Tatiana gutierrez comunidad sorda
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La herramienta virtual "Lengua de Señas...un idioma para conocer" tiene como objetivo propiciar el acercamiento a la Lengua de Señas Colombiana y brindar información básica sobre esta lengua para las personas sordas y oyentes. La herramienta busca contribuir al reconocimiento de la Lengua de Señas como una lengua con todas las características lingüísticas y motivar el aprendizaje de esta lengua a través de entidades especializadas. La Comunidad Sorda está integrada por individuos heterogéneos y, a
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El documento explica la diferencia entre lengua, lenguaje y habla. Define la lengua como el código lingüístico abstracto compartido por una comunidad, mientras que el lenguaje es la capacidad innata del ser humano para comunicarse. Finalmente, el habla se refiere al uso particular que cada hablante le da a la lengua a través de la realización concreta del sonido.
1. lengua y cultura primer acercamiento superficial
La lengua es el sistema de comunicación más complejo inventado por el hombre y es un producto cultural que permite interpretar otros aspectos de la cultura a través de palabras. La lengua se adquiere de forma inconsciente y refleja la estructura y perspectiva única del mundo de cada idioma, organizando los objetos de acuerdo a las necesidades de la comunidad. Además, la lengua permite hablar del pasado, presente y futuro y continúa cambiando para adaptarse a las necesidades cambiantes, siendo un sistema que fomenta la creatividad y identidad cultural
Cupdf.com 2 lengua-de-senas-mexicana
La Lengua de Señas Mexicana (LSM) es la lengua principal de la comunidad sorda en México, utilizando gestos, expresiones faciales y corporales en lugar del español hablado. Aunque la LSM tiene su propia gramática distinta del español, es reconocida oficialmente por la ley mexicana como importante para la comunicación y cultura de las personas sordas.
Jorge yanesmentefactoconceptual
Este documento resume los conceptos clave de lengua y comunicación. Explica que la lengua es un sistema de signos lingüísticos que permite la comunicación entre personas de una misma comunidad. Se define la lengua según su origen geográfico, estructura, difusión y canal de comunicación. Concluye que la lengua es un conjunto ordenado de formas orales, escritas y grabadas que sirven para comunicar a una comunidad y que a veces es sinónimo de idioma.
Diferencia entre lengua y habla
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Cultura lengua mapa conceptual
La lengua es el sistema de comunicación más complejo inventado por el hombre y está íntimamente ligado a la cultura. La lengua se adquiere a través de la interacción social y no se aprende de forma aislada, evoluciona con el tiempo y varía entre comunidades. A través de la lengua, las personas organizan y clasifican el mundo real y conceptual de una manera común y que permite la creatividad y transmisión cultural.
Comunicación, lenguaje y lenguas. Caracterísiticas y fenómenos
Este documento discute la comunicación, el lenguaje y las lenguas. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre un emisor y receptor a través de un canal usando un código. El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado con reglas, mientras que las lenguas son variedades específicas de sistemas lingüísticos usados por humanos. También describe las características compartidas y únicas del lenguaje humano.
mapa mental lengua y cultura
Durante las secciones de clases se llevo la lectura siguiente: Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´
Dentro del aula de clase entre futuros docentes y la profesora que imparte la asignatura de practicas sociales del lenguaje se llevo a cabo una discusión sobre el tema , asimismo para compartir ideas entre compañeros , analizar que es lengua y que es lenguaje para distinguirlo y comparar, existió un sin números de participación y se respeto cada opinión e idea de cada quien incluso llevar la idea y transformarla cada vez que hubiese algo que comentar , sin embargo la sección fue de gran ayuda para aclarar dudas y fortalecer pensamientos y conocimientos acerca del tema.
Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
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Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
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Lenguaje, lengua y habla(h v)
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Lenguaje como forma natural de comunicarnos
El documento habla sobre el lenguaje como la forma natural de comunicarnos. Define el lenguaje como cualquier sistema de comunicación estructurado que sigue principios combinatorios formales y depende del contexto de uso. Distingue entre lenguaje humano, lenguaje animal y lenguaje formal. Define lengua como el sistema de formas orales y escritas que sirven para comunicar a una comunidad lingüística. Menciona el español como lengua hablada por más de 500 millones de personas.
Competencias comunicativas i
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Relacion de la comunicacion con el lenguaje, lengua, y habla
El documento discute la relación entre el lenguaje, la cultura y el pensamiento. Explica que el lenguaje se desarrolla en estrecha conexión con la evolución social e histórica y es la herramienta fundamental del pensamiento racional. También distingue entre lengua, definida como un sistema de signos lingüísticos compartido por una comunidad, y el habla, que se refiere a la expresión individual de la lengua por cada persona.
Cuadro resumen
Este documento describe las características del lenguaje, el habla y la lengua. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicar ideas a través de signos como sonidos, gestos u otros. La lengua se refiere al idioma como el español, mientras que el habla se limita a las formas de expresión de una comunidad. Luego enumera algunas características de cada uno, como que la lengua permite la comunicación social y transmisión cultural, mientras que el habla es individual y efímera consistiendo de sonidos.
Trabajo lengua LAS LENGUAS
El documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es esencial para la vida y que las lenguas son sistemas de señales sonoras que permiten comunicarnos. El español proviene del latín y se expandió a otros lugares cuando España conquistó otros pueblos. Hablar y escribir bien significa tener cultura. La expansión del español trae beneficios económicos como poder trabajar y comunicarse con hispanohablantes en otros países.
Lenguaje, la lengua y el habla web
El lenguaje es la facultad humana para comunicarse y expresar ideas a través de sistemas de signos organizados como los idiomas. Cada persona usa su lengua de manera particular en su habla, que es la forma individual y momentánea en que se expresa cada uno. En el Perú se habla español aunque no todos lo usan exactamente igual.
Idioma y dialecto
Este documento discute la diferencia entre idioma y dialecto. Explica que un idioma es un sistema de comunicación verbal compartido por hablantes, mientras que un dialecto es una variante regional de un idioma que puede variar en pronunciación o vocabulario. También describe las principales familias idiomáticas como la familia indoeuropea, que incluye lenguas como el latín, francés, español, alemán e inglés, y otras familias como la altaica y la urálica.
6lenguaje,lengua dialecto y habla
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La lengua y el habla
El documento resume las características de la lengua y el habla. La lengua es el sistema expresivo común a una comunidad lingüística que sirve como medio de comprensión. Tiene características sociales, teóricas, es más o menos fija y es síquica. El habla es el acto individual de usar la lengua para expresar el pensamiento personal y tiene características individuales, prácticas, variables y sicofísicas.
Relación entre lengua sociedad y cultura
Existe una relación manifiesta entre lengua sociedad y cultura. La lengua se articula en un sistema lingüístico se asienta en el hombre, adquiere su dimensión cultural y comunicativa en cuanto se socializa.
2. • El humano es capaz de reconocer con mas presicion al final de su vida los cambios operados en la sociedad y por supuesto en la lengua que los explicita. • Del vocabulario ha desaparecido palabras como: • Da usted su permiso. • Buenos días, señor. • Y se ha empleado el tu por el usted.
3. • La lengua expresa y transmite la cultura de la sociedad a la que sirve de vehículo de comunicación y por lo tanto, la lengua externa el sentir general y particular del ser humano.
4. • La relación entre lengua y sociedad permite explicar el uso de los sintagmas. • La primer ministro o la primer ministra o la primera ministra.
5. Podemos presuponer un uso dialectal, es decir circunscrito a nuestro lugar de nacimiento y educación y otro u otros en relación con el registro de lengua que utilizamos.
