Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX con guías de estudio y correspondencia por correo, continuando en la década de 1960 con el uso de radio, TV y casetes de audio y video, y en la década de 1980 con la integración de computadoras, internet y conferencias audiovisuales, llevando al aprendizaje en línea flexible y virtual del presente.

2. Se dio a finales del S. XlX y principios del S. XX
Guías de apoyo de estudios
Actividades complementarias a la lección
Cuadernos de trabajo
Ejercicios
Pruebas de evaluación
Círculos cerrados
Tutoría por correspondencia

3. Se presento en la década de 1960
Uso de múltiples medios para la adquisición
de aprendizajes
Para esto se utilizan medios como T:V y Radio
Auidiocassettes y videocassetts
Teléfono

4. Se presenta a mediados de la década de 1980
Integración de telecomunicaciones e
informática
 enseñanza asistida por ordenador
Sistema multimedia hipertexto e hipermedia
Audio conferencia
Videoconferencia

5. Mayor comunicación tanto horizontal como
vertical
Comunicación sincrónica y asincrónica
Centrada en el estudiante
Currículo abierto

6. Se presento en la década de 1990
Tim Berners – Lee en 1982 creó “www” el cual
se aplico a la educación casi 10 años después.
Modelo de aprendizaje flexible
Asincrónico y sincrónico
Educación mediado por computadora
Enseñanza virtual

7. Redes de conferencia
Retroalimentación inmediata
Reusabilidad
Sistema de respuesta inteligente
automatizada
Agendas digitales, pc, lap, tablets

8. Texto impreso
ordinario
Texto con
facilitadores de
aprendizaje
Tutoría
postal
Apoyo
telefónico
Utilización de la
radio y T.v
Apoyo con
audiocassttes y
videocassttes
Ordenador
Audioconferencias
y videoconferencias
Correo
electrónico
Video
conferencias
en grupo
www
Videoconferencias
en internet
Tecnología
móvil

9.  Operar en cualquier lugar donde hay estudiantes
 Otorgar responsabilidad al estudiante durante el
aprendizaje
 Liberar al profesor de deberes de vigilancia y custodia
 Ofrecer a los alumnos una amplia gama de opciones
 Usar adecuadamente la tecnología disponible
 Mezclar y combinar medios y métodos
 Rediseñar cursos
 Mejorar oportunidades de adaptación
 Evaluar logros de manera simple
 Promover el aprendizaje auto-dirigido

10. Sociología aspectos * socioeconómico
* individual
* social
Antropología desarrollo del lenguaje
Filosofía * Ontología
* Gnoseología
* Axiología