Este documento presenta la metodología de diseño de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) para apoyar la enseñanza de la tabla periódica en química para estudiantes de grado 10. Se comparan tres metodologías y se selecciona la metodología AODDEI, que incluye análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El OVA propuesto utilizará esta metodología e incluirá actividades interactivas como sopa de letras, crucigramas y juegos para enseñ