Proposito de mi radio soliii
Este documento describe un programa de radio llamado Radio Tonaltonli creado para preescolares y maestros. El propósito es enseñar temas educativos en náhuatl y español para reforzar el idioma náhuatl y generar interés en los niños. El objetivo es preservar el idioma náhuatl mientras se aprecia la cultura y tradiciones locales. El programa también usa tecnología para motivar a los niños y reforzar su aprendizaje.
Comunicación global. lengua de signos.
El documento describe Spreadthesign, un diccionario en línea gratuito que ofrece videos de signos en diferentes lenguas de signos. El proyecto nació en Suecia en 2005 y actualmente cuenta con signos de 11 países. El objetivo es ayudar a personas sordas a comunicarse cuando viajan al extranjero. En España, el proyecto es desarrollado por Servicios Integrales de Lengua de Signos y la Federación de Personas Sordas de Madrid. Spreadthesign ofrece actualmente más de 240,000 signos en diferentes lenguas.
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de comunicacion
Este documento resume las características y funciones del lenguaje. Define el lenguaje como un método de comunicar ideas y emociones. Explica que la lengua se refiere a las manifestaciones de la facultad de comunicar y tiene características como ser un sistema de sonidos con significados arbitrarios y reglas morfológicas, semánticas y pragmáticas. También describe la relación entre lengua, cultura y sociedad, así como las diferencias entre lengua y habla. Finalmente, cubre los tipos de lenguaje como oral, escrito y mímic
Lección 2 un despertar inesperado
El documento presenta información sobre el vocabulario, ortografía, gramática y expresión escrita en el idioma español. Explica conceptos clave como palabras sinónimas, el uso de la tilde, las características del lenguaje y las lenguas, y cómo se utiliza el tiempo en los relatos.
Patrimonio documental
Este documento describe el patrimonio documental étnico colombiano, que incluye documentos sobre aspectos culturales, sociales e históricos de los grupos étnicos del país. Se habla de la diversidad lingüística de Colombia, donde originalmente se hablaban 200 lenguas y ahora solo permanecen 68. Muchas lenguas nativas están desapareciendo rápidamente a medida que menos personas las hablan. El Archivo General de la Nación está trabajando en un proyecto para identificar, recuperar, difundir y visibilizar registros orales de len
Lengua y cultura
La lengua y la cultura están íntimamente relacionadas. La lengua nos permite comunicar y compartir la cultura. Aunque la lengua se adquiere de forma inconsciente a través de la interacción social, también organiza nuestra percepción del mundo y responde a nuestras necesidades comunicativas. Las diferencias lingüísticas a menudo reflejan desigualdades sociales. Se necesita promover un enfoque más inclusivo de la enseñanza de la lengua que valore todos los dialectos.
L E N G U A J E D E S EÑ A S
El lenguaje de señas tiene orígenes antiguos y ha sido utilizado por comunidades sordas y oyentes. Muchas lenguas de señas modernas pueden clasificarse en familias que se originaron en lenguas como la francesa, británica o alemana. El estudio lingüístico ha demostrado que las lenguas de señas poseen las mismas propiedades y complejidad que cualquier lengua oral, a pesar de la creencia errónea de que son artificiales. Las lenguas de señas tienen fonología, sintaxis
Ensayo diversidad lingûistica
La educación bilingüe en las comunidades indígenas debería fomentar el uso equitativo del español y las lenguas indígenas, pero en la práctica se usa casi exclusivamente el español. Esto, junto con las actitudes negativas hacia las lenguas y culturas indígenas promovidas en el pasado por el sistema educativo, ha llevado a que muchos indígenas se avergüencen de hablar sus lenguas. Ahora, el objetivo es implementar una educación intercultural bilingüe que mantenga
Hipoacusia no oigo
Este documento describe diferentes tipos y tratamientos de sordera. Describe hipoacusia conductiva, neurosensorial y mixta, así como clasificaciones de sordera leve, moderada y profunda. Explica tratamientos como la extracción de cerumen, gotas para otitis, timpanoplastia y más. También cubre síndromes como Cogan y Vogt Koyanagi, así como displasia de Mondini. El documento concluye discutiendo el uso de auxiliares auditivos, implantes cocleares y el potencial de células madre para
La población sorda colombiana
Este documento describe la población sorda colombiana. Explica que la sordera afecta la comunicación y que la lengua de señas es el idioma utilizado por la comunidad sorda. También destaca los retos en educación para que los sordos tengan mayores oportunidades de recibir una educación de calidad.
