Este documento presenta el sílabo de la asignatura Histología I. La asignatura tiene una duración de 17 semanas y busca que los estudiantes comprendan los tejidos normales como base para identificar las alteraciones en la enfermedad. El sílabo describe los objetivos de aprendizaje, las unidades temáticas incluyendo nociones básicas de histología, tejido epitelial y tejido conectivo, y los métodos de evaluación.

1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
SILABO
ASIGNATURA: HISTOLOGIA I CODIGO M 1235A
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina
1.2. - CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 1235A
1.3. - CRÉDITOS : 04
1.4. - PRE-REQUISITO : M 1211A
1.5. - CICLO TEMPORAL : III
1.6. - EXTENSIÓN TEMPORAL :
1.6.1. - HORAS DE TEORÍA : 02
1.6.2. - HORAS DE PRÁCTICA : 04
1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria
1.8. - DURACIÓN : 17 Semanas
1.8.1. - INICIO : 07 de Febrero del 2011
1.8.2. - TÉRMINO : 03 de Junio del 2011
1.9. - SEMESTRE ACADÉMICO : 2011 - I
1.10. –DOCENTES : Mg Manuel Muro Castro (Coordinador)
Md Lido Zambrano Acuña
II.- SUMILLA
La medicina actual explica las enfermedades y los procesos relacionados con ellas basado en el
estudio de estos procesos a nivel tisular, celular, subcelular y molecular. Es por ello que el estudio
de los tejidos normales es el primer paso para identificar y luego diferenciar la salud de la
enfermedad. La histología se aboca a ello, para que el estudiante tenga el fundamento expresado
en las características de normales de cada tejido para luego comprender su comportamiento y las
alteraciones funcionales manifestadas en los cambios morfológicos que los alejan de los patrones
considerados normales. Estos cambios que pueden producirse tienen repercusiones a nivel
orgánico superior, traducidas en las diversas manifestaciones clínicas de la enfermedad. A la
obtención de estos conocimientos básicos que permitan entender al estudiante el fundamento
etiopatogénico de la enfermedad pretende llegar el presente curso de Histología I.
III.- COMPETENCIAS GENERALES
1. Percibe la asignatura como fundamental para entender más adelante el proceso patológico a
niveles más inferiores.
2. Comprende y explica las bases moleculares de la función celular normal.
3. Conoce, identifica, describe, clasifica y diferencia las células de cada tejido fundamental
utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clínica.
4. Conoce, identifica, describe y relaciona las células del sistema nervioso central, periférico y
autónomo utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clínica
5. Conoce, identifica, describe y diferencia las diferentes células sanguíneas y sus precursores
en la médula ósea empleando correctamente el microscopio y aplica a la clínica.
6. Conoce, identifica, describe y diferencia las células contráctiles lisas, estriadas y cardiacas
usando correctamente el microscopio y aplica a la clínica.

2. 7. Utiliza correctamente el microscopio para observar las características de los cortes
histológicos.
8. Elabora y colorea dibujos de los tejidos observados en la práctica para recordar sus
características.
9. Cumple con las normas académicas y éticas de la Universidad.
IV. PROGRAMACION DE UNIDADES
4.1.- PRIMERA UNIDAD: NOCIONES BASICAS DE HISTOLOGIA Y CITOLOGIA
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS METODOLOGI
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO DURACIÓN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES A
1. Define y ubica Conoce los Elabora mapa Asiste Nota teórica: Examen Exposición
a la Histología antecedentes e conceptual puntualmente a escrito. Diálogo
como ciencia importancia de la clasificando a la clases Seminario
básica Histología como histología dentro de Taller
fundamental ciencia básica las ciencias básicas Nota práctica: Examen
para entender médica. en medicina. Demuestra práctico + Informe práctico …
la enfermedad seguridad al
a nivel tisular, Conoce y emplea Elabora esquema emitir sus
celular, la terminología desde los niveles opiniones tanto Nota de seminarios: 1 semanas
subcelular y histológica más superiores de individuales Exposición-diálogo +
molecular. correctamente. estudio a los más como en grupo. Informe de seminario
inferiores.
