El documento describe el proceso de formular un problema de investigación a partir de un tema general de estudio, la educación. Primero, se realizó una revisión bibliográfica sobre el tema para explorar posibles áreas de enfoque. Luego, considerando diferentes tipos de investigación (histórica, descriptiva, experimental, correlacional, de caso, evaluativa), se esbozaron varios problemas de investigación potenciales enfocados en aspectos específicos de la educación como metodologías, prácticas pedagógicas, deserción estudiantil, efect

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Siguiendo el Proceso…

2. Anteriormente… se definió el tema Utilizando algunos criterios de evaluación!! Tema: La Educación

3. Ahora vamos a formular el problema de Investigación Que comience la acción!! Por donde Empiezo???

4. Es importante mantener siempre presente el tema de investigación La Educación El tema es bueno!! Pero es muy general, es hora de definir un poco que hacer

5. Es importante mantener siempre presente el tema de investigación La Educación Para ello voy a enfocarme utilizando los tipos de investigación

6. Es importante mantener siempre presente el tema de investigación La Educación De los tres tipos básicos de Investigación me parece que mi tema se puede manejar de tipo Investigación Aplicada

7. Es bueno conocer de antemano los tipos de investigación existentes La Educación Para enfocar mi tema hacia el problema de investigación es bueno que investigue un poco… voy a hacer una revisión Bibliográfica

8. En la revisión bibliográfica pueden surgir muchas ideas relacionadas con el tema de investigación La Educación Que interesante… Educación en la escuela Teorías Educativas Educación y Tecnologías de Información Educación y Desarrollo Ciencia y Educación

9. No olvidar la referenciación La Educación Será bueno guardar esta información y también elaborar sus respectivas referencias. Voy a utilizar las normas ICONTEC para hacerlo!

10. Con toda esa información se puede comenzar a delimitar el tema La Educación Ahora voy a pensar mi tema desde diferentes enfoques, de seguro que aparecerá un buen problema de investigación

11. Con un enfoque de Investigación Histórica La Educación Cómo ha evolucionado las metodologías de educación en Ibagué en los últimos 5 años? Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio Cuáles han sido las principales estrategias de educación en los gobiernos de los últimos 50 años en Colombia?

12. Con un enfoque de Investigación Descriptiva La Educación Cuáles son los principales prácticas pedagógicas que utilizan los profesores de Arquitectura de la Universidad de Ibagué? Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio Cuáles son las principales causas de deserción de estudiantes en las carreras administrativas de la Universidad de Ibagué?

13. Con un enfoque de Investigación Experimental La Educación Cuál es el efecto del uso de computadoras en la enseñanza de matemáticas en las carreras administrativas en la Universidad de Ibagué? Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio Cuál es el efecto de las cátedras de metodología de la investigación en los estudiantes de ingeniería de la universidad de Ibague?

14. Con un enfoque de Investigación Correlacional La Educación Que relación tienen las técnicas de estudio con las notas de los estudiantes? Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio Cómo afectan los problemas personales, familiares y económicos los promedios académicos?

15. Con un enfoque de Estudio de Caso La Educación Como afectan las preferencias vocacionales la especialidad del colegio. Análisis de La Normal Nacional y su enfoque en educación Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio El programa Avancemos de la Universidad de Ibagué y su impacto en la localidad

16. Con un enfoque de Investigación Evaluativa La Educación Que ha pasado con las personas que han participado en los programas Ondas y Jóvenes Investigadores? Es bueno ir delimitando también en tiempo y espacio

17. La Educación Me han surgido muchos problemas!!! Que fácil es!! Ahora debemos refinar el problema de investigación, pero eso lo dejamos para la próxima sesión

18. RECAPITULANDO: 1. SE DEFINIÓ EL TEMA 2. SE REALIZÓ UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA 3. SE ESBOZARON POSIBLES PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN