La tecnología educativa se define como el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TICs. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, maximizando los objetivos educativos y buscando una educación más efectiva. Implica concebir, aplicar y evaluar de
Resumen realizado por el gobierno sobre el Real Decreto-ley 4/203, de 22 de febrero, de medidas de apoyo al emprendedor y de estimulo del crecimiento y de la creación de empleo. Texto completo http://www.boe.es/boe/dias/2013/02/23/pdfs/BOE-A-2013-2030.pdf
Resumen realizado por el gobierno sobre el Real Decreto-ley 4/203, de 22 de febrero, de medidas de apoyo al emprendedor y de estimulo del crecimiento y de la creación de empleo. Texto completo http://www.boe.es/boe/dias/2013/02/23/pdfs/BOE-A-2013-2030.pdf
Lora cecere - all the metrics must be in balance - supply chain movement - ap...Bram Desmet
The Supply Chain is a complex system where metrics must be managed holistically, as a portfolio, instead of in isolation. @SCMexecutive on #supplychain #metricsthatmatter of @lcecere
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Tecnología educativa
1. La tecnología educativa es el resultado
de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para
la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas
en las Tics (tecnologías de información
y comunicación).
2. Se entiende por tecnología educativa el
acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo a
través de recursos tecnológicos con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro de los
objetivos educativos y buscando la
efectividad del aprendizaje.
3. Es el modo sistemático de concebir, aplicar y
evaluar el conjunto de procesos de enseñanza
y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los
recursos técnicos y humanos y las
interacciones entre ellos, como forma de
obtener una más efectiva educación