2. Define, Conoce a la célula Esquematiza la Respeta las Nota actitudinal: Criterios
comprende y y sus organelas célula y todos los opiniones de establecidos por la
explica a la en su importancia componentes sus demás Facultad de Medicina.
célula y sus como unidad subcelulares compañeros
partes como morfológica y indicando sus
unidad funcional nombres y
estructural, indispensable funciones. Atiende y
funcional y para la vida. participa 2 semanas
genética Elabora un dibujo demostrando
fundamental en Conoce el núcleo del núcleo celular interés por
la organización celular y su explicando su aprender
de los importancia en la importancia en la
diferentes transmisión transmisión
tejidos del genética. genética.
organismo.
Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de
EVALUACION
examen práctico en escala Lickert instrumentos 1 semana
DE UNIDAD
el laboratorio modificado de evaluación
4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: TEJIDOS FUNDAMENTALES: TEJIDO EPITELIAL Y TEJIDO CONECTIVO
(DURACION 5 SEMANAS)
CONTENIDOS INDICADORES DE METODOLO
COMPETENCIAS CONCEPTUALE DURACIÓN
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO GIA
S
3. Conoce, identifica, Comprende y Dibuja y colorea los tejidos Asiste Nota teórica: Examen Exposición
describe, clasifica explica las epiteliales observados puntualmente a escrito. Diálogo
y diferencia las características, señalando sus características clases Seminario
células del tejido clasificación y diferenciales fundamentales. Taller
epitelial utilizando diferencias de Demuestra Nota práctica:
correctamente el los diferentes seguridad al Examen práctico + …
microscopio y epitelios del Dibuja y colorea los tejidos emitir sus Informe práctico 2 semanas
aplica a la clínica. organismo. conectivos observados opiniones tanto
señalando sus características individuales
diferenciales fundamentales. como en grupo. Nota de seminarios:
4. Conoce, identifica, Comprende y Exposición-diálogo +
describe, clasifica explica las Respeta las Informe de seminario
y diferencia las características, Esquematiza y explica las opiniones de
células del tejido clasificación y diferencias entre los tejidos sus demás
conectivo diferencias fundamentales: epitelial y compañeros Nota actitudinal:
utilizando entre los conectivo. Criterios establecidos
correctamente el diferentes tipos por la Facultad de 2 semanas
microscopio y de tejido Utiliza adecuadamente el Atiende y Medicina.
aplica a la clínica conectivo. microscopio. participa
. demostrando
interés por
aprender

3. Examen escrito Informe práctico y examen Observación, Instrumento
EVALUACION DE
práctico en el laboratorio escala Lickert de 1 semana
UNIDAD
modificado evaluación
4.3.- TERCERA UNIDAD: CELULAS DELTEJIDO NERVIOSO
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO
5. 5. Conoce, Conoce, identifica, Dibuja y colorea las Asiste Nota teórica: Exposición
identifica, diferencia, localiza diferentes células puntualmente a Examen escrito. Diálogo
describe, y clasifica a las nerviosas clases Seminario
clasifica y células nerviosas observadas en la Taller
diferencia las de acuerdo a su práctica Nota práctica:
células del tejido morfología, Demuestra Examen práctico …
nervioso función e Reconoce las seguridad al emitir + Informe
utilizando importancia células nerviosas sus opiniones tanto práctico
correctamente el clínica y observadas al individuales como 1 semana
microscopio y localización microscopio en grupo.
aplica a la (neuronas y relacionando su Nota de
clínica. células de la glia). morfología con su seminarios:
función. Respeta las Exposición-
6. Conoce, Conoce, clasifica opiniones de sus diálogo + Informe
clasifica e y diferencia al Elabora mapas demás compañeros de seminario
interrelaciona al sistema nervioso conceptuales que
sistema nervioso morfológica y clasifican los
central, periférico funcionalmente sistemas nerviosos Atiende y participa Nota actitudinal: 2 semanas
y autónomo en para entender sus central, periférico y demostrando Criterios
su morfología, aplicaciones autónomo. interés por establecidos por
función e clínicas aprender la Facultad de
implicancias Utiliza Medicina.
clínicas. correctamente el
microscopio
.
Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de
EVALUACION
examen práctico en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
DE UNIDAD
el laboratorio modificado evaluación
4.4.- CUARTA UNIDAD: CELULAS SANGUINEAS, DE LA MEDULA OSEA Y CELULAS CONTRACTILES
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO
7. Conoce, Conoce, clasifica Dibuja y colorea y Asiste Nota teórica: Exposición
identifica, y diferencia elabora mapas puntualmente a Examen escrito. Diálogo
describe y morfológica y conceptuales de las clases Seminario
diferencia a las funcionalmente células sanguíneas Taller
células de la las células y medulares Nota práctica:
sangre y sus sanguíneas y de observadas en el Demuestra Examen práctico …
precursoras la médula ósea y microscopio. seguridad al emitir + Informe
medulares su importancia sus opiniones tanto práctico
empleando clínica. individuales como 2semanas
correctamente el en grupo.
microscopio y Nota de
aplica a la clínica seminarios:
Respeta las Exposición-
8. Conoce, Conoce y Dibuja y colorea las opiniones de sus diálogo + Informe
identifica, diferencia las células contráctiles demás compañeros de seminario
describe y células diferenciándolas en
diferencia a las contráctiles lisas, su morfología y
células estriadas y función. Atiende y participa Nota actitudinal:
contráctiles de cardiacas de demostrando Criterios 1 semana
acuerdo a su acuerdo a su interés por establecidos por
morfología, morfología función aprender la Facultad de
función e importancia Medicina.
empleando clínica. Emplea
correctamente el correctamente el
microscopio y microscopio
aplica a la clínica
.
Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de
EVALUACION
examen práctico en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
DE UNIDAD
el laboratorio modificado evaluación

4. V.- METODOLOGÏA
La estrategia se basará en sesiones expositivas que buscarán despertar el interés el alumno en la
asignatura ya que podrá tener claro la importancia del estudio microscópico de los tejidos para
poder entender la fisiopatología de las diversas enfermedades. Se incentivará la participación, el
diálogo y la lectura crítica así como las habilidades para graficar lo observado en los cortes
histológicos en el microscopio y la videocámara.
La exposición de temas relacionados con la asignatura se hará mediante seminarios donde el
alumno pueda empezar a relacionar la morfología microscópica con la función y los desórdenes
posibles en base a los temas que se encargarán por grupos y en orden alfabético habiendo
responsables de la exposición del tema que debe ser conocido por todos los estudiantes que
también serán calificados durante el diálogo del tema tratado. Los demás alumnos participaran
activamente en la discusión con ideas y preguntas. El docente será un facilitador y moderador.
Las técnicas de aprendizaje se fundamentarán en temas selectos que permitirán el afianzamiento
de los conocimientos y facilitarán la discusión con sentido crítico.
VI.- RECURSOS
Se utilizarán diversos materiales: libro texto, libro atlas con láminas, archivos en Power Point
y Word, tareas de trabajo práctico.
Los medios empleados serán visual, auditivo y verbal (proyector multimedia, microscopios,
videocámara, etc).
Los recursos humanos serán los docentes y alumnos del III ciclo de la Facultad de Medicina.
VII. EVALUACIÓN
Se aplicarán las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina.
VIII.- BIBLIOGRAFIA
DE USO OBLIGATORIO
GARTNER, Leslie P. TEXTO ATLAS DE HISTOLOGIA
HIATT, James L. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A.
SEGUNDA EDICIÓN – 2002
México
HAM, A.W. TRATADO DE HISTOLOGIA
CORMACK, D.H. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A.
DECIMO TERCERA EDICON—2000
México
STEVENS, HISTOLOGIA HUMANA
EDITORIAL ELSEVIER
TERCERA EDICIÓN – 2006.
JUNQUEIRA, HISTOLOGIA BASICA
EDITORIAL MASSON
SEXTA EDICION – 2006.
DE CONSULTA
DI FIORI, Mariano S.H. DIAGNOSTICO HISTOLOGICO
EDITORIALEL ATENEO
DECIMO TERCERA EDICION--2000
Argentina
DOCUMENTOS VARIOS INTERNET