Este documento presenta el portafolio de trabajo de María Inés De Araújo para la segunda semana de un curso. Incluye los objetivos del curso, la identificación de una necesidad de información sobre la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, y los pasos que María tomó para realizar búsquedas y encontrar información relevante, incluyendo el uso de motores de búsqueda como Google y sitios que ofrecen consejos sobre búsquedas efectivas.

1. Portafolio de trabajo- Semana 2
María Inés De Araújo

2. Objetivo del Curso
Identificar estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos a través del
análisis de su contexto, las aportaciones de
la temática en el ámbito teórico y las
experiencias que se han suscitado en el
ámbito académico, con el fin de contribuir
con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

3. Identificación de una necesidad de
información
Evolución de la Web 1.0 a la web 2.0
Este es uno de los temas que figuran dentro
del Programa de la asignatura E.I.T.D.
(Educación e Integración de las tecnologías
digitales) de 3er. Año de Formación de
Maestros en Uruguay.

4. Motores de búsqueda
 Buscador utilizado: Google
 http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16123261004

5. Motores de búsqueda
 http://www.temoa.info/node/190095

6. Algunos consejos para realizar búsquedas
efectivas
 https://sites.google.com/site/cuestionario3y
4/home/3-como-realizar-busquedas-
efectivas-ejemplos

7. Inconvenientes encontrados
 Conexión a Internet
 Disponibilidad horaria
 Haber visitado muchas páginas y no todas
devolvieron la información solicitada.
 No haber aplicado correctamente todos los
criterios de búsqueda por falta de tiempo.

8. Próximos pasos
Seleccionar, jerarquizar y presentar la
información a través de mapas conceptuales
utilizando softwares específicos (ej,
Cmaptools, Xmind, Freemind, Laberinto:
actividad del ambiente Sugar que se
encuentra en las XO (computadora que
tienen todos los alumnos en el Uruguay:
sistema 1 a 1)

9. Búsqueda para elaborar Mapas
mentales
http://www.eduteka.org/modulos/8/256/707/1

10. Algunos softwares para mapas conceptuales
Xmind Freemind
Cmaptools

11. Ejemplo de un mapa conceptual elaborado en la
Actividad Laberinto de la XO

12. Un ejemplo de una actividad práctica de búsqueda
de información realizada con alumnos
Esta actividad fue presentada como propuesta
para la primera prueba de la asignatura
E.I.T.D.
https://docs.google.com/document/d/1EGTs_7
HTWqcOtkkqR6cgPsJIaL2nqsN4jeYMuCa6
yFs/edit

13. Aquí algunos de esos trabajos
• https://docs.google.com/document/d/1m9HUq
cDPRShlU2bYf9EVsulM03ZL6teuuvfMwOw1e
3c/edit
• https://docs.google.com/document/d/1LuK_4-
kiK22fRZqY_nTRCrumZ6r9dpgf1YGP5UFqDT
A/edit