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Centro de estudio de posgrado
TEMA: Implementación de estrategias
de intervención familiar.
NOMBRE: Verónica Guayasamín
DOCENTE: Msc Gabriela Martínez
 El presente trabajo esta desarrollado a base
de varias técnicas de intervención que
representan la manera de cómo mantener
una comunicación asertiva entre el emisor y
el receptor.
 Lograr una mejor comunicación entre el
emisor y receptor.
 Fortalecer las relaciones afectivas.
 Brindar información, apoyo al receptor.
CONCEPTOS.- Se formula de una manera breve y concisa el
concepto de embarazo en los adolescentes.
SISTEMAS.- ENIPLA
“Habla serio sexualidad sin misterios”
REFERENCIAS.- El alto índice de estudiantes
embarazadas en colegios fiscales.
EMOCIONES.- Intriga, Interés, Asombro, Sorpresa.
EXPECTATIVAS.- Tomar conciencia de sus actos y sea
responsable.
 Paráfrasis:
Se recolecta la
idea principal de
la conversación.
Alto índice de
embarazo en los
adolescentes.
 Ampliación: Se ahonda
en el
tema.
Fracaso
escolar
Limitación
en el área
social.
 El silencio:
Espacio de la
comunicación
Se permitió que
haya un análisis
personal acerca del
tema
 Se puede concluir que utilizando las técnicas
de intervención se puede lograr una
comunicación asertiva.
 Se pudo lograr una mayor empatía con la
persona entrevistada mejorando la
comunicación entre ambas partes.
 La emociones con la persona entrevistada
afloró de una manera positiva permitiendo
así mayor confianza y comodidad al
momento de la entrevista.
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 GUIA PRÁCTICA PARA LA INTERVENCIÓN
FAMILIAR
Página Web:
http://uiicf.net/wpcontent/uploads/2014/06/Gu%
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Técnicas de intervención

  • 1. Centro de estudio de posgrado TEMA: Implementación de estrategias de intervención familiar. NOMBRE: Verónica Guayasamín DOCENTE: Msc Gabriela Martínez
  • 2.  El presente trabajo esta desarrollado a base de varias técnicas de intervención que representan la manera de cómo mantener una comunicación asertiva entre el emisor y el receptor.
  • 3.  Lograr una mejor comunicación entre el emisor y receptor.  Fortalecer las relaciones afectivas.  Brindar información, apoyo al receptor.
  • 4. CONCEPTOS.- Se formula de una manera breve y concisa el concepto de embarazo en los adolescentes. SISTEMAS.- ENIPLA “Habla serio sexualidad sin misterios” REFERENCIAS.- El alto índice de estudiantes embarazadas en colegios fiscales. EMOCIONES.- Intriga, Interés, Asombro, Sorpresa. EXPECTATIVAS.- Tomar conciencia de sus actos y sea responsable.
  • 5.  Paráfrasis: Se recolecta la idea principal de la conversación. Alto índice de embarazo en los adolescentes.
  • 6.  Ampliación: Se ahonda en el tema. Fracaso escolar Limitación en el área social.
  • 7.  El silencio: Espacio de la comunicación Se permitió que haya un análisis personal acerca del tema
  • 8.  Se puede concluir que utilizando las técnicas de intervención se puede lograr una comunicación asertiva.  Se pudo lograr una mayor empatía con la persona entrevistada mejorando la comunicación entre ambas partes.  La emociones con la persona entrevistada afloró de una manera positiva permitiendo así mayor confianza y comodidad al momento de la entrevista.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  GUIA PRÁCTICA PARA LA INTERVENCIÓN FAMILIAR Página Web: http://uiicf.net/wpcontent/uploads/2014/06/Gu% C3%ADaPr%C3%A1cticaIF_VEscudero.pdf