Este documento presenta una tarea para preparar un seminario que incluye ver videos sobre objetivos y principios de la investigación científica, leer capítulos sobre metodología de investigación, y responder un cuestionario con preguntas sobre conceptos como investigación básica vs aplicada, método científico, e investigaciones descriptivas en fonoaudiología.

1. Tarea para preparar seminario del lunes 26 de marzo
-Observar los videos publicados en ARCO en Unidad Nº 2: Objetivos y Principios que orientan la investigación
científica.
-Leer capítulos Nº 1 y 2 del libro de Hernández, 2003. Publicado en ARCO, Unidad Nº3 Metodología de la
investigación.
-Responder Cuestionario:
1. ¿Qué hacemos cuando decimos que estamos desarrollando investigación científica?
R: Estamos planteándonos una interrogante, intentando dar solución a algún problema presente en nuestra sociedad, con
el fin de conseguir mejoras en nuestro sistema de vida, ya sea desde el punto de vista del conocimiento y/o económico.
Estamos siguiendo una serie de pasos para poder llegar a una verdad que es la que debemos averiguar.
2. ¿Qué diferencia existe entre la investigación básica y la investigación aplicada?
R: La inv. Básica se enmarca en crear una teoría que deba ser desarrollada posteriormente a la investigación, en cambio la
inv. Aplicada tiene relación con dar soluciones concretas a problemáticas existentes a la sociedad, a raíz de lo obtenido en
la inv. Básica.
3. ¿Por qué los países en desarrollo o subdesarrollado no pueden depender de la investigación que efectúan los
países desarrollados?
R: Por un lado, para no tener que pagar el impuesto que sugiere utilizar los conocimientos obtenidos a partir de
investigaciones extranjeras. Por otro lado, para ampliar la capacidad de ingresos del país, ampliando los conocimientos de
sus habitantes, y a su vez las áreas productivas que en este se exploten.
4. A partir de la información expuesta, intente una definición amplia de método científico.
R: Procedimiento mediante el cual se busca obtener respuesta sobre los fenómenos que ocurren en la naturaleza, para
llegar a comprenderlos y luego demostrarlos. Consta de una serie de pasos. Observación; el “científico” debe tener muy
claro lo que desea percibir, analizarlo, tomando registro, observar con máximo detalle para obtener el mayor número de
datos. Luego viene la hipótesis con respecto a lo que estamos investigando, como resultado de lo que observamos, debe
reunir requisitos, para que la hipótesis sea bien valorada, debe ser sometida a experimentación, se somete a un sujeto a
variables determinadas. Luego se vienen las conclusiones a partir de los resultados de los experimentos, así se puede
comprobar o refutar la hipótesis planteada.
5. Se afirma que la mayoría de las investigaciones efectuadas en fonoaudiología en el medio nacional son
netamente descriptivas. ¿Qué significa eso? ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas de aquello?
R: La inv. descriptiva se enmarcan en un estudio de conductas o características a través de la observación, se van
describiendo las características o factores que se pretendan investigar, sin separar a los objetos de estudio en grupos
control. Busca obtener alguna conducta dominante en ciertos grupos.
6. ¿Qué áreas de investigación en fonoaudiología cree usted que son susceptibles de ser desarrollados en nuestro
país y por qué?
R: Potencialmente todas las áreas, ya que en nuestro país es muy poca la investigación relacionada con la fonoaudiología,
porque son muy pocas las instituciones que tienen entre sus programas el desarrollo de investigaciones, el profesional
perfectamente pueden enfocar inv. Hacia nuestra realidad epidemiológica, tomando en consideración las patologías o
alteraciones más frecuentes que sufren los chilenos, relacionadas con el que hacer fonoaudiológico. Tomar conocimientos
nuevos, provenientes del extranjero, que no son muy difundidos en nuestro país, y practicarlos acá, realizar
investigaciones con ellos, como por ejemplo con las terapias miofuncionales… “utilización de conocimientos sobre el
crecimiento facial y su interacción con tejidos blancos como lengua, labios, musc orofacial, para lograr un equilibro
musc-esquelético que de funcionalidad adecuada al habla”.