Tarea de investigación
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Los estudiantes deben investigar en grupos uno de los siguientes temas relacionados con el trabajo infantil: formas de trabajo infantil, historia del trabajo infantil en Chile, trabajo infantil en el mundo, relación entre trabajo infantil y pobreza, o consecuencias del trabajo infantil. Deberán presentar un informe con introducción, desarrollo, y conclusión siguiendo un formato SQA (qué sé, qué quiero saber, qué aprendí). El informe incluirá un mapa conceptual y podría incluir una entrevista relacionada al tema. El trabajo se presentará el
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Problema de investigación
El documento describe el proceso de formular un problema de investigación a partir de un tema general de estudio, la educación. Primero, se realizó una revisión bibliográfica sobre el tema para explorar posibles áreas de enfoque. Luego, considerando diferentes tipos de investigación (histórica, descriptiva, experimental, correlacional, de caso, evaluativa), se esbozaron varios problemas de investigación potenciales enfocados en aspectos específicos de la educación como metodologías, prácticas pedagógicas, deserción estudiantil, efect
Evaluación final
El documento presenta la evaluación final de Raúl Novillo Quereda de la asignatura Educación y Sociedad del segundo curso de Educación Infantil. Raúl considera que los contenidos de la asignatura se han adaptado bien a la realidad educativa y que las fuentes de información han ayudado a aumentar su conocimiento. Valora positivamente las exposiciones del profesor, las actividades individuales y de grupo, y la metodología y criterios de evaluación empleados. Se autoevaluó como una persona activa e interesada en la asignatura,
Unidad 1: Motivación y Estudio
UNEFM, Educación en Lenguas Extranjeras mención Ingles, Técnicas de Estudios, Unidad 1: Motivación y Estudio
Reflexión individual
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Cano 1
Este documento describe los pasos para realizar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico usando diferentes formas de investigación. Luego, detalla cómo generar una pregunta de investigación central, establecer objetivos generales, justificar el proyecto y formular el problema de investigación. Finalmente, presenta un ejemplo de proyecto de investigación sobre cómo controlar la adicción a la tecnología entre estudiant
Presentacion Paul Fuentes
El documento describe el contexto y enfoque de la asignatura CC1 para ingenierías. Las competencias clave incluyen identificar problemas de interés, aplicar el método científico para definir problemas, seleccionar y procesar información relevante, y proponer soluciones innovadoras utilizando tecnologías de información. El plan de clases contextualiza los contenidos y usa aprendizajes previos de los estudiantes. La estrategia didáctica se basa en proyectos y evaluaciones formativas y sumativas que incluyen wikis, in
Luz a través de una lupa
Concentrando los rayos del sol a través de una lupa, se puede crear un foco de luz lo suficientemente potente como para encender una hoja seca o papel. Este sencillo experimento ilustra cómo una lupa funciona para concentrar y enfocar la luz del sol.
Fisica 2
Este documento presenta un experimento sobre calor y temperatura realizado por estudiantes. El objetivo era explicar cómo una lupa puede aumentar la temperatura de dos vasos de agua expuestos a los rayos del sol. Los estudiantes midieron inicialmente la temperatura de ambos vasos y luego enfocaron la lupa en uno de ellos durante 5 minutos. Al medir la temperatura final, encontraron que el vaso con la lupa tuvo un mayor incremento de temperatura, lo que los llevó a concluir que una lupa interfiere y aumenta más el calor que los rayos sol
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Clasifica..
Este documento presenta instrucciones para realizar varias experiencias ópticas sencillas utilizando materiales comunes como botellas, espejos, linternas, agua y otros. Las experiencias incluyen efectos como cascadas de luz, arco iris, luz polarizada, puestas de sol caseras, y observaciones sobre la reflexión, refracción, descomposición, interferencia y difracción de la luz. El objetivo es demostrar principios básicos de óptica de una manera práctica y entretenida.
Tipo de lentes
Las lentes pueden ser convergentes u divergentes. Las lentes convergentes hacen converger los rayos de luz en un punto focal, mientras que las lentes divergentes los hacen divergir desde un punto focal virtual. Existen diferentes tipos de lentes según la curvatura de sus superficies, como lentes biconvexas, plano convexas y menisco convergentes para lentes convergentes, y lentes bicóncavas, plano cóncavas y menisco divergentes para lentes divergentes. Las lentes se usan comúnmente en anteojos, tele
La física en power point
El documento trata sobre la física. Galileo Galilei es considerado uno de los padres de la ciencia moderna, realizando importantes descubrimientos sobre la caída de los cuerpos y observaciones astronómicas con su telescopio. La física estudia la materia y la energía en la naturaleza, sirviendo como base para otras ciencias. Las magnitudes físicas fundamentales y derivadas son elementos clave en la física.
