DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
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Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación del Capítulo 67 - Guyton y Hall en donde explica desde un punto de vista fisiológico las, las diferentes y más comunes patologías que suceden en el tracto Gastrointestinal, a su vez nos mencionada detalladamente posibles causas y consecuencias de dichos trastornos
3. En primer lugar tendremos que importar nuestro archivo Excel
para así poder realizar el ejercicio que nos piden.
Importación archivo Excel
4. Comprobamos que se ha importado correctamente
visualizando el conjunto de datos.
Importación archivo excel
5. Este ejercicio consiste en: Recodificar la variable “IMC” (la cual deberemos
crear) en una variable que recoja las categorías que normalmente se usan en la
clínica y que llamaremos IMCrec.
1º Ejercicio: ejercicio para resolver en
clase
IMC < 18,50 = Bajo peso
18,50 < IMC < 24,99 = Normopeso
25 < IMC < 29,99 = Sobrepeso
30 < IMC < 39,99 = Obesidad
IMC > 40 = Obesidad mórbida
6. Cálculo de la variable IMC
La fórmula que vamos a usar es la correspondiente a esta variable:
peso/altura². En R commander pondremos ** para indicar que se está
elevando al cuadrado
7. Tras calcular la nueva variable, comprobamos que aparece en nuestro
conjunto de datos.
Cálculo de la variable IMC
8. Tras calcular la variable la recodificamos según sus valores clínicos
Recodificación de IMC
9. Finalmente visualizaremos el conjunto de datos para comprobar que
aparece nuestra recodificación.
Recodificación de IMC
10. Este ejercicio consiste en crear la variable de riesgo sexual para
después recodificarla según sea bajo o alto riesgo.
2º Ejercicio
11. Cálculo de la variable riesgo sexual
Para calcular esta variable, deberemos
incluir en la fórmula:
parejassexuales+proteccionpreservativo+
marchaatras+pildoradiadespues.
12. Finalmente recodificamos la variable y la convertimos en dicotómica y
comprobaremos en la visualización de datos si se ha realizado
correctamente.
Recodificación de Riesgo sexual