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Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
COMUNICACIÓN ORAL FASCICULO GENERAL
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
Fasciculo general comunicacion
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
Fasciculo general-comunicacion
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
Fasciculo general comunicacion
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
Fasciculo general comunicacion
Este documento describe el desarrollo del lenguaje en el contexto peruano multiétnico y pluricultural. Explica que todos los seres humanos tienen la capacidad innata del lenguaje, pero adquieren la lengua particular de su comunidad. En Perú, un país multiétnico y multilingüe, las personas aprenden no solo su lengua materna sino también el castellano como segunda lengua, formando un rico mosaico lingüístico y cultural. El documento enfatiza la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural del Perú.
Fasciculo general-comunicacion
Temas del CD que nos entregaron en la capacitación docente realizada en el Callao, Colegio Militar Leoncio Prado, del 4 al 8 de agosto del 2014.
FASCICULO GENERAL-COMUNICACION
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas peruanas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y foment
Fasciculo general-comunicacion
Este documento describe el contexto lingüístico y cultural diverso del Perú y las demandas que esto genera para la educación. El Perú es un país multiétnico, multilingüe y pluricultural, donde coexisten decenas de lenguas originarias junto con el castellano. En las escuelas se refleja esta diversidad, con estudiantes que hablan diferentes lenguas maternas y variedades lingüísticas. El documento sostiene que es necesario valorar todas las lenguas para garantizar el derecho a la educación y fomentar la comunic
Unidad1-LENGUAJE DE SEÑAS.pdf
Este documento trata sobre la comunidad de personas sordas y la Lengua de Señas Peruana. Explica que la Lengua de Señas Peruana es la lengua propia de las personas sordas en Perú y que les permite comunicarse y acceder a la cultura. También describe algunas características de las personas sordas y de la comunidad sorda, como que comparten experiencias visuales y barreras de comunicación. Finalmente, resalta que la Lengua de Señas Peruana, al igual que otras lenguas de señas, es un sistema lingüíst
lengua de señas
Este documento trata sobre la comunidad de personas sordas y la Lengua de Señas Peruana. Explica que la Lengua de Señas Peruana es la lengua propia de las personas sordas en Perú y que les permite comunicarse y acceder a la cultura. También describe algunas características de las personas sordas y de la comunidad sorda, como que comparten experiencias visuales y barreras de comunicación. Finalmente, destaca que la Lengua de Señas Peruana, al igual que otras lenguas de señas, se ha desarrollado de forma
Hipertexto de proyecto "nuestra lengua"
El documento presenta un proyecto llamado "Nuestras Lenguas" cuyo objetivo principal es preservar y promover las lenguas indígenas de México. El proyecto piloto se llevará a cabo en Michoacán enfocándose en la lengua purépecha. Se implementará un programa educativo en escuelas primarias con maestros bilingües y material escrito en la lengua indígena. También se realizarán asambleas comunitarias para crear conciencia sobre la importancia de preservar el patrimonio
SEGUIMOS CON LAS LENGUAS
El documento habla sobre las lenguas y la comunicación. Explica que las lenguas se desarrollan para expresar ideas y sentimientos, y que el español proviene del latín que hablaban los antepasados en España. También discute por qué se habla más de un idioma en España, las consecuencias económicas y sociales de la expansión de un idioma, y la importancia de proteger las lenguas minoritarias.
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- 3. Como dijimos, la Comunidad Sorda está integrada por individuos de cualquier condición personal y social, por lo que se trata de una comunidad muy heterogénea. Sin embargo, además de los aspectos visuales y de las barreras de comunicación, existen –entre otras