Este documento proporciona criterios para evaluar sitios web. Explica que la información en internet es heterogénea y debe ser evaluada cuidadosamente. Ofrece indicadores clave para evaluar un sitio web como quién es el responsable, si la información está actualizada, la facilidad de navegación, la organización lógica del contenido, la relevancia y verificabilidad de la información, y si el diseño es adecuado para el usuario objetivo. El propósito es ayudar a los docentes a identificar recursos en línea útiles para sus

2. Cómo evaluar sitios Web
Internet es una importante fuente de información para los docentes
de todos los niveles y áreas, que encontraran, entre otros datos:
Recursos para usar con los alumnos/alumnas
Material para crear recursos didácticos
Material para su capacitación profesional continua
La información en Internet es
“heterogénea”, por lo cual muchos
autores la clasifican de “nuevo
lenguaje”

3. Eficaces
Sitios Web Facilitan el logro de objetivos
Fáciles de usar y autoexplicativos

4. Criterios para tener en cuenta
Los recursos deben ser un apoyo y un aporte
que favorezca el logro de los objetivos de la
escuela
Deben responder a los intereses, los objetivos
y las características de los usuarios
Complementen fuentes de información y de
servicios que son previstas casi con
exclusividad por internet

5. Indicadores para Evaluar Sitios Web
: Depende del Responsable del Sitio (Individuo, Grupo,
Institución).
: ¿Está claro y explicito quién o quienes
son los responsables del sitio?
: Se refiere a la incorporación periódica de nuevos
recursos o a la modificación de los recursos y los datos existentes.
: ¿Hay otros indicios de que la
información este actualizada?
: Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y
moverse dentro del Sitio.
: ¿Se incluye un mapa del Sitio? ¿Los
enlaces son fáciles de identificar?

6. : El Sitio debe encontrarse ordenado lógicamente y
cada segmento de información debe relacionarse con los demás.
:¿Los títulos describen la información que
encabezan?
: Los contenidos del sitio deben
manifestar cuidado en el tratamiento y el enfoque de sus temas.
:¿La información posee relevancia? ¿Las
fuentes de información permiten su verificación?
: Responde a una buena combinación de colores,
tamaños, letras que permite leer en la pantalla y navegar de una
manera adecuada y atractiva.
: ¿Es adecuado el tamaño de la letra
utilizada? ¿La imagen se adecua con el texto?
: A qué usuario esta destinado el
contenido del sitio.
: ¿Para quién y para qué fue creado el
sitio?

7.  Los paginas pueden cambiar su dirección
imprevistamente.
 Suelen tener errores gramaticales o de ortografía.
 Para formar usuarios críticos de Internet es factible
realizar actividades que pueden ser hechas por el
grupo de clase para que ellos localicen los errores y
realicen las correcciones.
: Internet como espacio educativo- Gestión de la Información / / CD4.
Modulo IV «Saber hacer con Internet»