Espejos Y Lentes, Función Y Aplicaciones
Este documento describe las propiedades y aplicaciones de espejos y lentes. Explica los tipos de espejos cóncavos y convexos y cómo forman imágenes. También describe lentes convergentes y divergentes, y cómo refractan la luz. Además, resume tres tipos de telescopios ópticos y algunas enfermedades ópticas como la miopía, hipermetropía y astigmatismo. El documento proporciona recursos interactivos para simular espejos y lentes.
Qué es la física
La física es la ciencia que estudia la naturaleza y sus leyes fundamentales a través del método científico. Examina conceptos como la energía, materia, espacio y tiempo, y cómo se combinan para dar origen al universo, desde el mundo atómico hasta el cosmos. A lo largo de la historia, la física ha avanzado desde las primeras teorías de la Grecia antigua hasta conceptos modernos como la relatividad y la mecánica cuántica. Sus aplicaciones han mejorado enormemente la tecnología y la
Trabajo de fisica: Lentes y la formacion de la imagen
El documento describe el funcionamiento de las lentes y la formación de imágenes en el ojo. Explica que las lentes convergentes forman imágenes reales o virtuales dependiendo de la distancia del objeto, mientras que las lentes divergentes siempre forman imágenes virtuales. También describe cómo el cristalino y el iris ayudan al ojo a acomodarse a diferentes distancias y niveles de luz para formar imágenes enfocadas en la retina.
Unidad 7
El documento describe un proyecto de investigación propuesto por un estudiante sobre cómo reutilizar el aceite usado de cocinas, bares y restaurantes para hacer jabón casero. El proyecto involucraría a estudiantes de quinto grado de primaria para que aprendan conceptos curriculares a través de la investigación y transformación del aceite. El estudiante detalla los pasos del proyecto, incluyendo la observación directa de una almazara, encuestas al personal, análisis de datos cualitativos y cuantitativos, difusión del
Los objetivos de investigación
Este documento describe los tipos de investigación, incluyendo investigaciones descriptivas, exploratorias y explicativas. También discute cómo formular objetivos de investigación y cómo deben estar relacionados con la pregunta o hipótesis de investigación, la población, la metodología y los recursos. Finalmente, ofrece ejemplos de objetivos de investigación formulados a partir de verbos en infinitivo y orientados a obtener conocimiento.
Los objetivos de investigación
El documento describe los diferentes componentes clave de una investigación, incluyendo los tipos de investigación, los objetivos, y cómo formular objetivos de investigación. Explica que los objetivos deben responder a qué, cómo y para qué se realizará la investigación, y deben ser medibles y coherentes con la pregunta/hipótesis de investigación. También describe los componentes de una pregunta/hipótesis de investigación como el objeto de estudio, la población, y las relaciones conceptuales.
Diez pasos para aplicar el aprendizaje basado en pryectos
Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión planteada. La labor del docente es guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso.
participacion estudiantil
Este documento contiene 12 bitácoras de una estudiante como parte de su Programa de Participación Estudiantil. Cada bitácora describe las actividades realizadas sobre temas como noticias, genograma familiar, cualidades personales y educación superior para definir su proyecto de vida. El objetivo es que la estudiante aprenda sobre sí misma y tome mejores decisiones para su futuro a través de la reflexión.
Guión de proyecto de investigación
Este resumen describe un proyecto de investigación sobre la capacidad del aprendizaje basado en proyectos para motivar a los alumnos. La investigación observará un proyecto de 4o de ESO y utilizará cuestionarios y observación para recoger datos cualitativos y cuantitativos de alumnos, profesores y familias. El objetivo es determinar si el ABP motiva a todos los alumnos aunque en diferentes momentos, y la importancia de una buena presentación del proyecto y evaluación del trabajo en grupo.
Análisis del proyecto de daniel sánchez (1)
El proyecto trata sobre la reproducción humana realizado por estudiantes de 6o grado. Daniel Sánchez diseñó el proyecto para que los estudiantes investigaran el tema, presentaran la información en sus blogs, y eligieran un tema específico para profundizar. El proyecto incluyó discusiones, búsqueda de información, contrastación de conocimientos, publicaciones y presentaciones. Los estudiantes se autoevaluaron, coevaluaron y fueron evaluados por el maestro. El análisis concluye que el proyecto cumplió con
2 Investigacion Educativa . Año 2024 Nic
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Trabajo por proyectos...
