3. TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Objetivo General
Objetivos Específicos
Propuesta del estudiante
Bibliografía

4.  La esperanza de un mundo mejor, de un
cambio de estructuras sin violencia, esta
en la educación integral y que
se de a los niños.
 Este cambio podría darse a través de la
lectura, los libros nos transportan a
otros mundos y realidades.

5.  Promocionar la lectura, exige inculcar
hábitos lectores y de trabajo no solo
comprensión, también de producción, esto
no debe ser una tarea exclusiva de la
escuela, la sociedad en general debe
aportar desde la biblioteca, por ejemplo.
 Estetrabajo pretende hacer un aporte
desde la perspectiva del estudiante de
CIDBA.

6.  Realizar aportes desde la percepción como
estudiante CIDBA.
 Desarrollar la percepción visual, auditiva y
táctil.
 La lectura, libera del egoísmo y abre
horizontes, por ende se deben propiciar
espacios para la misma.
 Utilizar la lectura como un medio de
acercamiento a niños y jóvenes, para conocer
sus inquietudes y demandas.

7. Proponer y desarrollar talleres a
través de la biblioteca.
De forma especial, en las de
las universidades en convenio
o como práctica de
estudiantes.

8. Yo como CIDBA, DEBO
TENER EN CUENTA
Se necesita
amor y La lectura no se
compromiso. impone, se ofrece
para el deleite

10.  Laanimación lectora, no es una labor de unos
pocos, es un trabajo mancomunado que empieza
en casa, eso si debe fortalecer en otros
ambientes como la escuela y la biblioteca.
 Mientrasla sociedad no asuma que la educación
por medio del arte es el medio más eficaz para
formar a las futuras generaciones, seguiremos
enseñando a leer por obligación más no por
placer.

11.  http://www.bibliotecaescolar.info/casthabilitat
s%20lectores/lectura.htm
 http://www.slideshare.net/eucarilde/promocion
ar-la-lectura-en-jovenes
 http://www.quadraquinta.org/materiales-
didacticos/cuaderno-de-ejercicios/animacion-
lectura/Animacionlecturayescritura.html
 EDICIONES PAULINAS 1992/NIÑOS
ESCRITORES/ALICIA YANEZ COSSIO.
 GUIA No 4 TRABAJO FINAL Archivo.
 GUÍA DE SLIDESHARE.