El documento habla sobre la importancia de que los docentes enseñen a los estudiantes a evaluar críticamente la información en Internet. Los docentes deben enseñarles criterios como la naturaleza de Internet, la falta de control y la movilidad de la información. También deben incluir pasos como capacitar a los estudiantes, enseñar técnicas de evaluación, poner en práctica los métodos y evaluar las habilidades de los estudiantes.

1. Evaluación critica de Internet y
una pagina web.
Internet es la principal fuente de
información por ello es necesario que los
docentes les enseñen a sus estudiantes
ciertos criterios que deben tener en cuenta a
la hora de acceder a una pagina o sitio.

2. Internet a los docentes les brinda:
• Material para crear recursos
didácticos.
• Materiales o paginas web para
utilizar con sus estudiantes.
• Material para su capacitación
profesional.

3. En internet se encuentra la fuente principal
de toda información, por ello es necesario
advertir a los estudiantes lo importante que
es evaluar críticamente la información que allí
se encuentra y así enriquecer sus
investigaciones en la web.
El docente debe enseñarles a desarrollar
ciertos criterios para que diferencien lo
útil de lo que no lo es.

4. Dichos criterios a tener en cuenta son:
 Naturaleza de internet: Cualquier persona puede publicar
de manera fácil, información en internet , la cual no es sometida a
verificación de su tipo de calidad o credibilidad.
 Falta de control: Las paginas Web o sitios de internet no son
sometidos a ningún tipo de monitoreo antes de formar parte de la
gran Word Wide Web.
 Movilidad inmediata de la información: Al navegar en
internet podemos encontrar la información más actualizada de
manera inmediata en relación a cualquier tema desde cualquier
rincón del mundo, por esto se debe evaluar la información, ya que
no es verificada antes de ser subida a la Web.

5.  Métodos de evaluación: Dentro de esta, los
docentes deben incluir cuatro pasos para enseñarles a
los alumnos los criterios de evaluación.
 Los docentes deben facilitarles una capacitación a los
estudiantes, sobre la necesidad de evaluar la información de
ciertas paginas de internet.
 Enseñarles técnicas para la evaluación de la información.
 Llevar a la práctica los métodos y técnicas aprendidas.
 El docente debe evaluar a los estudiantes, las habilidades y
técnicas aprendidas.

6. Indicadores para evaluar sitios de la Web:
• Autoridad: La autoridad depende del responsable del sitio. El objetivo
de evaluación dentro de esta es verificar que la información provenga de
fuentes confiables. Preg guías para evaluar:¿Está claro y explicito quién o
quiénes son los responsables del sitio?
• Actualización: Se refiere a la incorporación periódica de nuevos
recursos. Identificar sitios y recursos que contengan información
actualizada. Preg guías:¿se indica claramente la fecha de actualización?
• Navegabilidad: Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y
moverse dentro del sitio. Se trata de seleccionar sitios que tengan una
estructura clara y ordenada de sus componentes y un diseño que facilite
la orientación del usuario. Preg guías: ¿Se incluye un mapa del sitio?
¿Tiene el sitio una URL correcta, clara y fácil de recordar?

7. • Organización: Se espera que el sitio se encuentre ordenado
lógicamente. Se trata de seleccionar sitios que permitan a los alumnos
encontrar con facilidad y eficacia la información. Preg guías: ¿Los títulos
describen la información que encabezan?
• Selección de contenidos: Se espera que los contenidos del sitio
manifiesten cuidado en el tratamiento y el enfoque de sus temas. Se trata de
identificar sitios y recursos que incluyan contenidos validos, consistentes,
relevantes y significativos para el nivel y las características de los
destinatarios, y que contemplen el uso apropiado del lenguaje. Preg guías
para evaluar: ¿Es rigurosa la información que ofrece el sitio?
• Legibilidad: Esta responde a una buena combinación de colores tamaños y
tipos de letras.
• Adecuación al destinatario: Es destinatario es el usuario al que van
dirigidos los contenidos y servicios del sitio Web. Se trata de verificar que el
contenido sea adecuado en nivel de complejidad, intereses, tipo de estética,
etc. Preg guías para evaluar: ¿Para quién y para qué fue creado el sitio?