El documento describe los métodos y estrategias para el desarrollo de un curso de histología. Se utilizará principalmente el método hipotético-deductivo y heurístico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, seminarios-taller, prácticas de laboratorio y discusión de casos, y trabajos de investigación, donde los estudiantes participarán activamente en la adquisición de conocimientos.

1. TAREA 2. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS. Dr. IVÁN PIMIENTA.
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método principal del desarrollo del curso de histología será el hipotético-deductivo y heurístico. Este método estará caracterizado por ser
fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales mejoradas
Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la
asignatura. Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante médico. Participaran el docente expositor y alumnos.
b. Seminario-taller
El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El
profesor actuará como un INDUCTOR y orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos serán de desarrollo obligatorio por cada uno de los
integrantes del grupo. Se desarrollarán después de las clases teóricas con el concurso de toda la promoción de alumnos.
c. Prácticas de laboratorio y discusión
El estudiante participará directamente en la realización de ellas, actividad que incluirá la recolección de datos, análisis y discusión de los resultados, así como
la formulación del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades estará basado en la Guía de Prácticas Fisiología Humana. Participaran el
docente, estudiantes
d. Casos clínicos
Estarán constituidos por casos reales y serán estructurados de tal manera que permitan al alumno aplicar conocimiento teórico importante y adquirir bases
para la interpretación de signos, síntomas y hallazgos de laboratorio relacionados con el caso. Participaran docente y estudiantes.
e. Trabajo de investigación
A fin de familiarizar y reforzar al estudiante médico en la investigación Científica, y sustentar y afianzar sus conocimientos de Fisiología Humana, durante el
desarrollo de la asignatura se llevará a cabo un Trabajo de Investigación (principalmente experimental). Para este propósito se agrupará a los alumnos y se
les asignará un Docente Asesor.

2. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: GENERALIDADES DE MICROSCOPÍA
COMPETENCIA I: Identificar las características principales del microscopio óptico, sus partes, sus elementos ópticos y mecánicos.
SEMANA CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DEL
APRENDIZAJE
1 CLASE INAUGURAL
Conocer la definición de
Histología. Microscopía.
1. Microscopía óptica. Manejo
del Microscópico óptico.
.
Asumir una actitud
autocrítica. Valora y
aplica lo que está
aprendiendo
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realiza un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog.
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Adecuado manejo del
microscopio óptico.
2 Microscopía Óptica Célula Generalidades.
Célula eucariota y procariota.
Célula Animal y Vegetal,
diferencias. Componentes
celulares. Características y
Función de los organelos.
Combinar en el
reconocimiento y la
participación en clases.
Asumiendo una actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Adecuado manejo del
microscopio óptico.
Describir las partes de la
célula. Identificar
diferencias entre eucariotas
y procariotas, animal y
vegetal, identificar
organelos.
3 Tejido Epitelial Caracterizar detalles del
tejido epitelial y
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas.
Cooperar en el
reconocimiento y
participa en clases.
Asume su actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Explicar cada uno de los
componentes del tejido
epitelial así como sus
funciones.
4 Tejido Conjuntivo Caracterizar detalles del
tejido conjuntivo y
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas.
Cooperar en el
reconocimiento y
participa en clases.
Asume su actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Explicar cada uno de los
componentes del tejido
conjuntivo así como sus
funciones.

3. 5 Tejido Conjuntivo
Especializado
Cartílago
Caracterizar detalles del
tejido conjuntivo
especializado cartilaginoso y
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas.
Cooperar en el
reconocimiento y
participa en clases.
Asume su actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Explicar cada uno de los
componentes del tejido
epitelial cartilaginoso así
como sus funciones.
6 Tejido Conjuntivo
Especializado Hueso
Caracterizar detalles del
tejido conjuntivo
especializado óseo y
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas.
Cooperar en el
reconocimiento y
participa en clases.
Asume su actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Explicar cada uno de los
componentes del tejido
óseo así como sus
funciones.
7 Tejido Conjuntivo
Especializado Sangre
Caracterizar detalles del
tejido sanguíneo y
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas.
Cooperar en el
reconocimiento y
participa en clases.
Asume su actitud
autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Explicar cada uno de los
componentes del tejido
sanguíneo así como sus
funciones.
8 Tejido Muscular y
Tejido Nervioso
Generalidades del tejido
muscular y nervioso
Valorar y caracterizar
el reconocimiento
durante la
participación en
clases. Asume su
actitud autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Interpretar cada uno de los
componentes del tejido
muscular y nervioso , así
como sus funciones.
9 Tejido muscular Caracterizar detalles del
tejido muscular, diferencia
entre hiperplasia, hipertrofia
y atrofia y reconocimiento
práctico del mismo a través
de láminas histológicas.
Valorar y caracterizar
el reconocimiento
durante la
participación en
clases. Asume su
actitud autocrítica.
Muestra interés por
mejorar su
participación.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
Multimedia
histológicas
Laboratorio de
Histología.
Interpretar cada uno de los
componentes del tejido
muscular (fibras
musculares lisas y
estriadas), así como sus
funciones.
10 Introducción al Tejido Caracterizar detalles del
tejido nervioso, y
Sintetizar y diferenciar
detalles del tejido
Exposición con
participación activa Multimedia
Interpretar cada uno de los

4. Nervioso. Neurona y
Neuroglia.
reconocimiento práctico del
mismo a través de láminas
histológicas .Neurona y
Neuroglia.
nervioso e identificar
los componentes del
Sistema Nervioso.
Mostrar interés en
mejorar la
participación en
clases.
de los alumnos
Realizar un glosario de
términos de la clase
impartida
Revisa video del tema en
el blog
histológicas
Laboratorio de
Histología.
componentes del nervioso,
así como sus funciones.