Las nuevas expectativas en las escuelas generan nuevos desafíos para la formación de docentes, quienes deben reforzar sus conocimientos para enseñar a los estudiantes. Es importante conocer las nuevas tendencias en la educación superior y los diseños curriculares ampliados para garantizar mayores competencias en los docentes. El objetivo para 2021 es alcanzar una mayor calidad en la formación docente inicial y continua a través de estrategias de desarrollo profesional.

1. LA FORMACIÓN DOCENTE COMO SISTEMA: DE LA FORMACIÓN INICIAL AL
DESARROLLO PROFESIONAL
LA SITUACIÓN EN
LA REGIÓN
En la actualidad,
nuevas y ampliadas
expectativas recaen
sobre las escuelas y
de esta manera
provocan nuevos
desafíos a la
formación de los
docentes
inculcándoles a
reforzar nuevos
conocimientos para
impartir a sus
educandos.
REFORMAS
EDUCATIVAS
Es muy importante conocer
las nuevas tendencias que
se encaminan al
desplazamiento de los
estudios hacia el nivel
superior, de certificación y
habilitación, diseños
curriculares que amplían
los años académicos de
formación para garantizar
mayores conocimientos y
competencia que
respondan a los nuevos
desafíos de la profesión
docente.
LAS METAS EDUCATIVAS
2021 Y LA FORMACIÓN DE
LOS DOCENTES
La meta que se
propone es de
alcanzar mayor
calidad en toda la
oferta de formación
del docente y el
diseño de
estrategias para la
formación en
ejercicio y su
desarrollo
profesional
SITUACIÓN
ACTUAL
La situación actual
del docente es que
no les pagan lo
suficiente ya que es
una tarea muy
ardua en la cual el
profesor debe
formarse de la
mejor manera para
que pueda impartir
nuevos
conocimientos en
los estudiantes.
LAS FUNCIONES DEL
SISTEMA DE
FORMACIÓN
DOCENTE
La función que cumple
la formación docente
en el sistema
educativo es de vital
importancia en la cual
va a impartir
aprendizajes en la
edad correspondiente
que el niño tenga, de
tal manera fortalecer
un optimo desarrollo.
EL
DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE
El mejoramiento
de la calidad de
los aprendizajes y
de la enseñanza
requiere que la
formación
docente continua
se diseñe a partir
de un desafío
central.