TECNOLIGIAEDUCATIVA
 Es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la
resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las TICs (tecnologías de información y
comunicación).
 Se entiende por tecnología educativa el
acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo a
través de recursos tecnológicos con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro de los
objetivos educativos y buscando la efectividad
del aprendizaje.
 La Tecnología Educativa es una
disciplina integradora con diferentes
perspectivas en la enseñanza: recurso
didáctico, objeto de estudio, elemento
para la comunicación y la expresión,
instrumento para la organización,
gestión y administración educativa, así
como instrumento para la investigación.
 es la aplicación de procedimientos
organizados con un enfoque de
sistemas, para resolver problemas en el
sistema educativo con objeto de
optimizar el mismo.
Tecnología educativa

Tecnología educativa

  • 1.
    TECNOLIGIAEDUCATIVA  Es elresultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación).
  • 2.
     Se entiendepor tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
  • 3.
     La TecnologíaEducativa es una disciplina integradora con diferentes perspectivas en la enseñanza: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, instrumento para la organización, gestión y administración educativa, así como instrumento para la investigación.  es la aplicación de procedimientos organizados con un enfoque de sistemas, para resolver problemas en el sistema educativo con objeto de optimizar el mismo.