El documento describe el método de trabajo por proyectos en la educación. Este método permite lograr objetivos educativos a través de acciones planeadas para resolver un problema o crear una producción. Rompe con el currículo tradicional por asignaturas y en su lugar fomenta un aprendizaje basado en la experiencia. El proceso de un proyecto implica etapas de origen, desarrollo y evaluación que involucran a estudiantes, maestros y familias.
Unidad II Herramientas de aprendizaje
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la unidad 2 de una materia sobre herramientas básicas para la investigación educativa. La unidad se enfoca en los enfoques, instrumentos y aplicaciones de la investigación descriptiva cuantitativa, experimental y cuasiexperimental en educación. Incluye dos situaciones didácticas, la primera sobre la construcción de problemas de investigación en contextos educativos en México y la segunda sobre la descripción y ejemplos de los métodos cuantitativos y cualitativos. Se proporcionan videos, presentaciones y artí
Proyecto de investigación. sonia
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Producto
El documento describe un proyecto para una Feria de las Ciencias en 2012. Los objetivos son ampliar los conocimientos de los estudiantes sobre procesos físicos y desarrollar competencias a través de experimentos. Los estudiantes trabajarán en equipos con padres para elaborar proyectos de investigación en áreas como astronomía y biología durante un mes. Luego presentarán sus hallazgos en módulos de exhibición en la escuela.
LOS PROYECTOS DE TRABAJO: UN EJEMPLO PRÁCTICO
Características del Proyecto de Trabajo. Un modelo de trabajo: "Los retos del siglo XXI". Es una unidad didáctica para trabajar en 3º, 4º ESO o Diversificación Curricular. Se trabajan conjuntamente las Ciencias Sociales y la Lengua.
Los proyectos de trabajo: un ejemplo práctico
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los retos del siglo XXI. Propone una serie de actividades para analizar cómo ha cambiado la sociedad en las últimas décadas y los principales desafíos del presente como la ciencia, tecnología, medio ambiente, inmigración y pobreza. Las actividades incluyen el visionado de videos, encuestas, lecturas, debates y la creación de un frise cronológico para situar los hechos en el tiempo.
Esemex - Módulo I - Lectura 04
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad sobre la estructura socioeconómica de México. El objetivo principal es emplear categorías de análisis para comprender la estructura económica, política, social y cultural de México basándose en diferentes teorías del desarrollo, asumiendo una actitud de respeto. Se introducirán conceptos básicos como estructura, superestructura y cambio social, así como aspectos teóricos de la estructura socioeconómica en México. La unidad estará dividida en
Ppt 3er taller matemática
1) El taller trata sobre proyectos de aprendizaje en matemática. 2) Se presentan y analizan infografías sobre temas como economía y uso de internet para generar situaciones de aprendizaje. 3) Se discute la importancia de los proyectos de aprendizaje y sus características, usando como ejemplo un proyecto sobre la región de Loreto.
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- 3. Relación entre trabajo infantil y la pobreza Consecuencias del trabajo infantil Acciones y campañas contra el trabajo infantil.
- 4. Me guio por el cuadro S.Q.A. es decir elaboro el cuadro para identificar lo que sé, lo que quiero saber y finalmente después de la investigación lo que aprendí. ¿Qué sé? ¿Qué es lo que ¿Qué es lo que quiero he aprendido? aprender?
- 5. Presentar un informe de la investigación en donde aparezca lo investigado con una estructura coherente a los requerimientos de la tarea: Inicio> introducción al tema Desarrollo>ideas principales, causas efectos etc. Desenlace>o conclusión, que aprendí mi punto de vista en relación al tema.
- 6. Presentar el mapa conceptual con los datos más importantes de la investigación. Utilizar recursos visuales como PowerPoint, papelógrafo etc. Si pudiesen entrevistar a alguna persona que esta vinculada al trabajo infantil o que cuente su experiencia de vida relacionadas con el tema, debería incluir las preguntas y respuestas de la entrevista.
- 7. Pueden consultar el libro de lenguaje y comunicación páginas desde la 102 hasta la 105. Plazo para disertación y entrega de informe, miércoles 26 de octubre. La nota es coeficiente dos.
- 8. 6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos Propósito del texto Concepto principal Palabras o expresiones de enlace Proposicione s Visualidad