentan algoritmos para resolver diversos problemas matemáticos y financieros utilizando fórmulas y operaciones básicas. Los algoritmos incluyen cálculos de intereses, conversión de monedas, promedios, porcentajes y más.
Este documento presenta 14 problemas resueltos con programas en Fortran que utilizan bucles DO y DO WHILE. Cada problema resuelve una tarea matemática o lógica diferente, como calcular incrementos salariales a lo largo de los años, determinar estadísticas sobre conjuntos de números, realizar cálculos sobre compras y ventas que aplican descuentos, y más. Los programas leen datos de entrada, realizan cálculos iterativos, e imprimen los resultados obtenidos.
El documento presenta 10 ejemplos de algoritmos en lenguaje BASIC que resuelven problemas matemáticos y lógicos comunes. Los algoritmos calculan ganancias, comisiones, descuentos, promedios, porcentajes, edades, ordenamientos numéricos, calorías quemadas, precios con descuento, cuotas de seguros, colegiaturas, pagos hipotecarios y aportaciones al SAR.
Este documento presenta 10 ejercicios de programación condicionales y secuenciales. Los ejercicios secuenciales incluyen calcular pulsaciones durante ejercicio, intereses bancarios, área de triángulo y más. Los ejercicios condicionales determinan si un número es positivo o negativo, nota definitiva de un estudiante, ebullición de agua y más. Se provee una explicación para cada ejercicio detallando las variables de entrada, proceso y salida.
Los tres documentos describen procesos para calcular el salario de empleados basado en horas trabajadas y tarifas por hora, así como para calcular descuentos en los sueldos y convertir tiempos en segundos a minutos y segundos.
1) El documento introduce conceptos sobre subrutinas y la estructura case en programación. 2) Explica que una subrutina es un conjunto de instrucciones que se llaman desde un programa principal y luego regresan, y provee ejemplos. 3) La estructura case permite probar una variable contra múltiples valores y proveer acciones diferentes para cada valor.
1. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisiones de sus ventas. El algoritmo calcula el total que recibirá el vendedor teniendo en cuenta su sueldo base y las comisiones por 3 ventas realizadas en el mes.
2. Un cliente desea saber cuánto deberá pagar finalmente por su compra después de aplicarle un descuento del 15% sobre el total.
3. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en una materia cuyo promedio se compone de 3 exámen
Este documento presenta 21 problemas resueltos con algoritmos y diagramas de flujo. Cada problema describe una situación o tarea cotidiana y presenta los pasos requeridos para resolverla de manera secuencial y lógica. Los algoritmos cubren temas como preparación de alimentos, cálculos matemáticos, condicionales y bucles.
Los documentos presentan varios problemas y sus respectivos algoritmos y diagramas de flujo para resolverlos. Los problemas incluyen sumar números, calcular el área de un círculo, calcular un binomio al cuadrado, determinar la edad de una persona, calcular promedios y becas estudiantiles, calcular descuentos, pagos con IVA, usar Twitter y llegar a la escuela.
Este pseudocódigo describe un programa para calcular las áreas de diferentes figuras geométricas. El programa presenta un menú con opciones para calcular el área de un cuadrado, círculo, rectángulo, trapecio o triángulo. Solicita al usuario seleccionar una opción y luego calcula el área correspondiente dependiendo de la figura seleccionada.
Este pseudocódigo describe un programa para calcular las áreas de diferentes figuras geométricas. El programa presenta un menú con opciones para calcular el área de un cuadrado, círculo, rectángulo, trapecio o triángulo. Solicita al usuario seleccionar una opción y luego calcula el área correspondiente dependiendo de la figura seleccionada.
Este documento contiene 16 ejercicios propuestos para practicar la creación de algoritmos y diagramas de flujo. Los ejercicios incluyen temas como obtener el promedio de notas, determinar si un número es par o impar, calcular sueldos, intereses y factoriales de números. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para modelar procesos mediante pseudocódigo y diagramas de flujo.
El documento presenta una serie de problemas de programación que involucran conceptos como: elevar números al cuadrado, realizar operaciones matemáticas básicas, calcular promedios, áreas y perímetros de figuras geométricas, conversiones de unidades de medida y temperatura, y algoritmos condicionales y ciclos para resolver diferentes problemas. También incluye ejemplos de problemas modulares que involucran el uso de funciones y procedimientos.
El documento presenta 10 problemas resueltos en PSEINT y Java relacionados a conceptos básicos de programación. Los problemas incluyen conversiones de monedas, cálculo de valores absolutos, hallazgo de masa de aire, tiempo promedio de recorrido, y promedios de calificaciones. Para cada problema, se muestra el código fuente en ambos lenguajes de programación.
El documento presenta 10 problemas resueltos en PSEINT y Java relacionados con cálculos matemáticos, como convertir cantidades entre monedas, hallar valores absolutos, calcular masas y promedios. Para cada problema, se describen los pasos para obtener la solución y se muestran fragmentos de código con la implementación.
1) El documento contiene información sobre diferentes problemas resueltos por una estudiante, incluyendo cálculos de mayoría de edad, promedios, estatus escolar y elegibilidad para inscripción. 2) Se proporcionan metodologías, algoritmos, diagramas de flujo y entrada-proceso-salida para cada problema. 3) Los problemas abarcan temas como estadísticas, matemáticas y lógica.
Este documento presenta 5 programas en pseudocódigo para resolver diferentes problemas. El primer programa determina si un estudiante está aprobado o reprobado basado en su calificación. El segundo calcula el descuento aplicable a la compra de un pantalón dependiendo de su precio. El tercero indica si se permite o niega la entrada a un cine basado en la edad de la persona. El cuarto programa identifica al proveedor con el mejor precio por kilo ofrecido para la venta de camarón. Y el quinto programa muestra la cantidad de días de un
Este documento describe las 8 fases de la resolución de un problema de programación: análisis, diseño, codificación, compilación, verificación, depuración, mantenimiento y documentación. También explica conceptos como algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación modular.
Este documento presenta 10 ejercicios de programación en pseudocódigo. Cada ejercicio describe un problema y proporciona el pseudocódigo para resolverlo. Los problemas incluyen calcular intereses, promedios, descuentos, salarios y más.
1) Los documentos presentan algoritmos para resolver diversos problemas matemáticos y financieros utilizando fórmulas y operaciones básicas. Los algoritmos incluyen cálculos de intereses, conversión de monedas, promedios, porcentajes y más.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
16. Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer EdadUsuario
3. EdadUsuario>=1
4. SI “Si puede participar”
5. NO “No puede participar”
Código
Problema (3.2) - 17
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer pago
3. Leer hora
4. SI hora<40
Entonces
Sueldo = hora* pago
17. Si no
Sueldo=40*pago + (hora – 40)*pago*2
5. Imprimir Sueldo
6. FIN
Código
Problema (3.3) - 18
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer Presupuesto
3. Presupuesto <=10
SI
Entonces “Usted puede comprar una Tarjeta”
NO
Presupuesto<=100
18. SI
Entonces “Usted puede comprar un Chocolate”
NO
Presupuesto<=250
SI
Entonces “Usted puede comprar Flores”
NO
Entonces “Usted puede Comprar un Anillo”
4. FIN
Código
Problema (3.4) - 19
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer Horas
19. 3. Horas <= 2
SI
Cobro1= Horas*5
NO
Horas<=5
SI
Cobro2=Horas*4
NO
Horas<=10
SI
Cobro3=Horas*3
NO
Cobro4=Horas*2
4. FIN
Código
20. Problema (3.5) - 20
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer edad1
3. Leer edad2
4. Leer edad3
5. Edad 1!= edad2
6. Edad2 !=Edad3
7. Edad3 !=Edad2
SI
Entonces
21. Edad1<Edad2
SI
Entonces “El menor es” + Edad1
NO
Entonces “El menor es” + Edad2
NO
Entonces
Edad2<Edad3
SI
Entonces “El menor es” + Edad 2
NO
Entonces “El menor es” + Edad 3
8. FIN
Código
22. Problema (3.6) - 21
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer A
3. SI
A<=100
Entonces
Leer B
B= A - A*0.1
Imprimir B
NO
23. A<200
Leer C
C= C- C*1.2
Imprimir C
NO
Entonces A - A*0.15
4. FIN
Problema (3.7) - 22
Pseudocódigo
1. Inicio
2. Leer Edad
3. Ed>18
SI
Leer Prom
27. Leer antigüedad, sueldo, bono_por_antiguedad <- 0;
Si antiguedad>2 Y antiguedad<5
Entonces
bono_por_antiguedad <- sueldo*0.2;
Si antiguedad>=5
Entonces
bono_por_antiguedad <- sueldo*0.3;
bono_por_sueldo <- 0;
Si sueldo<=1000
28. Entonces
bono_por_sueldo <- sueldo*0.25;
FinSi
Si sueldo>1000 Y sueldo<=3500
Entonces
bono_por_sueldo <- sueldo*0.15;
FinSi
Si sueldo>3500
Entonces
bono_por_sueldo <- sueldo*0.1;
FinSi
Si bono_por_antiguedad>bono_por_sueldo
Entonces
bono_mensual <- bono_por_antiguedad;
Si No
bono_mensual <- bono_por_sueldo
Escribir "Valor de bono mensual: ", bono_mensual;
Escribir "Valor de bono por antiguedad: ", bono_por_antiguedad;
Escribir "Valor de bono por sueldo: ", bono_por_sueldo;
Fin
EJERCICIO 3.9
29. INICIO
PEDIR AL USUARIO QUE SELECCIONE EL TIPO DE PÓLIZA: COBERTURA AMPLIA
(A) O DAÑOS A TERCEROS (B)
SI EL USUARIO SELECCIONÓ EL PLAN A, ENTONCES:
ESTABLECER LA CUOTA BASE EN $1,200
SINO, SI EL USUARIO SELECCIONÓ EL PLAN B, ENTONCES:
ESTABLECER LA CUOTA BASE EN $950
SINO, MOSTRAR UN MENSAJE DE ERROR Y VOLVER AL PASO 2
PREGUNTAR AL USUARIO SI BEBE ALCOHOL HABITUALMENTE
SI EL USUARIO RESPONDE "SÍ", ENTONCES:
AÑADIR UN 10% AL COSTO BASE
PREGUNTAR AL USUARIO SI UTILIZA LENTES
SI EL USUARIO RESPONDE "SÍ", ENTONCES:
AÑADIR UN 5% AL COSTO BASE
30. PREGUNTAR AL USUARIO SI TIENE ALGUNA ENFERMEDAD CRÓNICA
SI EL USUARIO RESPONDE "SÍ", ENTONCES:
AÑADIR UN 5% AL COSTO BASE
PREGUNTAR AL USUARIO SU EDAD
SI EL USUARIO TIENE MÁS DE 40 AÑOS, ENTONCES:
AÑADIR UN 20% AL COSTO BASE
SINO, AÑADIR UN 10% AL COSTO BASE
MOSTRAR EL COSTO TOTAL DE LA PÓLIZA
FIN
EJERCICIO 3.10
Inicio
31. Leer “costo_km, presupuesto”
Si costo_km*750*2<=presupuesto
Entonces
Escribir “Mexico”
Si no
Si cos_km*1200*2<=prespuesto
Entonces
Escribir “Puesto Vallarta”
Si costo_km*1800*2<=presupuesto
Entonces
Escribir “Cancún”
Fin
EJERCICIO 3.11
32. INICIO
PEDIR EL NÚMERO TOTAL DE ESTUDIANTES
PARA CADA ESTUDIANTE HACER LO SIGUIENTE:
PEDIR EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE
PEDIR LA NOTA PROMEDIO DEL ESTUDIANTE
SI LA NOTA PROMEDIO ES MAYOR O IGUAL A 3.5, ENTONCES
ASIGNAR UNA BECA MENSUAL DE $500 AL ESTUDIANTE
SINO, SI LA NOTA PROMEDIO ESTÁ ENTRE 3.0 Y 3.49, ENTONCES
ASIGNAR UNA BECA MENSUAL DE $300 AL ESTUDIANTE
SINO, SI LA NOTA PROMEDIO ESTÁ ENTRE 2.5 Y 2.99, ENTONCES
ASIGNAR UNA BECA MENSUAL DE $200 AL ESTUDIANTE
SINO, NO ASIGNAR NINGUNA BECA AL ESTUDIANTE
FIN DEL BUCLE
MOSTRAR EL TOTAL DE ESTUDIANTES CON BECA Y EL TOTAL DEL DINERO
ASIGNADO EN BECAS
33. FIN
EJERCICIO 3.12
INICIO
PEDIR AL USUARIO QUE INGRESE LAS HORAS TRABAJADAS Y EL PAGO POR HORA
SI LAS HORAS TRABAJADAS SON MAYORES A 50 , MOSTRAR UN MENSAJE DE
ERROR Y VOLVER AL PASO 2
SI LAS HORAS TRABAJADAS SON MENORES O IGUALES A 40, EL SALARIO
SEMANAL ES IGUAL A LAS HORAS TRABAJADAS POR EL PAGO POR HORA
SINO , SI LAS HORAS TRABAJADAS SON MAYORES A 40 Y MENORES O IGUALES A
45, SE CALCULA EL SALARIO SEMANAL DE LA SIGUIENTE FORMA:
CALCULAR EL SALARIO SEMANAL DEL PRIMER BLOQUE DE 40 HORAS (40 X PAGO
POR HORA)
CALCULAR EL SALARIO SEMANAL DEL SEGUNDO BLOQUE DE HORAS (5 X PAGO
POR HORA X 2)
SUMAR LOS DOS VALORES ANTERIORES PARA OBTENER EL SALARIO SEMANAL
SINO, SI LAS HORAS TRABAJADAS SON MAYORES A 45 Y MENORES O IGUALES A
50, SE CALCULA EL SALARIO SEMANAL DE LA SIGUIENTE FORMA:
CALCULAR EL SALARIO SEMANAL DEL PRIMER BLOQUE DE 40 HORAS (40 X PAGO
POR HORA)
CALCULAR EL SALARIO SEMANAL DEL SEGUNDO BLOQUE DE HORAS (5 X PAGO
POR HORA X 2) + (5 X PAGO POR HORA X 3)
SUMAR LOS DOS VALORES ANTERIORES PARA OBTENER EL SALARIO SEMANAL
MOSTRAR EL SALARIO SEMANAL
FIN
34. EJERCICIO 3.13
Leer alumnos, costo_pasaje<-70
Si alumnos>=20
Entonces
Costo_pasaje<-40
Si alumnos>40
Entonces
Costo_pasaje<-35
FinSi
Si alumnos>100
Entonces
Costo_pasaje<-20